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牛顿-莱布尼茨公式教学方式研究

2018-01-18易强吕希元

课程教育研究 2018年42期
关键词:原函数微积分

易强 吕希元

【摘要】探讨一元函数微积分中牛顿-莱布尼茨公式的教学,针对 牛-莱公式的广泛运用,举例说明它在求解实际问题中起的简便实用的运用。

【关键词】微积分  积分限  原函数

【中图分类号】O172 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2018)42-0167-02

一元函数微积分中求定积分的值是很重要的一部分内容,而求解定积分的最关键点就是利用牛顿-莱布尼茨公式,该公式的关键点又是能够准确找出原函数,在多年的教学实践中发现,学生在运用牛顿-莱布尼茨公式求积分依然存在很多问题。

一、牛顿-莱布尼茨公式介绍

定理:若F(x)是连续函数f(x)在区间[a,b]上的一个原函数,公式■ f(x)dx=F(b)-F(a) 称为牛顿-莱布尼茨公式。

证:取Ф(x)=■f(t)dt,则F(x)-Ф(x)=C(a≤x≤b),令x=a时,得F(a)-Ф(a)=C,而Ф(a)=■f(t)dt=0,从而得C=F(a),故F(x)-Ф(a)=F(a),则F(x)-F(a)=Ф(x)=■f(t)dt,再取x=b得:F(b)-F(a)=■f(t)dt,从而:■f(x)dx=F(b)-F(a)。

二、运用

例1.设函数f(x)在[0,1]上连续,且满足f(x)=x·■f(t)dt-1,求■f(x)dt及f(x)。

解:令A=■f(t)dt,则f(x)=Ax-1,两边同时从0到1作定积分,可得:

■f(x)dx=A·■xdx-■dx

即:A=■A-1,从而A=■f(x)dx=-2,从而f(x)=-2x-1。

以上的求解,主要利用定积分的含义是一个常数,故将■f(x)dx令成常数,然后两边再积分,借助牛顿-莱布尼兹公式很容易求得f(x)。

例2.汽车以每小时36km的速度行驶,到某处需要减速停车,设汽车以等加速度a=-5m/s2刹车。问从开始刹车到停车,汽车驶过了多少距离?

解:首先要算出从开始刹车到停车经过的时间,设开始刹车的时刻为t=0,此时汽车速度为:v0=36km/h=■m/s=10m/s,刹车后汽车减速行驶,其速度为:v(t)=v0+at=10-5t,当汽车停住时,速度v(t)=0,故由v(t)=10-5t=0,得t=2(s)。于是这段时间内,汽车所驶过的距离为:S=■v(t)dt=■(10-5t)dt=10t-5×■■■■=10(m)

即在刹车后,汽车需驶过10m才能停住。

利用牛顿-莱布尼茨公式可以在实际问题中来求解汽车制动后的刹车距离。

例3.证明定积分公式:

In=■sinnxdx=■·■…■·■·■·■,n为正偶数■·■…■·■·■,n为正奇数

证:易见I0=■dx=■,I1=■sinxdx=-cosx■■=1,

当n≥2时,In=■sinnxdx=-■sinn-1xdcosx

=(-sinn-1x·cosx)■■+(n-1)■sinn-2xcos2xdx

=(n-1)■sinn-2x(1-sin2x)dx

=(n-1)·■sinn-2xdx-(n-1)·■sinnxdx

=(n-1)·In-2-(n-1)·In

故In=■·In-2。

反复使用递推公式,可得:

当n为偶数时,

In=■·■…■·■·I0=■·■…■;

当n为奇数时,

In=■·■…■·■·I1=■·■…■·■·1。

注:对■cosnxdx有同样的结论。

例:利用上題结论计算■cos5■dx。

解:令■=t,则dx=2dt,于是:

■cos5■dx=2■cos5tdt=2×■×■=■。

参考文献:

[1]同济大学数学系.高等数学(下册)[M].第7版.北京:高等教育出版社,2014:132-137.

[2]侯国亮.关于定积分元素分析法的一种新理解[J].长春师范大学学报,2014(4):17-19.

[3]王永祥.应用经济数学[M].上海:上海交通大学出版社,2004.

[4]牟俊霖,李青吉.洞穿考研数学:理工类[M].北京:航空工业出版社,2003.

[5]袁建军,欧曾奇.高等数学中用洛必达法则求极限需注意的问题[J].西南大学学报(自然科学版)2012(6):241-244.

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