新时期对学校女工工作的几点思考

颜云华

(株洲市工业中等专业学校，湖南 株洲 412000)

一、新时期学校女工工作的重要性

新时期女性工作者往往需要扮演好多重角色，尤其是已婚女性教职工在家中需要做好妻子、母亲、儿媳、女儿的角色，在学校还要做好对学生的教育教学工作，承担为学生解决生活学习困难和监督管理的员工角色。由此可见，学校女工工作之繁重、压力之大。事实上，学校需要加强女性职工教育工作，以建立一个具有高素质水平的专业化女工队伍。在此过程中，学校女工组织应承担起女工教育和引导责任，通过了解她们的优缺点，以激发其潜在能力，提高她们的女性意识和教育教学能力，从而为学校的法制建设贡献应有之力。

二、做好学校女工工作的几点建议

(一)建立学校女工委员会专门负责女工服务工作

女工管理服务工作涉及到的范围较广，需要有专门的组织予以负责。对此，学校可以成立女工委员会专门负责女工的服务工作。除此之外，学校应在此基础上成立女工工作小组，按照不同的划分方式(例如根据学校实际情况按照学院划分、按照年级划分等)组成小组成员。例如，按照学院划分(针对高校范畴)主要是因为相同学术领域的女工之间共同语言会比较多，交流障碍少，更容易产生良好的社交关系。女工们在工作小组中可以相互学习，年龄层小的可以吸取前辈在生活、工作中的经验教训，年纪层大的也可以感受到后辈的青春活力和多姿生活，这样更有利于女工们有效地平衡自己在工作和家庭中的关系。而且，女工委员会还承担着为女工提供法律援助，维护女工政治地位的职责，其能够帮助女工更加公平的得到学校的管理，积极发挥女工的整体力量和作用，也能够通过女工合法权益的维护(例如妇女权益保障、女性劳动权益保障、健康卫生权益保障等)，大力开发女工的人力资源，以为学校发展贡献力量。

(二)创新主题活动，激发女工参与积极性

女工工作涉及到教学、管理、科研、生活等诸多方面，学校针对女工工作的开展也要从这些方面着手，针对女工普遍感兴趣的事务创新主题活动，以做到寓教于乐。组织女教工开展教师基本功、优质课、多媒体创新课等竞赛项目，以提高女教工的竞争能力和业务技能，增强女工组织的影响力和女工团队的凝聚力；定期组织女性专题活动，像美容知识讲座、女性个性包装及色彩搭配专题讲座、孕妈妈茶话会、文体娱乐健身比赛等，以丰富女工们的日常生活。

(三)加强培训教育，提升女工综合素质

学校可以由女工委员会牵头组织女工们参加《教育法》、《教师法》、《劳动权益保护法》、《妇女权益保障法》等培训，以提高学校女工们的法律意识和行为规范。在此基础上，学校还应注重对女工思想层、心理层、能力层、敬业层等四个方面的思想教育培养。第一，思想层。学校应指导女工们解放思想、与时俱进，树立正确的价值观，帮助她们褪去不主动、依赖性强等缺点，勇于学习新知识，从思想层面上不断提升自我；第二，心理层。学校要帮助女工们破除传统的“女性依附于男性”的腐朽思想，培养女工们的心理素质，让她们真正做到自信、自立和自强；第三，能力层。学校要注重组织女工学习文化、信息、管理、技术等方面的知识，丰富其知识素养，使她们能够在日常工作和生活中充分发挥自身潜能；第四，敬业层。学校应充分培养女工们“学校是我家”的潜在意识，引导她们积极参与职业学习和思想教育，使她们能够站在领导层面和管理者角度处理好学校事务，并通过对优秀女性进行表彰和鼓励，充分调动女工的工作积极性，让他们能够在各项工作和活动中充分施展自己的才华，在竞争中体现自己、提升自己。

(四)关心女工生活，为其排忧解难

学校要重点关注女工的生活需求，将维权工作放在重要位置，实实在在的为女工提供服务。当前女工在辛劳工作的基础上，还要面临着生活、家庭的重担，尤其对于学校男职工而言，女工往往身处弱势，其合法权益也很容易被学校所忽视。在此情况下，学校女工组织就发挥了极其重要的作用，其需要将女工合法权益放在工作首位，真正做到想之所想、做之所需，真正做到为女工们提供帮助、爱护和支持。第一，在学校各项改革当中，积极维护女工们的合法权益，让她们能够在工作中和男工获得同等的权利和机会；第二，合法保障女工权益，从根本上为其排忧解难。女性在孕期、产期和哺乳期当中需要更多的帮助，女工组织需要在此期间给予女工真诚对待关照和服务，让她们真正做到无后顾之忧；第三，关注女性心理健康，利用学校的资源条件，做好女工心理健康培训、健康咨询，让女工们能够通过各种途径释放压力。

总之，在新时期学校女工工作必须要加强女工委员会建设，通过创新主题活动、加强女工综合素质培训等培养出一批有素质、有能力的优秀女工队伍，并加强对女工合法权益、生活困境等方面的扶持，使其真正发挥“半边天”的作用。