基于政治学科核心素养的学生实践能力培养探索

韩磊

摘 要：在新一轮高中课程改革修订中，修订组紧紧抓住思想政治学科意识形态属性强这一特点，凝炼了政治认同、科学精神、法治意识、公共参与4个学科核心素养。基于学科核心素养的培养，提高学生实践能力，积极进行了探索，下面以模拟政协社团活动为例进行探索。

关键词：政治认同；家国情怀；模拟社团；实践能力

在高中政治课堂中，主要进行理论知识的介绍与讲解，想要真正培养学生综合的核心素养，还需要更多的课外参与平台。模拟政协活动是将政治课堂教学与课外综合实践相结合的有效创新形式，能够让学生在掌握政治课堂理论知识之余，主动参与到民生课题探讨研究过程中，并尝试分析切实可行的对策，是拓宽培养学生政治学科素养路径的有效探索。

一、拓宽课堂知识深度，增强学生的政治认同

在高中政治课程中，《政治生活》模块的教学目标中，除了要求学生掌握基本的理论知识，也强调通过教学引导学生培养一定的政治认同素养。然而，由于各种因素的限制，绝大多数高中生缺乏参与政治生活的机会，因此政治认同素养面临着诸多困难，对相关知识的理解也往往面临着瓶颈制约。

例如在第三单元《我国的政党制度》这一课中，主要介绍我国政党制度的基本内容以及政协的相关职能、作用。本课的易错易混点在于学生往往将政协职能与政府职能相混淆，并且对政协的具体定位和重要性存在疑惑。面对这样的问题，仅仅通过做题和解析是无法达到培养学生对于政党制度的认同感的。

针对这种情况，笔者在学校成立模拟政协社团，组织社团成员通过日常的社团活动，进一步了解人民政协的有关知识：人民政协的历史、人民政协的组织机构、人民政协的作用、政协委员的产生、政协委员的权利与义务、人民政协的界别划分、协商民主的概念、中国民主制度的特色、提案的意义、提案的撰写规范等；学习模拟政协活动的有关知识，包括活动意义、组织形式、活动内容、活动流程等。这样可以使学生真正了解人民政协在我国政治体系中的重要作用，从而增强学生对中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的政治认同。

二、延伸学科教学目标，培养学生的家国情怀

模拟政协社团的日常活动，除了学习人民政协的相关知识之外，更多的是研究社会民生问题，提出相关的解决对策。这种“理论学习+课题研究”的社团模式，一方面能够提升学生参与社团活动的积极性，吸引学生利用自身理论知识分析时事热点；另一方面可以将政治学科的情感态度价值观目标切实落地，引导学生关注身边的国事民生。

【案例】

我校模拟政协社团在基础理论学习之后，根据自身经历或者关注的问题，提供了多个议题进行讨论，最终选择了“非机动车行驶及管理现状”这个调研主题。

城市的扩张、人们生活节奏的加快使得人们对非机动车的需求日益增长，但同时也使非机动车发展与交通安全面临更大挑战。大多非机动车驾驶者的安全意识不强，利用非机动车的灵活性与机动性而不遵守交通规则，隨意载人、逆行、超速行驶，而有关部门受现实条件约束，无法做到切实有效的监管与处罚，最终导致非机动车事故频繁发生。在2016年前三季度，苏州市涉及非机动车违法导致的死亡事故共213起，死亡214人，同比分别上升17%和16.9%。高新区社保局工伤科表示，2016年1-6月，他们接到工伤案件53件，而今年同期为65件，增加22.6%。（这是我校模拟政协社团《关于非机动车行驶及管理现状的调研报告》中的部分数据）

在确定议题之后，我校模拟政协社团的活动主题逐渐由理论学习向民生问题解析过渡，社团成员也逐渐将视野从课堂扩展至社会领域，从而引导学生关注天下事、身边事。

三、构建实践调研平台，推进学生的实践能力

在确定议题之后，社团成员充分利用期末及暑假时间，分别采取了以下几种调研方法：

1.问卷调查法

为了了解市民对非机动车行驶现状的看法、市民拥有的非机动车的基本状况等基本信息，2017年6月底，社团对学校全体家长、学生进行问卷调查。本次调查共计发放问卷918份，回收有效问卷共计786份。社团以回收的786份问卷为依据，进行统计分析。

2.实地观察法

社团成员分为若干小组，利用周末时间，走上街头，观察非机动车行驶现状。

根据问卷调研的结果，社团成员在市几个问卷反馈重点路段观察非机动车行驶现状，发现了许多违法现象和问题。

3.访谈调查法

每次访谈前，社团内部都提前讨论并设计访谈的环节，以便更加高效地完成访谈，收集到我们调研需要的信息。

社员们首先走上街头，分别对机动车驾驶者和非机动车骑行者进行采访，询问他们关于非机动车行驶现状的看法。然后，根据课题，走进电动车销售点和大型超市电动车销售处，进行采访，获得了有关电动车出厂有无限速装置、有无保险等问题的答案。

在综合以上数据和问题以后，成员们走进姑苏交警大队、高新区社保局、高新区规划局和相关负责人进行交流。

4.文献调查法

在调研的过程中，为了提高报告的学术性和准确性，社团成员参考查阅了《中华人民共和国道路交通安全法》《工伤保险相关条例汇编》《中华人民共和国社会保险法》《政协智慧：聚焦经济新常态和全面深改路》等资料文献。

由于社员们的积极参与，在江苏省首届模拟政协大会中，我校模拟政协社团荣获“优秀提案报告”“优秀新闻发言人”等多项奖项，也是由于他们对政协制度的认同和对解决民生问题措施研究的积极参与，该社团被评为“苏州市十佳社团”。除了一个个沉甸甸的奖杯，社团成员们收获最大的是自身视野的开拓、政治理念的认同深化以及综合实践能力的显著提升，而这恰恰也是政治学科核心素养培养的切实表现。

参考文献：

[1]王雍斌.模拟政协：学生发展学科核心素养的实践探索[J].教学月刊·中学版（政治教学），2017（6）：9-12.

[2]翁碧华.中学生政治学科核心素养培养的尝试[J].都市家教月刊，2017（8）.

编辑 高 琼