“后合校时代”温彻斯特艺术学院科研创新之路的启示

刘一品， 王 鹤

(1. 天津师范大学美术与设计学院，天津 300789； 2. 天津大学建筑学院，天津 300072)

“后合校时代”温彻斯特艺术学院科研创新之路的启示

刘一品1， 王 鹤2

(1. 天津师范大学美术与设计学院，天津 300789； 2. 天津大学建筑学院，天津 300072)

艺术教育界享有盛名的温彻斯特艺术学院在并入以高水平研究著称的南安普顿大学后，积极借鉴自然科学领域的先进科研方法，整合研究机构，与兄弟院校合作以做到资源共享和优势互补，以从更高层次推动科研创新，经过REF评估取得了良好的效果。该案例代表着当前世界范围内高校艺术学科积极探索创新，以应对更激烈科研竞争的趋势，对中国艺术学科科研创新发展具有较高的实际应用参考价值。

后合校时代； 温彻斯特艺术学院； 科研创新

一、 强强联合的背景

温彻斯特艺术学院是英国最著名的艺术学院之一，成立于19世纪60年代，学院自豪地宣称拥有超过150年的悠久历史。经过长时间的积淀，学院已经拥有一支由知名艺术家、设计师、艺术理论家、艺术批评家、艺术史学家为主的师资队伍，并实行独具特色的设计室与理论性实践相结合的教学模式，纺织品修复、奢侈品管理、时尚管理等专业都深受学生欢迎。美术、平面艺术、时尚和纺织设计、营销、品牌、管理和当代艺术等领域则是学院主要的研究方向[1]。

1996年，艺术院校温彻斯特艺术学院(Winchester School of Art，WSA)合并入以高质量教学和一流科研闻名于世的南安普敦大学。南安普顿大学最早是哈特利先生创办于1862年的哈特利学院，1902年附属于伦敦大学。1952年，由伊丽莎白女王颁布许可，正式更名为南安普顿大学并获得学位授予权。发展到21世纪初，该校已拥有超过5 000名教职工和两万余名在校生。最能说明该校地位的，是英国著名“罗素大学集团”成员身份。这一集团在英国高等教育阶段地位类同于“美国常春藤联盟”，由24所英国一流研究型大学于1994年成立，因各校校长每年春季固定在伦敦罗素广场旁的罗素饭店会商。这一联盟的高校每年囊括英国高等教育界65%的经费。由此可见，南安普顿大学的科研质量很高，这对于艺术学专业和学院来说提出了很高的要求。

正是在这一形势下，人们可以看到WSA如何扬长避短，从科研战略上与学校保持宏观一致，在具体科研团队的组织上积极借用兄弟学院的优势资源，在科研成果质量评估中取得了出色的成绩。真正实现了艺术学院与综合性大学合并后的双赢局面，由一起普通的院校合并案例，成为具有长远研究价值的强强联合典范。就像该院官方网站所表明的态度：“在温彻斯特艺术学院，我们很自豪能成为一所英国领先的艺术和设计机构，以及世界著名的南安普顿大学的一部分”。

二、 科研策略与学校保持宏观一致

对综合性大学来说，吸收、合并自己原先没有的学科，能够进一步完善科研学术体系。这从南安普顿大学对自身科研的介绍就可以看出，在强调自身的研究更好地改变了世界，并为政府、行业提供支持后，该校将科研团队进行如下划分：Business, Law and Art | Engineering and the Environment | Health Sciences | Humanities | Medicine | Natural and Environmental Sciences | Physical Sciences and Engineering | Social, Human and Mathematical Sciences。在这一按照首字母顺序排列的科研团队名单中，先后合并入的南安普顿法律学院和温彻斯特艺术学院等单位充实了学校的科研体系，使自然科学、社会科学和人文艺术领域的研究更为均衡、完整。

同时，艺术院校自身原有的科研机构也在新形势下不断演进。比如，2006年由苏州工艺美术职业学院对外合作交流处处长刘玉梅编译的《南安普顿大学温彻斯特艺术学院》的介绍中，将该学院的当代艺术实验中心和纺织品修复中心列为学院科研的两大支柱[1]。但是从现在南安普顿大学的官方资料中，WSA主要的科研机构已经被整合为温彻斯特艺术设计与传媒全球展望中心。按照该中心的自我介绍，这一科研中心实际上提供了对学院所有研究活动的宏观视野，并能够提出总体构想。该中心的研究目标是：“中心强调艺术、设计和传媒在全球化中的历史、当代和未来的角色”。其具体工作是：“创造和维持与一系列公共组织之间互利互动的伙伴关系。这些包括美术馆、博物馆、艺术和社区中心，出版商和在线资源，本地,全国和世界范围内的社团都能够从此种关系中获益”。

三、 研究活动紧跟时代潮流，积极借助兄弟学院优势资源

当前，国内人文艺术的研究领域更多还是按照学科自身的知识体系进行构建，虽然从主管部门到各基层单位都在强调跨学科研究的重要性，教育部人文社会科学基金还专设“交叉/综合组”以鼓励该领域的交叉、融合创新。但从课题组搜集到的资料来看，至少在艺术学领域，跨学科的研究无论从质还是量上看都有很大不足。相比之下，欧美高等教育发达的国家对跨学科研究早已超越了需要强调和重视的阶段，科研人员、科研评估机构以及学术发表机构对跨学科研究很多时候达到了一种自发甚至自觉地程度[2]。就像著名艺术理论期刊《Visible Language》主编介绍的那样，该刊格外强调“跨学科思考”，几乎所有专题就其本质来说都是跨学科的。在该刊过去20年发表的专题文章中，41%的文章都是跨学科的。

在进入南安普顿大学后，WSA对自己的研究方向进行了调整，由于大学中理工科研究资源颇为强势，因此该院特别注重将自己原有的传统艺术研究方向与新兴的计算机、虚拟现实等加以结合，使原有的研究机构焕发了新的生命力，并在新时代的艺术学领域立于不败之地。WSA这样对研究方向和重点进行划分：在印度和南亚次大陆、东亚、东南亚和南美等地的传统艺术研究领域；与艺术、设计和媒体联系在一起的奢侈品批评研究是学院的强项。而媒体考古学、文化政治学等则是标准的跨学科新兴研究领域。游戏和虚拟空间、人工交互、数字化和生物性媒介、数字化打印与创意产业等则是学院组织研究团队，针对新兴热点问题展开的研究。如该中心的科研策略中介绍的：“我们已经发展出与主要公共机构和企业的合作,并积极鼓励与材料和计算机科学家、可视化和软件工程师、物理和生命科学家以及社会科学和人文学科之间的合作”。

不妨举一个例子来更好地说明学院与大学其他专业合作的过程——严肃游戏中心。严肃游戏意为“以应用为目的的游戏”，相对于娱乐性游戏，强调教授知识技巧、提供专业训练与模拟，比如美国海军陆战队用来训练士兵的《DOOM》就是其中代表。这一严肃游戏中心是艺术学院与南安普顿大学计算机学院之间的合作项目，也是艺术设计与传媒全球展望中心确定的学院五大研究方向之一，用以促进严肃游戏在健康、教育、管理和业务等领域的应用。这一研究领域既能说明跨学科研究的重要性，更是WSA的研究注重产生社会效益的例证。

四、 强大自身，为所在学校做出贡献

研究策略与所在综合性大学保持宏观的一致，以及积极与兄弟学院优势专业展开合作，对综合性大学中的艺术院系十分必要。但如果不能产生实际的科研成果，达到所在大学的平均水平，或为所在大学科研排名做出贡献，则说明这一策略的效果不彰。在这方面，WSA同样用自己的努力展现了一个成功的典型案例。

南安普顿大学用一个指标彰显自身科研成就：我们的研究工作中超过97%的已被“卓越研究框架”评估为世界领先和国际卓越水平。当然，这里首先还需要介绍一下“卓越研究框架”(research excellence framework ，REF)。REF是由英国高等教育拨款委员会推行的英国高等教育机构研究质量评估新体系，旨在代替之前的“学术研究评估”(research assessment exercise ，RAE)。首轮评估2013年结束，评估结果2014年出版。REF最大的特点就是聚焦于三个重点要素：产出、影响和环境。“产出”的关键在于通过研究出版或其他形式产出来识别不同种类的“卓越研究”；影响，顾名思义，将对能够证明其研究的经济和社会影响的研究人员给予额外和有意义的认可；环境，即REF将评估研究环境能够在多大程度上支持卓越研究成果的可持续性及其有效的传播和应用。三者权重分别为60%、25%、15%。我国学者认为这种新颖的评价思路有很多值得我国借鉴之处：“对科研影响力的分类和归纳，可以使评估做到有的放矢；‘案例+模板’的方式提供了定量数据和指标的证据支撑，实现了科研活动与经济社会受益各方之间的逻辑关系；多层专家组的结构和额外评估员的灵活介入，既能保证在专业问题上发表权威意见，也可保证不同学科专家组之间使用评价标准的一致性，从而做出更全面更公正的评估意见，突显评价的公允性。”[3]

在REF报告2014年出版后，WSA很自豪地宣称，自己有75%的研究被评价为世界领先和国际卓越水平。因为REF是基于学科的评估，分为生命和医学类、理工工程类、社会科学类和人文艺术类四个大组，因此单个学科的评估，特别是传统上相对弱势的学科评估结果更关乎学校总体排名。因此WSA也表示，(正是由于自己和其他学院的努力)南安普顿大学在单个特定单位的评价中也表现卓越，达到了院校两级之间、不同学科间的互补共赢局面。

五、 结 语

通过上面的分析可以看出，WSA作为一所艺术学院，在并入高水平研究型大学后，果断调整研究策略，重新分配资源，规划研究方向；同时积极借用学校内计算机等学科的优势资源，寻求艺术学科研和现代科技的结合创新，以对社会产生更积极作用；最终研究成果能够在所在学校科研评估中保持一个平均水平，以不影响所在学校排名。能够达到这一局面，既依赖WSA的努力，也同样依赖于更为科学和个性化的REF评估体系。正是在这一系列因素的综合作用下，WSA表示自身有信心成为全球艺术、设计、文化和交流中的国际化中心，并且为全球艺术家和知识分子讨论21世纪的关键问题提供一个充满活力的场所。该院官方网站上在提到其科研策略时，有这样两句话令我们印象深刻。第一句是 “我们分享这样一种信念：艺术和设计可以解决我们的问题，和预先警告我们所要面临的挑战”。第二句则是 “作为专业研究人士，我们相信研究工作是创造全新的未来”。这种对艺术学科研工作的强烈自信与远大志向，能够有效转化为实际的科研动力与出色的成果。如果所有位于综合性大学中的艺术专业或院校，都能够有这样清晰的展略和强烈的自信，除了一系列具体举措，这种远大的志向和强烈的自信可能对我国综合性高校艺术学科有更大的借鉴意义[4]。

[1] 刘玉梅. 英国南安普敦大学温彻斯特艺术学院[J].苏州工艺美术职业技术学院学报，2006(3)：67-76.

[2] 连 冕.国际艺术学科科研创作评价体系研究综述[J].求知导刊，2014(6)：12-15.

[3] 徐 芳，刘文彬，李晓轩.英国REF科研影响力评价的方法及启示[J].科学学及科学技术管理，2014(7)：9-15.

[4] 王 鹤，华 梅.天津市属高校艺术学专业科研创新策略研究[J] .天津大学学报：社会科学版，2010(6):43-47.

“Post-UniversityMergingEra”:EnlightenmentBroughtbytheRoadofScientificResearchInnovationintheWinchesterSchoolofArt

Liu Yipin1, Wang He2

(1. Institute of Fine Arts and Design，Tianjin Normal University， Tianjin 300387, China；2. School of Architecture, Tianjin University, Tianjin 300072, China)

After being merged into the University of Southampton which is famous for its high-level research, the Winchester School of Art, which is renowned in the artistic education field, has learned advanced research methods in natural science field, integrated research institutes and cooperated with peer institutes, so as to realize resource sharing and advantages complementing, and promote scientific research innovation into a higher level. These proved to be effective measures by the REF since the Winchester School of Art has made great achievements through the above efforts. This case represents the tendency that art disciplines in global universities work hard to make explorations and innovations to cope with increasingly intense competition in research, which has greatly enlightened scientific innovation and development of art disciplines in China.

post-university merging era ; Winchester School of Art； scientific research innovation

J0-05

A

1008-4339(2018)01-069-03

2017-07-03.

天津市教委社会科学重大基金资助项目(2014ZD25).

刘一品(1985— )，女，讲师.

王 鹤， Wanghetj@163.com.