以文学涵养中职生的花样年华

庞孝瑾

职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分。据2015年的调查显示，我国中等职业教育在校学生数已达2431.8万。然而，长期以来，许多人对于职业教育仍然持有严重的偏见，也没有更多的文学作品带领我们走近职业教育人的生活。

职业高中学生什么样？《青春好似大脸狗》这部作品，以幽默却不乏细膩的笔触，为我们讲述了职高学生的真实生动的青春故事：一个以写武侠小说为人生目标的奇怪老师，与一群十六七岁的少男少女，在以培养民航服务人员为主的职业高中相遇。在这样一个独特的舞台上，他们从彼此隔膜到相互依赖，共同走过一段青春的旅程，一同收获了宝贵的心灵成长。

本书的作者李亮是北京市求实职业学校的教师。在职高担任十年教师后，他走上班主任的岗位。从做班主任的第一年起，他就每天写工作手记，并用公众号推送给学生。他利用文学的延续性、互动性，实现了老师与学生多平台、长时间、客观性的交流，实现了以班为单位的心理教育，扩展了对学生心理健康干预的范围。用好的文学作品影响人，用覆盖全班的文学活动带动人，用量身定做的文学作品鼓舞人，是这本书传达出的教育价值。

在这本书中，我们可以看到一系列有趣的形象：宗大脸、万能磊、梦哥、生活委员、公主……他们活泼又叛逆，机敏又跳脱，让我们在为他们的故事亦喜亦忧的同时，也不禁回想起自己的学生时代，那些无话不谈的朋友，那一段段没有完结的悄悄话……

在这本书中，我们可以看到中职生与普通中学生一样的校园生活：军训、公开课、礼仪比赛、学生会竞选、打架、恋爱、创办自己的电台、拍摄自己的微电影……琐碎但真实，平凡但激烈，没有什么惊心动魄的生离死别，有的是对每件事都全力以赴、对每个人都真心实意，而这不正是我们关于青春的最炽烈的记忆吗？

同时，在作品中我们也可以看到独特的职业学校的缩影：这一群在应试教育下被“淘汰”的少年，在职业教育这一新的起点，学习全新的课程，收获全新的成长。

就让我们进入这个故事，认识这群异常生动的少年。在这部反映中职生学习、成长的随笔小说《青春好似大脸狗》里，也许我们可以看见更普遍、更真实的青春。

编辑 _ 李刚刚