“创客之旅”带我们起航

徐超+赵何水

我校地处城乡结合部，在校百分之八十的小学生是外地务工者的子女，而我作为一名英语教师在这里已经默默地工作了八年。家长们忙于工作没有时间陪伴孩子，家庭教育的缺位造成学生的学习和发展更多地依赖在校期间教师的教导。家长们看重孩子的学习成绩，但对考试分数以外孩子的兴趣开发和能力发展几乎零关注。今年自5月起，我就异常地忙碌。因为我既要带领着六年级两个班的学生进行毕业英语总复习，又要完成校创客工作室负责人赵何水老师布置的WER机器人队训练任务。6月下旬，我接到第26届计算机表演赛创客挑战赛分赛区决赛的训练任务，我把它作为我和学生们即将到来的暑假里的一份“冰淇淋”，不曾想这成为我们创客团队的一次意义非凡的起航之旅。

● 艰难的破冰之旅

赵何水老师是我市信息技术学科带头人，他鼓励学校里各科教师一起参与到创客工作室里来，而他负责的校创客工作室则是在校师生课外科技活动的乐园。6月25日中午，赵老师遇到了刚从校外食堂打饭回学校的我，他热情地对我说：“徐老师，给你派个任务。昨天下午我刚从科协拿到几块智能硬件主板，我们可以参加7月份省里的比赛，哪怕只是去长长见识……”得到这个消息，我也觉得这是个机会，便愉快地答应了。7月初，我的学生们已经毕业，两支WER机器人队比较顺利地打下了省赛。刚闲下来，我就从抽屉里拿出组委会的主控板，拆封一看，心里咯噔了一下，心想：“天啊，这个智能硬件我不会呀，怎么办？”而比赛还有一个多星期就要进行了。还好，组委会专为像我们这样的小白建了微信群，于是我们一起加入了“专注创客培养解决方案”微信群，并通过创客专家刘鹏涛老师的微信公众号恶补基础知识。这一个星期的时间里，我边学边做边教学生。结合网络所学，我做了几件有意义的事情：第一，从网络搜集该主控板的简介视频和计算机表演赛这项比赛相关的信息，很快我就对比赛有了一个大致的认识；第二，通过仔细浏览微课教程，及时发现了正确版本的编程套件，而且在学生用的笔记本电脑上一次性安装成功；第三，基本耗材的购买不含糊，训练一开始我们就发现除了主控板以外还需要各种外设传感器，于是向学校领导汇报之后，购买了一批辅助器材，保证了训练的正常开展；第四，我与赵老师各自安排训练日程并且严格执行。训练开始的前几天由我先教学生电路接线和基础编程，赵老师教学生赛场作品的功能讲解。那一周，我们白天教学生，晚上一起研究主板和器材，拼命地和时间赛跑，终于赶在省赛前一天和学生们一起完成了作品——一个贴近留守儿童生活的“神奇的笔筒”。学生在这个作品中使用了纸盒外壳、直流电机、DHT11温湿度传感器以及LCD1602显示器等电子元件，实现了家长与孩子之间不见面的语音交互留言、用语音控制外设电器设备等功能，学生还富有创意地用3D绘画笔绘制了一个很酷的立体外壳。

比赛当天，我因故没有去赛场。当得知学生的作品被省赛的各位评委评为一等奖第一名时，赵老师兴奋地给我发了一条短信——“北京欢迎你”。我依然记得当時收到那条短信后心里狂喜的情形：我们的努力总算没有白费，北京，我们来了！

● 我和“创客兄弟”的一路快乐狂奔

在我们获得全国总决赛的资格后，“创客兄弟”队的队员们的学习劲头更高涨了，更多激荡着创造力的设计方案被队员们一个个列在了稿纸上。之后的半个月里，我们一起边学边研究，全力以赴为总决赛做准备，虽然备赛方案几易其稿，但是这种反复始终充满了快乐和兴奋。离总决赛还有一周的时候，谁也没有想到的一个情况出现了，“创客兄弟”队的队员范家豪同学因脚伤需要去外地做手术。显然，少了一位队员会让比赛更加困难，但是教练团队和队员们及时调整了分工，加大了训练量，两位队员带着范家豪的梦想，训练得更加努力了。如果说努力和坚持是成功的一方面，那么学生们学会自己研究器材，就是我们能登上总决赛领奖台的另一法宝。在短短的二十多天里，大赛组委会也在不断地修复主控板的BUG更新固件，最后还更新了编程软件。每一个更新的出现都给“创客兄弟”队提出了一个自己研究的机会，不断地学习研究也帮助他们打下了良好的硬件编程基础。于是，当大赛最后的命题“智能艺术家”发布后，队员们推翻了之前的设计，要做新的作品。这样，参加总决赛的作品——“神奇的蝴蝶展”就这样定稿了。

8月1日，学生们开始制作作品的雏形，他们为了用3D绘画笔画出大自然中最美丽的精灵——蝴蝶，找了半天资料画了一天半才完成最后的八只形态生动、颜色亮丽的蝴蝶。“因为我们不知道能做成什么，在这个团体里我们都会自觉地拼尽全力……”这句话是他们最好的生活写照。在作品难度增加后，为了解决主控板数字端口和模拟端口不够用的难题，我们还专门征求了专家的意见，后来，我们采用了二层的迷你拓展版连接方案，解决了大赛指定的五个传感器连接问题。其中，原先的LCD1602显示屏改用了I2C总线，连接节省了大量端口。

● 难忘的创客总决赛

比赛分上午、下午两段进行，队员们一直在进行作品的加工和修饰，程序一直在调试。在五个小时的制作时间里，他们表现出了很好的合作状态。在场外教师看台的我可以远远看到他们有条不紊地进行组装调试，两个人全神贯注地投入比赛。到了评比答辩环节，我看到实时转播的大屏幕上，他们一点也不羞涩，很娴熟、自信地介绍作品，专家们不住地点头赞同，我的一颗悬着的心终于放了下来。当第二天知道比赛结果后，我们相拥欢呼起来。一路的艰辛让我们站到了总决赛的领奖台上，仿佛决定去参赛就在昨天，我忍不住偷偷侧头看了眼身边站着的队员，一脸的喜悦看上去还真是可爱。

● 激情过后的点滴

这是我们这次比赛的终点吗？答案是否定的，学习是没有止境的。同台竞技的队伍的作品也让我们眼前一亮，这时候我们才肯定了真正的竞争其实是在比拼各队的设计创意和实现自己梦想的能力、基础的编程和对核心硬件的掌握水平，其实大家都不相上下。“创客兄弟”队是幸运的，可以学习的还有很多，比赛带给我们的改变还在继续。学生通过这次比赛，学会了思考，无限的创造力被激发了出来。

我这次的跨界是成功的，但是这次经历只是让我找对了方向，这条路还有很长的距离要走。回首这短短的两个月，我感觉自己与学生们一起在这趟创新之旅中，做到了更好的自己，学到了很多以前没想过学过的知识，收获了一笔珍贵的人生财富。在这个比赛中，我们得到了很多人的热心帮助。感谢你们，让我们的梦想起航！endprint