浅谈对幼儿进行环保教育的途径

徐丽

【摘要】 当前，地球面临着史无前例的环境危机，天空不再湛蓝，河水也不再明澈，废气、废水、废渣到处都是，珍稀物种也濒临灭绝。为了我们的子孙后代是否拥有真正的绿色家园，我们每一个人应该行动起来监督身边的人，保护我们的地球环境，做大自然的好朋友。幼儿是地球未来的主人，加强幼儿对环保知识的认识与学习很有必要。本文尝试从多方面探讨对幼儿进行环保教育的途径。

【关键词】 幼儿 环保教育 途径

【中图分类号】 G612 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2018）10-082-010

当前，环境污染问题已成为世界各国面临的最重要的问题之一。“只有一个地球”、“地球是我们共同的家园”，随着这些口号的提出，人类环保意识正在觉醒，环保教育近在眉睫。我们是地球的主人，我们要像善待自己一样去保护它。作为一个幼教工作者，眼看着当前地球环境日益恶劣，环境资源日益减少，从小培养幼儿的环保意识，在组织日常教学中渗透环保教育已成为当前教学中不容忽视的问题。我觉得对幼儿进行环保教育已刻不容缓。那么，我们老师如何对幼儿进行环保教育呢？

一、亲近大自然，初步萌发幼儿的环保意识

一个真正热爱大自然，热爱环境的人是决不会去破坏它的，孩子们对大自然有着一种天然的亲近感，老师应在我们的一日活动设计中尽可能地为孩子们了解和热爱大自然创造条件，通过图片、录像的欣赏、活动的开展等等，使孩子们真正体验环保行动，提升环保意识。

二、资源环境进行对比教育，萌发幼儿的环境意识

经常对幼儿开展主题活动，组织幼儿参观长江，通过参观，让孩子们发现长江污染很严重，江边上垃圾成堆，污水横流，臭气熏天，两岸工厂的机器发出刺耳的噪声，马路上排出大量的汽车尾气，有些车辆还冒出浓浓的黑烟……。

可以到附近的住宅小区、生态公园去参观比较，让孩子们充分享受到了大自然的美好风光。同时，可以参观了住宅小区的垃圾中转站，观察住宅小区里各种各样的环保设施，如：干电池、蓄电池垃圾回收箱，可利用和不可利用垃圾回收箱及各种环保标志、环保示语牌匾等等。

三、根据幼儿的年龄特点和兴趣，开展形式多样的环保教育活动

我们时刻注意根据幼儿的年龄特点、个体差异和感兴趣的问题，开展形式多样、生动有趣的活动。如：参观长江后，小朋友们发现长江污染严重，纷纷提出建议，通过讨论，最后一致认为应该写信给环保局的叔叔、阿姨，请他们采取措施改变长江的面貌。围绕孩子们提出的问题，我们还组织幼儿利用废旧物品制作环保吊饰、服饰装饰教室，设计制作环保标志、画环保宣传画、布置成环保宣传图片展，学做环保小记者采访环卫工人，请环卫所的叔叔阿姨来幼儿园进行环保知识讲座，穿上自己制作的环保小卫士服饰清洁幼儿园的大型玩具等。通过一系列的活动，不但可以让孩子们体会到了向别人进行环保宣传教育的喜悦和成就感，而且对环保行为有了更强烈的兴趣和自觉意识。此外，在主题活动中，我们还可以把环保知识以幼儿喜欢的故事、儿歌，如：《美丽的家园》、《小动物为什么搬家》、《水怎么变脏了》等活动，使环保教育内容儿童化、趣味化。孩子在这些活动中，通过充分的观察、思考、动手操作，学得更生動、有趣，且符合他们的年龄特点。从而获得良好的教育效果。

四、将环保知识随机渗到幼儿一日活动中

对幼儿进行环保教育仅仅靠开展一个主题活动是远远不够的，在幼儿园日常生活中，随时都可以渗透环保教育，关键在于教师是否做个教育“有心人”。在平时我们老师要密切注意幼儿的一举一动，及时进行环保教育。如：幼儿乱摘花、乱丢纸屑、果皮，随地吐痰或洗手后不及时关水龙头，以及自由活动时高声喧哗等现象，我们教师就会及时晓之以理，帮助幼儿克服自身的不良行为，使他们懂得了保护环境要从自己做起，从小事、小环境做起。此外，我们在日常的教育教学中，注意在与环保有关的纪念日中组织一些活动，如在“植树节”时给幼儿介绍森林资源及其作用，森林与人类的关系及人为破坏森林引起的地震、台风、大气污染等恶果，了解植树造林的重要意义；在“爱鸟日”则给幼儿讲述大量捕捉鸟类会出现的恶果；在“世界环境日”则组织幼儿进行“我最喜欢的环境”美术创作活动等，既丰富了幼儿的环保知识，又增强了幼儿的环保意识。

五、家园配合对幼儿环保教育的榜样作用

为了使幼儿进一步懂得环境保护的重要性，我们老师和家长应成为幼儿的榜样。首先，我们老师要在每滴滴中提高自身的环保意识，处处以身作则，做幼儿的表率。另外我们还利用家长园地、家长学校、家园联宣传环保知识，让家长注意自己的行为，从一点一滴做起，用自己的言传身教去影知向幼儿，教育幼儿，如不乱扔纸屑、不在公共场合抽烟、垃圾要扔进垃圾箱、不制造噪音影向他人生活、热爱大自然、热爱花草树木等等。

六、创建绿色班级园，进一步对幼儿进行环保教育

为了进一步巩固幼儿对环境保护的认识，班级可以开展“创建绿色班级园”活动，开展“我是环保，让每一个幼儿都参与到活动中来。孩子们在创建绿色班级园的活动中，积极争当环保小卫士”，让孩子们每天抢着为花草树本浇水，抢着捡地上的垃圾，抢着把家里的花儿带到班里来让小朋友互相欣赏，精心的呵护辛勤的劳动中得到了快乐。同时还可以组织小朋友到社区、步行街派发宣传文明卫生习惯的宣传单等等。要求每个孩子把这些活动讲给家里人听，监督身边的人是否有不良行为，一日发现及时纠正。

总之，通过以上几点，培养了幼儿养成良好的环保行为，知道环境保护的重要性。幼儿是祖国的未来，人类的希望，把环保教育的着眼点放在幼儿身上有着现实和深远的意义。环保教育应从小抓起，通过经常持久的环保教育，使幼儿确立环保意识，形成环保观念，提高环保觉悟，增强环保责任感，成为真正的“环保小卫士”！