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浅谈中国民间美术元素在艺术设计中的渗透

2018-01-26赵军朋

山西青年 2018年11期
关键词:美术字社火艺术设计

赵军朋

(河北工业职业技术学院,河北 石家庄 050091)

众所周知,伴随着我国社会经济的飞速发展,在我国的艺术设计领域已经涌现出越来越多的民间美术元素,在民间美术元素的渗透下,我国的现代艺术作品更具生活气息,更具中华民族独有的特色。但是,我们必须要认识到,艺术设计并不能一味地继承民间美术元素,而是要在其基础上进行创新与完善,实现高效利用,要让中国民间美术元素以最完美的面貌呈现在艺术设计当中,让更多的人被艺术设计的魅力所吸引。以下是笔者结合自己多年的相关工作经验,就此议题提出自己的几点看法和建议。

中国民间美术元素种类众多,每一种类型中也都包含着丰富的文化和内涵,本文将挑选其中几种最具代表性的中国民间美术元素在现代艺术设计中的实际运用情况进行具体阐述:

一、民间美术字书法在现代艺术设计中的渗透

我们都知道,美术字书法是建立在汉字基础上的一种特定艺术形式,其不仅仅具备汉字书法自身的特色,更具有美术的特色,其成功将汉字书法与美术美感集于一身。在表现形式上,既有多种字体造型的变幻,也会有文字结构与组合的创新,其与传统汉字书法相比,更具表现力和张力。

在我国的现代艺术设计中,应用民间美术字书法的最典型代表案例便是2008年北京奥运会会徽中的“京”字,这便是民间美术字书法与艺术设计的完美融合。北京奥运会会徽中的“京”字,以古老的印信形式整体呈现出来,同时活泼的结构造型又展示出现在北京独有的青春气息和中国深厚文化底蕴的结合。“京”字向我们诠释了现代艺术设计应用民间美术元素的标准,其不仅仅要追求图案的美观性,更要深入元素的灵魂,做出更深层次的追寻。

除此之外,在快餐文化的时代背景下,我们也经常会在各种各样的包装上面看到美术字书法与艺术设计的融合。比如,当前最流行的一种字体形式——娃娃体,这种字体看起来非常时尚、活泼、可爱,但是,深究其本质,其并没有失去最基本的书法要素,这便是现代艺术设计对美术字书法的一种尊重与继承。

二、五行观对现代艺术设计造型的渗透与影响

五行,即金、木、水、火、土五种物质,在传统唯物主义思想当中,金、木、水、火、土五种物质便构成了世间万物。在长期的思想渗透作用下,金、木、水、火、土的五行观念已经深深根植于每一个中华儿女的心中。因此,在当前的艺术设计当中,我们经常会看到五行与现代艺术的交融。

举例说明:在我国著名的苏州博物馆中,水亭景观的设计就完美展现出五行造型观。这一景观艺术设计项目的设计者便是享誉国际的著名建筑大师贝聿铭。这一景观设计最大的亮点就在于其完美地模糊了建筑园林与国画、雕塑和现代行为艺术之间的界限,其看似有界限,却难以准确指明界限到底在哪里。此外,该景观设计还有一个独特之处,其大胆突破了传统的苏式园林布局,没有一味地因循自然,而是根据我国传统的五行观念,选用了北方居民四合院的布局方式,将中心展馆设置在五行中的中心位置,而将其他展馆都按照从中心往四周开展的布局依次进行建设,其采用五行观念设计出来的整个建筑既能够完美呈现出简洁与规整的现代感,又恰好保留了中国传统文化的韵味,让人深恋其中,流连忘返。

此外,关于五行观的渗透还有一个典型实例,那就是山西中阳剪纸中的《春节闹社火》,这个剪纸便明显体现出五行观念。整体画面布局是这样的:四合院中心广场上闹社火的场面,以闹社火的人为中心,向上下左右四个方向平面展开,人物互不遮挡,场面完整、热烈。闹社火的人头向中心,脚向四周,而观看社火的人则脚朝中心,头朝四周,房屋建筑都倒下来,顶朝四周,底朝中心,围合成一个完整的场面。表现的是东西南北中,四面八方,到处都是人,人山人海,热闹非凡的意思。

三、刺绣元素在艺术设计中的渗透

刺绣是我国民间一种传统艺术形式,我国有最为著名的四大名绣,即苏绣、粤绣、蜀绣、湘绣。在当前的艺术设计领域中,刺绣也得到了非常广泛的应用,在日常生活中,我们随处可以见到刺绣的影子,诸如,服装、鞋帽、枕头、帐帘、钱包、香包等等。

四、结束语

综上所述,在现代艺术设计中渗透进中国民间美术元素是其现在以及未来发展的一种必然趋势。设计师必须要准确把控好这一发展趋势,重新树立起先进的设计理念,深入实际,在民间生活中发现美、创造美,竭尽全力将中国民间美术元素与艺术设计有效融合在一起,回归现代艺术设计的本质,在艺术设计中实现对多种民间美术元素的综合利用,全面提升现代艺术设计的内涵与价值。

[1]刘倩.民间美术造型语言在现代艺术设计中的运用[J].山西农经,2017(10):93-93.

[2]汪滢滢.中国民间美术元素与茶文化在茶室设计中的运用[J].福建茶叶,2017,39(9):89-90.

[3]李艳艳.中国民间美术元素应用于视觉传达设计专业教学的研究[J].艺术品鉴,2017(4).

[4]卢斌.中国民间艺术元素融入当代高校艺术设计教育的思考[J].艺术教育,2017(17):176-177.

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