农村初中数学学科中无痕育德的实践研究

江苏省泰州市姜堰区白米初级中学 张桂萍

初中数学改革要求教师要注重在数学学科教育当中开展无痕德育，从而有效改变学生的学习理念，培养学生良好的学习习惯，促进学生数学综合能力的进步。农村初中数学教师在教育实践当中，还没有意识到德育教育的突出价值，所以影响到了无痕德育的渗透实施效果，也让学生的数学学习兴趣和自信心得不到提升。为了有效改变这一现状，农村初中数学教师要改变教育理念，不断完善和创新无痕德育的实践渗透方法，在提高学生思想道德素质的同时，提高学生的数学素质。

一、树立教学榜样实现无痕育德

榜样示范作用在初中数学学科的无痕育德实践当中发挥着积极作用，这是因为学生良好道德品质的形成需要有榜样起到示范以及带动作用，为学生指明正确发展的方向。因此，农村初中数学教师要想实现德育教育和数学学科教育的整合，满足无痕育德教育实践的要求，就必须要切实提高对榜样示范法教育策略的重视，更好地为学生施加积极影响。利用这一教学策略的巨大优势在于能够把原本抽象和晦涩难懂的德育教育内容，用具体的人与事呈现在学生面前，帮助学生更加深刻全面地感悟高深思想，并促使学生将正确的思想道德观念贯彻到实践行动当中，实现学以致用。教师是学生的一个重要榜样，而且学生对教师的崇拜以及模仿形象十分明显，这是开展德育教育的一个重要条件与优势。对此，初中数学教师要努力为学生树立良好榜样，用自身的道德素养以及对待数学学科的积极态度来引导学生，使得学生能够在教师的带动之下获得更好的发展。除此以外，教师要注重从初中生中间寻找学生可以学习的榜样，这是因为同龄人对于学生的影响会更加深刻。对此，教师要在学生当中选拔数学学习成绩优异、学习态度端正以及具有良好道德素养的优秀学生，并将他们的事迹介绍给广大学生，在潜移默化当中实现数学教育中的无痕育德。

二、利用数学教材实现无痕育德

数学教材是农村初中数学教师在推进数学教育当中应用的主要工具，也是学生接触数学知识的重要载体，其中也蕴含着丰富多样的德育教育因素，能够成为教师德育教育的一个助力。数学教材当中蕴含着大量的德育教育因素，这些是帮助学生建立起数学学习和德育素质培养之间紧密关系的一个优势，所以数学教师要加强对教材内容的深入剖析，利用数学教材对学生进行德育教育。在利用数学教材进行教学时，初中数学教师要注重为学生补充数学史的有关知识，培养学生的爱国情感。初中数学教材当中包括大量的公式定理，教师在讲授这些内容时，可以尽可能地为学生补充公式、定理、发现、验证背后的一些故事。例如，在教学勾股定理时，教师可以为学生介绍我国早在西周时期就已经得出了勾股定理结论，比西方国家的发现更早。利用这些数学史，教师可以有效激发学生的爱国情感，让他们树立民族自豪感，可谓是在无痕当中渗透了德育。另外，教师也可以将主动发现和探索的权利交到学生手中，鼓励学生自主搜集有关于数学史的内容，引导学生主动补充教材知识，提高学生的自主学习动力。

三、通过实践活动实现无痕育德

丰富多彩的数学实践活动能够让原本枯燥单调的数学课堂变得丰富多彩，还能够调动起学生的数学学习兴趣，提升教育效果。在丰富多元的数学实践活动中，教师可以有意识地在其中渗透德育因素，从而拓宽学生的视野，让学生在实践当中受到德育教育，提高德育对于学生成长的影响力。例如，在教学同类项时，教师可以组织学生参与同类项的分类活动，将写着不同单项式的纸片发放给学生，引导学生找自己的伙伴。通过这样的活动来引导学生明确自己找朋友的标准，让学生能够对朋友的意义进行思考，不仅让学生的课堂学习活动更加丰富，还对学生进行了德育教育。再如，在教学有理数的知识时，教师可以组织学生参与角色扮演游戏，由学生扮演正负数和零，让他们通过结组的方式完成有理数四则运算算式的计算，这样可以在极大程度上提高学生参与数学活动的乐趣，还提高了学生的课堂参与度，让学生感受到了数学学习的乐趣，对于学生端正学习态度，形成良好的数学学习习惯是十分重要的。总而言之，实践活动是对数学教学内容的拓展，同时也开辟了德育教育的新途径，对于无痕育德目标的达成有着重要意义。

德育教育是当前素质教育改革实践当中的重点和难点，对初中数学教师提出了更高的要求，为学生未来的成长和发展创造了良好条件。在农村的初中数学学科教育当中，教师要切实提高对德育教育工作的重视，在潜移默化当中渗透德育教育，充分实现无痕育德的教育目标，让学生的思想道德品质和数学学习素质得到综合发展，打造科学高效的初中数学课堂。

[1]王桂兵．如何把德育有效贯穿在数学课堂中[J]．数理化解题研究（初中版），2011（07）．

[2]王玉英．论数学教学中心理健康教育的渗透[J]．科教文汇（下旬刊），2011（07）．

[3]许红飞．数学思想方法的有效渗透[J]．新课程学习（上），2011（05）．

[4]苟巧燕．在中职数学教学中加强德育教育[J]．教育教学论坛，2011（29）．