论高三学生如何在最后阶段提高数学成绩

李绍田

【摘 要】高三是每个学生生命中最重要的转折点，都说读书能够改变学生的命运，但在我看来读书是他们走向成功的一条捷径。在这条路上需要他们付出汗水和努力，不然一切都是白费。数学作为成功路上的一个障碍，我们教师就要努力帮助学生清理障碍，将他们推向成功。

【关键词】高中数学 效率 提高成绩 冲刺

中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.23.094

寒窗苦读十数载，只为了奔赴高考战场，考取自己满意的学校，学生为了这个目标会在高中三年全力以赴，但是在这个过程中，学生通常会因为学习方式方法不对，导致自己事倍功半，不知所措。新课标的出现，在三年学完所有的必修数学内容还要外加选修数学，让学生喘不过气来。面对学生的未来，面对他们的努力与付出，教师更应该在最后冲刺阶段设计一种优秀的教学方式，提高学生的数学成绩，为他们的高中阶段画上一个完美的句号。

一、选择题必须要仔细

高考数学试卷的第一部分就是学生们喜欢和熟悉的选择题，为什么说学生喜欢选择题呢？大部分学生在拿到试卷之后，第一步就是写选择题，如果他们会的话，就会选出正确答案，反之不会的话，他们就会蒙一个答案写上去，说不定还有遇上正确答案的时候。选择题就不同于做答题了，因为它没有步骤分可得，但是选择题也是有优点的，就是在学生捉摸不定的时候，可以让学生从选项当中来反推答案，所以说学生喜欢做选择题。在高考数学总分当中选择题占比极大，无论是全国卷还是各个地区的试卷，选择题分值都极高，学生如果错失一道选择题的话，就会被很多人甩在身后，可谓是得选择题者得天下。近几年来，教师们观察高考试卷发现选择题的考法与以前大不相同，由从前考察学生的运算能力到现在考察学生的逻辑思维能力。通常在试卷上面的选择题也是有特点的，比如说：概括性强、知识覆盖面广、运算量不大、考题设置精巧、在运算过程中容易出错等等。

在最后三个月的冲刺阶段，学生和老师们一定要抓住选择题这个部分，好好复习锻炼，争取将选择题的分数全部拿到手，那么高考数学的分数相应的也就不会低了。选择题的解法一般要求学生“快、准、稳”，在两个小时的高考时间里面，学生花在选择题的时间要尽可能的缩短，一个选择题平均下来必须要在1—3分钟内完成，如果是遇到比较简单的选择题，那么就要尽可能多的将时间花在后面的大题上面了。

二、提高教学质量，为学生答疑

在高中的最后阶段，教师们已经将书本上所有的知识教授给了学生，高考前的三个月就是学生们进行全面复习的阶段，他们需要在这个时间段内，将前三年所有学习过的知识在脑海当中揉捏一遍，并且要求掌握，以便在高考当中发挥出学生真实的水平。在教学工作当中，教师需要注意的事情是：努力提高自己上课水平，争取让每一位学生在课堂上就能够吸收当天的数学知识。在学生学习的过程中，教师主要起到一个引导的效果，在高考前，教师要引导学生把初中数学的知识和高中数学知识所结合在一起，起到一个衔接的过程。

那么教师的教学质量如何提高？因材施教是从古至今所有教育学家们所倡导的，它讲的是教师对待学生不但要一视同仁，还要根据学生的特点开展不一样的教学活动，进行不相同的复习计划。学生在数学学习上面一定会大不相同，比如有的学生他就比较擅长选择题，有的呢就擅长解函数题，还有就是喜欢立体几何的同学了。在这些同学当中，教师一定要安排好他们的复习，可以将他们的优势互补，分为小组进行复习冲刺，学生那个地方知识点薄弱就安排这个知识点学习好的学生来进行辅导，长期以来会起到一个互帮互助的好风气。数学当然是离不开生活了，那么学生平时就需要多多观察生活中的数学，想想自己学习了这么多年的数学到底可以在生活中发挥到哪些作用呢？商品销售与函数有关系，建筑与立体几何有关系……学生学习数学的目的也在于怎样将我们的数学知识转化为生活常识。

当然，学生要反复地练习题，反复地更正，反复地记忆，还有就是询问教师。那么老师们作为一个答疑者，一定要将正确的知识传授给学生，不能误导她们，就算自己有错也不要死不承认，因为这个是教师和学生们一起共同进步的过程。但是由于每个学生的天性不同，有的学生天生腼腆害羞，所以就会出现在询问教师的时候她们不敢去的状况。出现这种棘手的问题，其实教师也不清楚怎么办，学生的害羞是由于心理的原因，所以在平时学习生活中，教师和家长要多多注意学生的情况，进而提高学生的学习成绩。

三、科学合理并且要系统的复习

学习了很多的数学知识，学生可能一时都不能细数出有哪些过往的旧知识，但是在复习阶段不仅要求学生回忆起高中的数学知识，甚至还要记起初中学过的知识。高中数学的基础在于初中，没有打好地基的房子是不会稳固的，所以这六年一定要好好的学习数学，为高考而奋斗。复习的方式有很多种，但我强调的是要科学合理的复习，那种像无头苍蝇似的到处瞎复习的学生是没有成效的。第一，科学合理也就是要有时间安排，学生复习的时间不多，不再是学习新课时期那样的空闲，而是要面对庞大的习题，巨多的知识要点。要求学生自己列一个详细一点的时间表，将自己在哪个阶段复习哪些知识也列出来，看看学生是否能够将每一天的时间好好的利用起来。第二就是系统复习的方法，学生必定有喜欢和不喜欢的知识点，倘或学生全部复习自己喜欢的，那么他的知识储备一定很薄弱，这样也会造成她们的复习不完善。打消学生的这些念头，要让他们进行一个系统的复习，从头到尾的复习一遍，也不是说浪费学生的时间，因为这样做学生就能够应付高考当中比较宽泛的考点了。通过科学合理的复习，学生也可能发现自己掌握不了的知识点在哪里，然后配合上系统的复习，将这些知识点牢记于心，彻底消化。

新形势新要求之下的数学复习不能像以前那样，盲目跟风。复习也是要讲究方式技巧的，拥有一个好的复习方式，就如同你的良师益友一般，让学生感到身心愉悦，在数学复习的道路上也会走得更加顺畅。最后还是强调复习的重要性，在最后阶段谁能够更好地复习，谁的高考成绩就会令他满意。

參考文献

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