《中国农业教育》2018年总目次

特稿

中国大学教育体制的变迁

——以北京大学本科为例

牛大勇(1-1)

农村学校布局调整与新型职业农民培育问题研究

范先佐(1-9)

“新农科”：历史演进、内涵与建设路径

刘竹青(1-15)

基于教授治学视角下的大学科学发展实践与思考

周光宏(2-1)

深化拓展“太行山道路” 着力培养创新创业人才

申书兴，等(2-7)

基于有特色、高水平的地方农业高校一流学科专业建设的实践与思考

——以江西农业大学为例

赵小敏，蔡海生(2-11)

林业高校产教融合协同育人的探索与实践

廖小平(3-1)

落实“一带一路”教育行动 助推高校“双一流”建设

——以西南大学为例

丁忠民(3-6)

农林院校产教融合服务乡村振兴战略的探索与实践

李振陆，叶琦，尹江海(3-10)

地方农业高校特色发展的实践探索与经验启示

——安徽农业大学办学90年的历史回顾与理性思考

江春，程备久(4-1)

农林高校服务乡村振兴战略的现实维度及思考

——以河北农业大学“太行山道路”深化拓展为例

申书兴(4-8)

农牧高职产教融合服务乡村振兴战略的思考与实践

——以江苏农牧科技职业学院为例

吉文林(4-13)

“三本位”理念下高校卓越农林人才协同培养的思路、实践及成效

陈晓阳，姜峰，郭燕锋(5-1)

乡村振兴战略背景下新型职业农民培育的实践与思考

——以江西农业大学为例

改革开放40年以来我国高等农业院校特色发展路径探析

——以青岛农业大学为例

杨同毅，王仁高(5-12)

世界一流农业大学的战略使命和建设路径

吴普特(6-1)

农业高校建设“双创”基地的理念、探索与成效

——以河北农业大学为例

申书兴，樊云飞，刘全明(6-5)

高等院校创新创业教育实施体系的构建、成效及展望

——以山东农业大学为例

朱莉，等(6-11)

乡村振兴战略背景下人才战略的理论内涵和制度构建

谭金芳，等(6-17)

院校发展

高校协同创新中心管理实践与思考

——以江苏高校协同创新中心为例

董艳，黄云，邵存林(1-22)

服务成都都市现代农业，建设特色休闲农业专业

——以成都农业科技职业学院休闲农业专业建设为例

熊丙全，等(1-27)

“互联网+”视域下农业高职院校“双创”型人才培养机制研究

徐迪新，吴长孙(1-31)

高校大类招生：理论检视、困境表述与优化路径

赵晓峰，王明月，张潮(2-17)

高校志愿服务专业化的内涵、现状及反思

——基于江苏省部分高校的问卷调研

章棋，等(2-22)

职业教育

我国农业职业技术教育精准扶贫路径探讨

——以青海省互助县为例

虎文华(1-35)

职业教育中的人文精神缺失及构建路径

周珍珍(1-44)

个体生存、发展与自我实现：职教创业教育的个体正向功能

熊倚(1-48)

学生发展

公共管理类专业大学生科研训练活动实践探索

郑逸芳，师硕，刘振滨(1-52)

农业院校大学生社会实践现状与长效机制构建

葛焱，刘志斌，彭益全(1-58)

学术探索

“中国制造2025”高等工程教育师资队伍建设的联结式思路

李宝斌(1-64)

“中国制造2025”与应用技术型院校工科学生认知思维发展研究

刘群群，等(1-69)

创业环境、自我效能与大学生村官创业动机

赵红燕，李剑富(2-70)

农科大学生就业认知与农村基层就业意愿的影响因素研究

——基于沈阳地区的948个样本分析

张双月，张艳，张默(2-80)

“双一流”背景下学生参与高校治理的思考

——以农业院校为例

朱荣妍，郭明顺，孙科(2-86)

农业院校大学生就业涉农意愿研究

——以培养“一懂两爱”人才为目标导向

田曦，包佳怡，孙翠翠(5-77)

乡村振兴背景下民族地区农村职业教育供给侧改革

——基于广西壮族聚居地的调查分析

赵芝华(5-83)

国际视野下的土地资源管理专业人才培养方案优化研究

郭贯成，徐明，陈月红(6-78)

从《中国土地科学》载文看我国土地科学学科发展

——基于1271篇文献的计量分析

王瑞雪，马培生(6-83)

教育与教学研究

基于职业生涯教育理念的“就业体验型”实践教学模式探索

——以南京农业大学社会学专业为例

张春兰(1-77)

基于“9+5”方案的思想政治理论课综合改革创新

——以南京农业大学为例

朱娅(1-83)

高职院校教师教学能力：内涵发展与路径提升

蔡堃，李尚群(1-88)

研究生课程教学质量对研究生科研能力影响的实证研究

林乐芬，陈燕(2-51)

网络在线课程学习满意度影响因素研究

刘营军，许柯(2-58)

基于“问题中心主义”之案例教学法探讨

——以“国际私法”案例教学为例

朱鹤群(2-64)

高等农业院校社会工作专业实习效果及影响因素研究

——以陕西X高校为例

郭占锋，李娜(3-76)

小动物医学人才培养实践教学体系的改革与实践

马勇江，等(3-81)

方法僭越与本质回归

——慕课模式下高校思政课的教改反思

穆军全，邓谨(3-87)

研究生助教对农林生物类专业大学物理教学作用之初探

朱杰，等(5-67)

园艺专业人才分类培养的探索与实践

——以四川农业大学为例

刘泽静，等(5-72)

教师发展

高校青年教师职业生涯初期的性别不平等

王小璐，方亚东(2-27)

“双一流”背景下高校学科带头人胜任力特征探微

王秀丽，何云峰(2-32)

基于双因素理论的民办高校辅导员工作满意度研究

甘霖，郑玉梅(2-37)

人才培养

乡村振兴战略下涉农卓越法律人才培养机制探索

——以华中农业大学为例

魏佳容，李长健(2-42)

构建“多维协同”模式 培养涉农生物学创新创业人才

——以湖南农业大学为例

郭时印，等(2-47)

跨学科人才培养与科学研究

——南洋理工大学的经验与启示

张兆同，易龙，郑志强(3-66)

积极心理学视域下高校资助育人有效性提升路径探究

王淑珍，符丹(3-72)

全日制研究生学业成就影响因素分析

——基于学生视角的质性研究

凌鹊，王慧(4-78)

农业高校生物类研究生创新能力培养的探索与实践

李晓玉，江海洋，蔡永萍(4-87)

行业特色型专业研究生协同创新能力的培养及其提升

——以蚕桑行业为例

王俊，等(5-46)

考证对大学毕业生初次就业质量的影响研究

——以南京农业大学管理类专业为例

刘蓝惠，周蕾(5-52)

农林高校学生社会适应性教育全程化研究

——以西北农林科技大学为例

李洁(5-59)

高教纵横

“双一流”建设视角下地方高水平特色大学行政文化的现代重构

——基于上海海洋大学的思考

郑卫东，刘伟(3-15)

高校媒体形象传播策略研究

——基于南京农业大学2010—2014年外宣报道的内容分析

胡艳婷，刘晓光(3-20)

我国大学教学评价政策的演进及发展趋势

陈春平，郭丽君(3-26)

农业院校建设世界一流学科的现实困境及路径研究

——以ESI学科排名为基准

谭晶尹，等(3-32)

高校辅导员工作精品项目的培育路径研究

黄绍华，汪越(3-43)

新时代背景下农林院校人才培养目标研究

——基于自由高等教育理念的视角

吴锦程(4-17)

我国农教融合发展的现状、问题及其对策

李玉清，徐敏轮，董维春(4-24)

新形势下深化高校校院两级管理体制改革的探索与思考

卢国强，薛松(4-31)

微信公众平台在高校研究生招生中的实践与思考

——以南京农业大学为例

高婵，周孜，赵晨(4-36)

以“书记项目”为抓手推动高校机关作风建设

朱珠，庄森，胡正平(4-41)

农业高校创建世界一流学科的现实基础与路径选择

周应堂，刘国瑜，陈金彦(5-17)

农林高校文科教师科研成果不均衡及启示

——基于论文发表的视角

崔彩贤，王兵(5-23)

高校心理健康教育课程定位、特征及教学策略

田晓红，雷巧莉(5-29)

高校学术职业人力资源现状及其思考

——以江西为例

陈莹，黄建伟(5-34)

高校新农村服务基地培养复合应用型农业人才的探索与思考

——以南京农业大学为例

严瑾(5-40)

学科与专业建设

专业学位硕士研究生专业认同研究

——基于N大学的实证分析

罗英姿，张艳梅(3-48)

新时代背景下我国“新农科”建设的若干思考

郝婷,等(3-55)

农业高校设置农业经济史学科的意义与实践

——以中国农业大学为例

李军，马烈，冯开文(4-57)

高校专业课精准教学的需求和可行性分析

——以南京农业大学生物化学课程群教学为例

崔为体，谢彦杰，沈文飚(4-63)

比较高等教育

德国双元制教育对我国高校实践教育的启示

——以江西农业大学本科生实践教学为例

蔡海生(3-60)

新型职业农民培育

基于六次产业理念胜任素质冰山模型的农业职业经理人培育研究

薛彩霞，刘超，姚顺波(4-45)

基于PDCA模式的现代青年农场主培育研究

——以江苏农牧科技职业学院为例

胡永盛，费汉华，钱小莉(4-52)

比较教育研究

美国研究生招生制度的特点及其对我国的启示

孙健(4-68)

美国高校学生评教制度经验及其对我国的启示

朱丽,郭丽君(4-73)

美国的农业教育—科研—推广体制的演进、特点、作用

刘春桃，王丽萍(6-61)

麻省理工学院本科生科研训练激励机制分析及启示

尤兰芳,等(6-66)

美国大学公民教育的实践方式生活化审视

张霞(6-72)

学术演讲录

高等学校服务“一带一路”倡议的新趋势、新思路、新举措

甘晖(5-89)

高等农业教育

“双一流”背景下高等农林院校学科建设的路径研究

曹广祥(6-23)

我国高校教学督导制度效用分析

——基于理性选择制度主义视角

王思思，郭丽君(6-30)

专题：卓越农林人才培养

导师管理模式、学生学习能力与研究生就业绩效研究

——基于学生综合能力的中介效应分析

张静(6-36)

乡村振兴视角下的农业类大学生创新创业多维模式研究

——以南京农业大学为例

陈宇，周建鹏，康敏(6-45)

新时代背景下卓越农林人才培养范式的创新与实践

刘为浒，等(6-50)

以结果为导向的高校内部教学质量保障体系的研究与实践

李伟，等(6-56)