传统茶文化引入高职团学工作研究

2018-01-19王艳

福建茶叶 2018年12期

王艳

（江苏工程职业技术学院，江苏南通 226007）

茶文化是中国传统文化中的重要组成部分，是中华民族思想与智慧的结晶。它熔儒、道、佛三家于一炉，其高洁的思想境界，以及平和的处事心态，还有谦恭礼让的社会交际态度，都和我们当今喧嚣狂躁的社会现实形成鲜明的对照，对当今的年轻人具有积极的教育意义。因此，把中国传统的茶文化融入高职院校的团学工作中，对于提升学生的思想境界，提高团学工作的效率，具有重要的现实意义。

1 中国茶文化概述

1.1 茶文化内涵

茶文化在世界范围内最早起源于中国，它是几千年来中华民族在长期的劳动生活实践中发展起来的，是中华优秀文化传统的重要组成部分。它具有十分丰富的内涵。其中主要包括∶茶道艺术、饮茶精神、茶书文化、茶饮道德、还有茶具文化和茶学文化等。虽然中国地域辽阔气候各异，基于地区间的文化差异，茶文化也各有千秋、异彩纷呈，但是，在传统茶文化的传承上，始终秉承着中华民族的伦理道德和礼仪文化，中国的茶文化已经和中华民族的文明水乳交融密不可分。其精神实质通过在饮茶过程中的沏茶、品茶、赏茶、饮茶这些具体的环节表现得淋漓尽致，虽然经过了几千年的传承与改革，但是仍然适用于今天构建和谐文明社会的理念，因此，被更多的有识之士不断的挖掘应用于当前高校思想政治教育工作中来，通过茶文化的内涵，利用其文化导向来进一步帮助年轻人树立崇高的理想与信念，构建正确的三观意识。

1.2 中国的茶文化对年轻人的文化导向作用

基于当前纷繁复杂的社会环境，以及多元思想影响下的年轻人思想意识以及伦理道德有所滑坡的现状，我们有必要通过对优秀中华文化传统的传承与学习，来提高整个民族对传统文化的认同感和民族自信心。在这一过程中，通过对传统优秀文化的深刻理解以及积极践行，理解传统文化对于现实社会的精神价值，从而实现优秀传统文化的发展与繁荣，进而体现文化导向的重要作用。茶文化作为中华民族优秀文化的精华部分，它的内涵实质是礼、义、仁、智、信，这些道德观念正是我们当今社会所逐渐缺失的。高校的思想政治教育工作者，可以结合当前形势，把茶文化融入对高校学生的思政教育中来，以这些精神实质引领年轻人积极践行社会主义核心价值观，以提高年轻人的思想道德水平和政治素养。

2 茶文化对高职团学工作的积极影响

2.1 有效提升高职学生思想道德境界

中国的茶文化，其灵魂所在就是茶德。陆羽在《茶经》中要求，饮茶需要“精行俭德”，这是对茶德最明确的阐释。这其中，精行就是要求饮茶者要时刻注意自己的日常行为，要严格要求自己，能够深刻认识社会行为规范和道德准则的社会意义，并且在日常生活中遵守这些道德规范；而俭德更对饮茶者在精神层面提出更高的要求，要求饮茶者要具有高洁淡泊的品性，远离世俗的名利纷争。还要具有高尚的情操和崇高的思想境界，要有宽阔的胸怀和高远的眼界，要有责任意识和社会担当。在对高职学生进行思想品德教育过程中融入茶文化，可以用以上的这些茶德来引领学生树立崇高的理想与信念，并且养成高尚的思想品德，在日常生活学习中要遵纪守法，遵守社会公德。要通过努力学习和积极实践，提高自己的知识与见识，提高自己的理论思想水平，树立正确的世界观、人生观、和价值观。

2.2 有效培养高职学生的审美能力，提高他们的审美情趣

茶文化不仅仅只是建立在伦理道德基础上的精神文化，还是一种审美文化，是一种艺术，自古以来就有茶通六艺之说。虽然茶文化产生于劳动生活，但是它经过无数文人雅士的凝练与艺术再创造，因此，它更具有多元化的艺术特点，如：茶文化与文学作品的有机融合产生的茶诗、茶文、茶联；而与音乐结合产生的茶歌、茶戏曲；与绘画相结合产生的茶画等。而茶艺则更是在借鉴这些审美形式基础之上的对茶叶以及茶饮的品评技法、艺术欣赏和氛围营造，是茶文化在精神与形式两个层面的高度统一与升华。高职院校在对学生进行思想政治教育过程中，融入茶文化画的这些艺术因素，可以引导学生广泛涉猎这些审美艺术形式，加深对这些审美艺术形式的认识，使学生受到传统文化艺术的熏陶与浸染，从而产生浓厚的学习兴趣，进而培养他们的艺术欣赏能力和文化鉴赏水平。

2.3 有效提升高职学生的社会交际能力

礼仪文化是茶文化中的一个重要内容，把茶文化融入高职院校对于学生的思想政治教育工作，可以对学生有效实施礼仪文化教育。以茶待客自古以来都是中华民族热情好客以礼待客的具体表现，在这其中，茶一直以来都对大众的社会交流活动发挥着积极的媒介作用。在以茶待客中，敬茶与奉茶更体现出了中国传统伦理道德中的礼让观念，这一敬一奉更体现出中华民族谦恭礼让的优良传统。同样是社交活动中沟通交流、凝聚情感的媒介。饮茶和饮酒相比而言，饮茶更具有文化范儿，更能体现出高雅的境界。而从健康与养生的角度来说，饮茶也比饮酒更具有保健作用。同时，茶文化中的游艺活动更多的表现出文化氛围，更容易构建人与人之间的纯洁、友好、平和的人际关系。因此，将茶文化融入到高职学生的思想政治教育工作中，够有效提高学生的社会交际能力。

3 茶文化引入高职团学工作的积极策略

高校团学工作的实际效果，主要体现在精神素养和团学意识方面。高校在对学生进行思想政治教育工作中，可以通过提高组织文化力量以及提高组织文化形象这种具体措施，将茶文化有机的融入宣传教育工作中，以提高团学工作的团结意识和精神素养，从而体现团学工作的效果。

3.1 通过提高组织文化力来实现团学意识的提高

提高团学意识的一个最主要的手段就是提高组织的文化力量，而组织文化力量提高需要从文化建设、精神培育和形象塑造这三个方面积极开展工作，而我国的茶文化就具体包括了这三个方面的内容。高校在对学生进行思想政治教育过程中，把茶文化有机地融入到高校的团学日常工作中，可以更好地理解大学生在学习生活中的问题与困惑，更容易了解大学生的心理诉求，也更容易理解大学生的思想动态和价值取向。可以有效的帮助学生树立充满正能量的、具有积极意义的三观意识。在政治宣传工作中，通过让学生接触茶艺，让学生体会其中礼的内涵，更能够使他们深刻理解以人为本的理念，从而产生深刻的积极的人文精神，实现提高组织文化力量，增强组织的凝聚力。

3.2 通过提高组织文化力实现精神素养的提高

高职院校在对学生开展思想政治教育活动中，首先要提高团学组织的文化力量，培养学生的精神素养，这是做好这一工作的指导方针。在具体的工作实践中，把中国传统文化中的茶文化融入其中，可以使学生通过对茶文化中静的观念的接触与理解，培养他们恭谦礼让的平和心态和宁静致远的豁达胸怀，进一步培养他们的人文情怀，提高他们的精神境界。这对于让当今学生从多元思想困扰和多重社会矛盾困惑之中解脱出来，摆脱当今现实的烦躁与喧嚣，以积极的心态努力学习，不断进取具有积极的意义。能有效的提高组织的文化力，促进团学组织之间的合作与交流，提高思想治教育工作的质量。

3.3 通过提高组织文化形象，实现团学工作效率提升

团学组织的文化形象能够积极促进团学工作的有效开展。我国的茶文化作为中华民族传统文化中最具代表性的思想结晶，对于人们文化素养的提高以及精神风貌的塑造，都能起到积极的作用。因此，在团学工作中，教育工作者要积极的把茶文化融入到对学生的思想政治教育工作中。在具体的工作实践中，教育工作者首先要对茶文化有深刻的认识，然后通过各种学生们所能够接受的行式，积极向学生推荐茶文化，并且积极开展各种承载着思想政治教育主题的茶文化活动。通过这些活动塑造组织的文化形象，提高组织的文化凝聚力和向心力，从而提高团学工作的效率。