立论选取角度写作示范

刘腾辉

[导语]

“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”角度影响认知的内容，站在不同的角度看待同一个问题，就会有不同的看法。诚如日本学者角比嘉佑典所说：“我们应当学会从各个角度看问题。一样东西，从坐着、站着、蹲着、躺着、站在凳子上等各个不同的角度去看，就会看到不同的样子。”因此，我们写议论文时要学会多角度思考，然后独具慧眼，开辟蹊径，选择一个最佳的角度来表达观点。

[名文引路]

做对手的对手

文/马德

非洲草原上，一只羚羊要活下来，需要有另外的羚羊相伴。但，让它的生命走得更远的，却是狮子。

伙伴是生活的帮手，而对手是生命的江湖。没有伙伴，可以独自前行，而没有了对手，生命只好在无刀光剑影的空濛烟雨中，黯然憔悴飘零。

没有硝烟的人生固然一团和美。但一团和美下面，是被平庸包裹的一团糟糕。有对手，也许会兵戈相见，也许要你死我活。但也正因为这样，这个世界，才有了金戈铁马的沙场，才有了铁血丹心的勇士，才有了横刀立马的英雄。

一个人，人生能有巅峰，一定是跟高水平的对手巅峰对决过。华山论剑，最终给予人的，是眼界、胆识、气魄和胸怀。对手的意义是：以毁灭你的方式，激发你，成全你，并最终呈现出你的生命价值。

你可以没有几个伙伴，但一定要有一个对手。懦弱的人，逃避对手；平庸的人，选择对手；卓越的人，挑战对手。一个人有几斤几两，看他的对手有几斤几两就可以了。那些被生活打败的人，常常不是被对手打败的，而是因为没有对手，肌体松弛，精神溃散，最后，自己打败了自己。

没有对手的时光，也许是自在的。但自在的日子后边，跟着的往往是大不自在。当然了，对手的存在不会让你轻松，他会纠缠你，侵扰你，袭击你，暗算你，让你不得安宁。但，也因此，才壮大了你，成熟了你，完美了你。

这个世界，隐士种豆南山下，侠客仗剑走天涯。你选择多大的对手，就会走过多辽遥的山川，就会驰骋多寥廓的天地。看起来，江山是你打下的，其实，这壮美和雄浑的画卷是对手为你摊开的。

“放马过来”，是何等的胆量与血性；“虽千万人，吾往矣”，又是何等的情怀和气概。如果没有与对手的书剑恩仇，如果没有与对手的巅峰对决，一个人，精神深处，不会有如此天籁般的绝响。

对手不是地狱的魔鬼。更多的时候，对手把你推向的，是人生的天堂。

[技法提炼]

谈及“对手”，人们受习惯性的思维方式和传统观念的影响，往往认为应该“避开对手”。而本文作者能够跳出思维定式，有一种反弹琵琶的意识，从与传统观点相对立的角度，生发出全新的观点：没有对手，生命就没有光彩。从而开辟出一个新天地，观点新颖而独特。这就是选取立论的角度之一：

逆向思维，反弹琵琶。请看《眼见未必为实》片段，“俗话说：‘耳听为虚，眼见为实。其实，很多时候，眼见也未必为实。社会心理学创始人穆扎菲·谢里夫曾经做过一个实验。实验是这样的，他让几名学生坐在暗室中，观察一个小亮点。那个亮点实际上是固定的，但学生们都觉得那个亮点在移动，且每个人描述该亮点移动的方向、距离都各不相同。这个实验说明：眼见未必为实，且每个人都对自己看到的‘实相加上了主观想象。”作者从“眼见为实”中翻出新意，提出“眼见未必为实”的观点，凸显出作者不俗的思辨能力。

当然，除了例文中的方法外，还有以下两种最基本的方式：

一是正面立论，观点鲜明。例如2016年高考优秀作文《不以成绩论英雄》，文章开头简洁明了地针对漫画中的现象，提出疑问：“难道考98分就不优秀吗？难道考61分合格了就可以免遭‘威掌吗？”让读者带着问题、带着思考往下读；接着进一步分析了漫画所反映的问题背后的实质——教育者和家长们早已被成绩蒙蔽了双眼。于是，作者发出呼吁：“成绩诚可贵，拼搏价更高！不以成绩论英雄，我们需要活出自我。”文章从正面立论，观点鲜明，使全文在一种积极健康的思想的感染下，形成一种充沛的气势，进而产生一种非此不可的说服力。

二是发散思维，由此及彼。这种方法主要适用于某些具有多重意蕴的材料作文。这就是说，针对某个事物对象，要从其比喻义、象征义、引申义等方面入手进行思考，或从与其相关联的方向进行思考、联想。

就立论的角度本身而言，一般遵循以下原则：

1.立论的角度应准。围绕一个对象来立论，一定要保证观点的正确性，这是写好文章的第一步。因此，围绕材料进行立论时，就要全面、辩证地审视材料，从而确保立论的角度恰当而不偏颇，中肯而不片面。

2.立论的角度应小。针对某一个事物，一定要善于化大为小，从小角度来确定观点。这样，才能使观点鲜明突出。如针对“宽容”这个话题立意，采用化大为小的立论方式，就可确定“宽容铸造友善”“拥有宽容，才能赢得尊重”“宽容是生活的阳光”等小观点。

3.立论的角度应新。新颖性是指立意能摈弃俗套、不落窠臼，使文章能“标新立异二月花”。如以“墙”为话题的作文，多数同学从“墙是隔绝、封闭的建筑物，是用来抵御猛兽和敌人侵袭的，世界上有人的地方就有“墙”。从这些角度来构思文章，未尝不可，但都这样写也就没有新意了。而有位同学则转换角度，从有形的“墙”应该保护、无形的“墙”应该推倒这个角度来立意行文，同中求异，角度新巧，使立意达到了平中见奇、俗中见新、胜人一筹的效果。

[佳作展台]

肩负责任，砥砺前行

文/刘恺

人之高贵，在于对责任的承担。每个人只有担负起自己的责任，才能让我们的生活健康有序，和谐美好。所以，请肩负责任前行。

古往今来，无数先贤先辈在这方面为我们树立了光辉的榜样，范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，顾炎武的“国家兴亡，匹夫有责”，林则徐的“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，这些铿锵有力的语句如黄钟大吕，长久地响彻耳畔，给人以震撼和激励。

大禹治水三过家门而不入，是责任的体现；神农为生民尝百草，是责任的体现；孙中山以天下为公，是责任的体现……正是因为无数或伟大、或平凡的中华儿女以国家富强、人民幸福为己任，前仆后继，发愤图强，才有了中华民族今天的辉煌。

小到一个家庭，大到一个国家，都需要责任来维系。没有责任，家将不成为家，国也将不成为国。在一个家庭中，夫妻的责任是养育儿女，贍养老人；在一个国家中，领导人的责任是维护国家政局稳定，为全体国民谋福祉。在行业中，教师的职责是教书育人，医生的职责是救死扶伤，法官的职责是维护社会公平和正义，军人的职责是保家卫国，人人都各司其职、各负其责，社会这部庞大的机器才能有序、健康、高效运转。

还记得前不久天津港瑞海公司危险品仓库发生的重大爆炸事故吗？这场事故给国家和人民生命财产造成了巨大的损失。在不明的危险面前，在众人纷纷撤离危险区的时候，有这样一群年轻的战士，他们责无旁贷，冲锋在前，抢险救灾，用忠诚、英勇和牺牲向祖国和人民庄严践行了自己的承诺，书写了最为悲壮、崇高的一页，为这个世界留下最美丽的逆行背影！没有这些最可爱的人的流血牺牲，何来人民生命财产的安全保障？他们的英雄壮举让人肃然起敬，永久铭记。

当然，我们在赞颂英雄的崇高壮举之时，在为那些年轻生命的凋落而扼腕叹息之时，更不能忘了对该事故及事故责任人的调查、追究、严惩，正是因为企业安全责任的严重缺失，才酿成了这样一幕震惊中外的灾难事故。正如李克强总理对人民承诺的那样，对责任事故要一查到底，决不姑息迁就，给人民一个交代，给历史一个交代。

责任重于泰山。一个有责任的人才是一个大写之人，一个有责任的社会才是一个充满希望的社会。青少年是祖国的希望和未来，更要肩负起祖国崛起的历史责任，不负时代所托！

[点评]

文章开篇紧扣题目，从正面确立论点，引人耳目。文章第二、三段引用名言、列举古今事例，以丰富的论据充分论证了观点。第四段从正面展开剖析说理，之后在第五段中选取“天津港重大爆炸事故”这个事例，新鲜独到，具有强烈的现实意义。此外，文章一例两用，既从正面肯定了消防官兵的责任感，也从反面揭露了企业不负责任的行为，对比鲜明、深刻地论证了观点，令人信服。总之，此文立论正确鲜明，论据丰富多样，论证方法得当，是一篇优秀的议论文。