我的九街学校（散文）

丑 石

我的九街学校坐落在故乡小城的一个偏僻小路上，学校不大，也就二十多亩，是由解放前一个大户人家的院落改建而成的，分上下两个院子。靠东是上院，坐北朝南，前后两个院子，清一色的清代建筑，屋脊很高，青砖灰瓦，雕梁画柱，做工考究。两个院子都是北边一个上房，两边两排厢房，大门也很开阔，黑色木门上嵌着两个狮子头的铁环，门外有一个雕龙画凤的影壁墙，能看出这户人家昔日的辉煌。靠西边是下院，整个地面比上院低近一米，南北各有一排红砖灰瓦的房子，是解放后盖起来的，下院一个大门，极其简单，也就两个砖垛，装一个红漆铁皮大门，算是学校的正大门了。校园呈品字形，上下两院风格迥异、高低错落，不和谐中透着一种和谐。我在这里度过了小学一年级到初中三年级的八年时光。

我是上世纪七十年代上的小学一年级。学校设施极其简陋，先是在下院西南角的教室，地面凹凸不平，没有桌椅板凳，每个学生从家里带来一高一低两个凳子，高的做课桌。开学搬来，放假背回，尽管年龄小，也全靠自己。五年级又搬到上院最北边的教室，课桌是水泥预制的，特别结实。稍不注意，非常容易磕碰。而且前后间距较窄，进出不便。男孩子喜爱打闹，身上经常青一块紫一块的。初中一年级我们又搬到下院东南角的教室，课桌才是木制的，学生只用从家里搬一个高凳子。教室的横梁上吊着四根突兀的荧光灯，晚上有了夜自习。学校没有运动场，仅是在西大门外，有一空地，十多亩大，没有任何修整，晴天两脚灰，雨天两脚泥。没有任何体育设施，偶尔上体育课也仅做队列训练或做操而已。在我九街学校八年的求学生涯中，没有任何关于球类运动的记忆，学打乒乓球也是在自家院子放一床板，用几个砖头摆一个“球网”，与同院的小朋友过一把瘾。打篮球还是到了高中以后的事情。学校没有礼堂，全校大会和文艺演出也在室外，在上下院之间，上院中间有一块空地，天然形成了一个高台，算是舞台了。学校每年会有一次文艺演出，也是各班的“红小兵”编排的节目，多是“批林批孔”有一定政治色彩的舞台剧或大合唱。尽管品位不高，也多少活跃了枯燥的校园生活。记得我有幸被选上去参加在县影剧院表演的小合唱，要统一穿一身小的绿军装，排练时间同学都穿了，我没有，自尊心受到了一点伤害。后来母亲向别人借了一身，赶上了正式演出，现在想来那时是多么的幼稚。

校园里有两棵杨树，在下院西北角校长门前，树上挂一旧机器卸下的零件，平时上下课都是由一名年龄较大的教工拿锤子敲几下，铛——铛——铛——清脆悦耳，记忆尤深。

校长姓曹，是回族人，四十多岁，长相英俊，作风庄重。小学班主任是陈老师，三十多岁的女同志，工作认真负责，性格开朗，对学生也极其关心。记得1976年春天，陈老师正在上课，忽然有老师喊她出去。不一会儿她回来了，在讲堂上痛哭流涕，开始大家不解，后听其说，我们敬爱的周总理逝世了，顿时班里哭声一片，表达了对总理的哀思。每年清明节，陈老师都会带我们到烈士陵园扫墓，沿途教我们齐步走、传口令、前队变后队等，做些简单的军事训练。那时春暖花开，绿草青青，沿着清澈的小溪，踏着乡间小路，时而唱歌，时而跑步，其乐无穷。有时还会顺便游月山寺，看将军柏，游滴水洞，赏连环井，观残阳夕照、塔林剪影，流连忘返。

我们初中语文老师是段老师，他是一名民办教师，高中毕业后，做了一段小生意，而后到的我们学校。他一米八的个子，讲课极认真，用普通话。记得讲高尔基的《海燕》，“在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云，在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔……”朗诵得声情并茂，极具震撼力，因此，他也激起我对语文的学习兴趣。我的物理老师姓冯，是一名高中毕业生，他个子不高，眼睛有点斜视，但课讲得绘声绘色、深入浅出。他经常在课堂上做实验，把深奥的知识讲得浅显易懂。学电学时，他让我们站在木凳子上，徒手带电接220伏的电线，给我留下了深刻的印象。

学校是两规制，每届两个班，当时没有考学压力，学风不浓。我初入学时，学习兴趣浓厚，成绩上乘，经常双百，担任班长职务，十分热心集体事务。到了五年级贪读《红楼梦》《三国演义》等文学名著，数学成绩下滑，因没有考学压力，也就安于现状、不作努力。初中一年级时因为三件小事，激起了我的学习斗志，短时间即迎头赶上，名列前茅。

一是那时父亲在企业任工会主席，拿回来两张电影票，好像是《瞧这一家子》。在没有电视，电影也极少的年代，一部新电影的吸引力是极大的。我非常想看，但晚上有夜自习，我就找班主任老师撒谎请假。因当时学习中等，老师很少与我单独谈话，这次老师在准假的同时，说我挺聪明的，但学习不努力，要加油。我当时感觉非常愧疚，本不想看电影了，但又不想让老师识破我撒谎的真相，还是在惶恐中看完了电影，但这一事件对我刺激很大。

二是一次数学小测验，我和班上的留级生何中山以及另外一个同学都考了100分，但老师在课堂上单独表扬了何中山，在放学回家路上，我和另外一个同学结伴而行，心里都气不过，说我们都考了100分，为什么单单表扬他，我们要争口气，一定要赶超他，就这样开始了我争当全班第一的奋斗。

三是那时刚刚粉碎“四人帮”，邓小平复出，恢复高考，中央开始重视教育和科学，社会上流传着“学会数理化，走遍天下都不怕”的顺口溜。而且对数学家陈景润证明哥德巴赫猜想的事迹做了极大的宣传，激起我对数学的浓厚兴趣。那时因我个子高，学习中等，与一部分差生坐在后排，上课容易走神开小差，为了改变这一现状，我找老师撒谎说我近视，想调座位，但老师不为所动。后来的两个礼拜，我每天站着听课，作近视状，而且听课极认真，积极回答问题，老师感动了，把我调到第二排靠墙的位置，与一女生同桌。因男女形同陌路，我开始了全身心的学习奋斗。无论春夏秋冬，我每天都是在学校就把当天的家庭作业做完，往往最后一个离开学校。夏天蚊蝇叮咬，冬天寒冷无比，我始终坚持不懈，每天踩着月光，沿着窄窄的四街胡同，回家简单用餐，然后就又投入当天课程的复习，第二天重要课程的预习，以及课外题的练习，在实践中探讨了一套管用的学习方法。那时的参考书很少，我经常光顾书店，把仅有的几本资料全部买来，随着课堂进度全部做完，就像一块海绵投入知识的海洋尽情地汲取营养。这种付出也及时得到了回报，先是每次单元测试总是前一二名，后来在期末考试中总成绩已排在全班第二名。初二开始物理的学习，是那位讲课有幽默感，善于用简单的教具讲解深奥知识的冯老师，引起我对物理学习的极大兴趣，受他影响，我亲手在一个小板凳上制作了一个电机，而且把家里老化的电线重新走了一遍，学习成绩也始终是第一名。初三学习化学，我也兴趣盎然，每每成绩第一，并代表学校参加全县数理化竞赛取得一等奖的好成绩。初三毕业，我以优异成绩考入县第一中学重点班，当时全校100多名学生考入一中仅5人，我也算幸运儿。当时的学习没有什么远大理想，开始是赌气，后来是完全投入，感受到了畅游在知识海洋中的快乐。因当时刚刚恢复高考，我暗暗下决心争取考上大学，改变自己的命运。

我的九街学校古朴、简陋、平淡，离开学校三十多年，时时想起却是那样亲切，那样温馨，那样值得回忆；回忆那老师，那同学，那校园，那奋斗的日子，那清纯的岁月……离开母校，因忙于事务，我始终没有再回去过。非常遗憾，母校在过去几年的旧城改造中已荡然无存，但在我耳边时时响起那悠扬的钟声，铛——铛——铛——