农业院校图书馆特色文献资源库建设的研究

2018-01-26叶春光

吉林农业科技学院学报 2018年1期

叶春光

当今，国内外农业院校图书馆随着信息技术的迅猛发展，纷纷建设有本馆特色的资源数据库，这对于文献整合、资源共享和促进经济发展有着非常重要的意义，特色资源库建设已逐渐成为当今信息化时代发展的必然趋势。

1　农业院校图书馆建设特色文献资源库的意义

特色资源库是依托馆藏文献资源，针对用户需求，对某一个专业学科或特定专题有价值的信息进行收集、整理、分析、加工，按照一定标准和规范组织起来的信息集合，它是高校图书馆充分利用数据库技术、信息技术、网络技术、多媒体技术，结合本校学科建设的优势，根据不同层次用户信息需求的种类、特点建立起来的专业数据库[1]。

1.1　用户的需求

随着社会的发展，图书馆的服务对象发生着改变，特别是农业院校图书馆已不仅仅局限于为本校师生服务，现已扩展到为企事业单位和居民个人服务。由于用户需求呈现多元化、个性化、专门化，服务的需要也越来越多，这就要求图书馆对本馆资源进行优化组合，集中力量开发建设具有本馆特色的资源库，以最大限度地满足所有读者的需要。此外，网络的广泛应用，海量信息的出现给用户的检索、利用带来了极大的不便，因此，图书馆应根据本馆特色资源库建设的要求，对网络信息进行整合使其成为自己特色资源库的重要部分，方便用户使用[2]。

1.2　图书馆发展的需要

图书馆特色资源库建设能够促进传统的收藏观念、服务观念、管理观念的转变，增强资源共享意识，从而实现图书馆文献资源的合理分布[3]。新形势下农业院校图书馆正逐步从实体图书馆向数字图书馆迈进，而数字图书馆的建设受人力、物力、财力等方面的影响，图书管理者必须摒弃以往传统的资源建设理念和服务方式，将特色资源库作为图书馆资源建设的核心，强化服务意识，更新服务观念，提高文献利用率。

2　国内外农业院校图书馆特色资源库建设发展的历史和现状

农业院校图书馆在特色资源库建设初期主要依托本馆文献资源，整合资源比较单一，比如：随书光盘数据库、学科资源库等，随着网络信息技术的发展，又与本校其他部门联合，共建共享文献资源，例如：教学资源数据库、学位论文资源库等等。目前，农业院校图书馆立足本地，利用区域优势，深入开展特色专业和特色学科研究，地方特色文献库就是资源库建设的又一标志性产物。例如：《猪养殖特色数据库》是华中农业大学图书馆研究与开发的农业类特色资源数据库之一。该资源库重点收集猪的遗传育种、疾病和疫病的防治防控技术等文献资料，兼顾收集猪的饲料与营养、饲养与管理等方面的本校及国内外相关文献，现已建成比较完整地猪养殖及管理的信息资源服务平台。

教育部颁发的《普通高等学校图书馆规程》中规定“高等学校图书馆应根据学校教学、科学研究的需要，根据馆藏特色及地区或系统文献保障体系建设的分工，开展特色数字资源建设和网络虚拟资源建设”，由此看来，特色数字资源建设是高校图书馆一项最根本的工作。因此，高校图书馆若要真正体现其“文献信息中心”的作用，就必须有针对性地开展特色资源数据库的建设工作，为读者提供既有针对性、特色性，又有完整全面的综合性服务[4]，这也是我国农业院校图书馆文献资源建设的必然方向。

3　建设农业院校图书馆特色资源库的途径

3.1　拓宽收集渠道，重视区域性特色建设

农业院校图书馆在特色资源库建设中，应把地方特色放在首位，特别是地方农业类高校更应该结合地方经济社会和文化特色，形成地方特色馆藏。比如，吉林省农业院校图书馆可依托中国满族的发祥地和满族文化圣山——长白山，这里不仅是经济动植物物产丰富的自然资源宝库，同时也是丰厚的文化资源宝库，充分利用自然、文化的资源宝库，将其与物质、政治和军政等方面结合起来，这样长白山文化不仅是吉林的文化品牌，也是吉林地域经济动植物的标志性概念，地方农业院校图书馆可以将两者结合，通过图书图谱、实物标本、音像实录、剪纸等各种形式展示其特点和优势，并扩大其社会知名度和影响力，拓展图书馆的发展空间，提升服务水平。

华南农业大学图书馆在这方面已经先行一步，针对本地区域性特点自建了富有本地特色的十余种资源数据库，主要收集岭南及周边地区的农业方面的图书、期刊和毕业论文，文献资料年代可追溯到民国时期，是研究本区域经济建设和推动现代化农业发展不可多得的文献资料，弥久珍贵，值得其他农业院校图书馆学习和借鉴。

3.2　科学管理，重视学科和专业特色文献建设

为了使其资源得到最大化的利用和发挥，文献资料收集后要对其进行科学管理，整理前确定资源库建设方针，做到有的放矢，以确立图书馆特色资源建设重点。吉林农业科技学院图书馆立足于重点学科及优势专业，收集了经济(药用)动物和经济(药用)植物，陈列展出各类植物标本近2000件；各类动物标本260件；整理、编辑各种动、植物图片近百幅，目前是吉林省唯一的动、植物类自然展览馆，是吉林省唯一的以经济(药用)动植物为主体陈列的展示馆。现在正从实体型向电子型、数字型特色资源库转变。

农业院校图书馆特色资源库的基本点应以学科发展和教学科研需要为目标，确定文献资料的收藏范围，文献层次的定位要适应地方高校学科建设和教学科研的要求，使得文献的基本部分在学术水平方面与教学和科研工作相适应，而重点学科和优势专业文献的收藏应做到全面系统[5]，内容突出。除此之外还要对相关专业和学科的文献收藏有重点的选择，以点带面，力求建立一个更加完整并突出优势学科和特色专业的文献资源结构框架。

3.3　提升服务管理水平，重视特色资源共建共享

要建好特色资源库，农业院校图书馆还要从社会需求中找到与经济建设，特别是区域经济服务的切入点，明确服务对象，提高资源开发的目的性，使资源发挥其最大效益。还要顺应网络信息的飞速发展，改革管理机制，创新服务理念，真正做到资源的共建共享，满足所有读者的需求。

农业院校可以由高水准的行业、企业业务骨干与学校教学骨干组成专业建设团队，并由图书馆参与，按照“校企联合，共建共享，边建边用”的原则，整合我国各区域农业特色的优势资源，构建校企合作、院校合作的专业教学资源建设合作机制，以保证特色资源库的共享性，满足教师、学生、行业从业者的多元化学习需求，最大限度地为构建学习型社会服务。