高职院校化学化工类专业人才培养模式的构建探究

张新胜

摘要：化学化工是一门非常重要的学科，在很多领域都有涉及，尤其是环境、生态以及科技的研究与化学化工有着非常密切的关系。因此，化学化工的教学不容忽视，更是培养国家专业人才的重要力量。本文针对高职院校化学化工专业人才培养模式的构建进行了论述。

关键词：高职院校；化学化工类专业；人才培养模式；构建

一、 前言

高职院校的设立，是为国家培养高技能型专业人才的教学机构，教学的开展不仅让学生认识和了解化学化工知识，更为了让学生掌握实践技能和专业技能，使得学生能够全面地发展。高职院校更注重培养专业人才的各方面能力，让其成为高级实用性技术人才以及管理人才，以适应当代社会的发展。

二、 高职院校化学化工专业设置及面临的难题

（一） 专业设置

时代的发展，对人才的要求越来越宽泛，为能够适应当代社会的发展需求，高职院校的专业目录页在企业的需求下也进行不断的调整，化学化工在多个行业领域中涉及，因此，国家教育部将化工类专业进行设立，这对社会的发展以及专业的发展非常的有利，也受到广大社会人士的赞同。第一，想要一个专业能够真正地立足，必须对相关的专业进行划分，在进行专业划分时，应该以专业特征为出发点，进行合理的划分。第二，对专业的划分，应该以时代的发展需求为基础，化工类和其他的专业不同，市场对于这类人才的需求，专业口径较宽泛。第三，专业划分还要注重覆盖面，如果一個专业划分得过于细致，这对于学生来说较难适应，专业应该以宽为主。

（二） 化学化工专业人才培养面临的难题

化学化工专业非常的重要，它与国民生计有着直接的关系，虽然社会对这类的人才需求越来越大，然而，在实际当中，学生和家长对化学化工专业接受程度不高，很多人对化学化工的认识存在偏差，认为这类专业存在很多的危险，对身体有害，再加上这几年我国经常发生化学品的安全事故，这无疑给高职院校的招生方面带来极大的影响，这更不利于化学化工专业人才的培养。人才培养方面存在的难题如下：首先，学生在进行专业的报考时，化学化工考虑较少，更有的学校没有学生报考这类专业，无法进行化学化工专业课程的教学。其次，由于每个学生存在极大的差异性，尤其是专业知识的掌握程度上，更多的学生对这类专业热情不高，对从事这类专业的工作欲望不大。

对于人才的培养，学校必须要认识到“培养哪种人才更能适应社会需求”“培养人才要怎么做”，只有针对问题，才能更好地构建人才培养模式。

三、 构建与实践人才培养模式

（一） 建立可持续发展人才观，促进人才培养

在进行人才的培养过程中，需要构建人才培养模式，应该以专业人才培养为出发点，进行人才培养模式的构建，这样才能保证人才培养质量。化学化工专业人才的培养也不例外，在进行构建和实践的过程中，学校更应该考虑到学生的可持续发展，要对专业品牌进行有效的建立，提高人才培养质量，在进行人才培养的过程中，要考虑到学生专业的掌握，以及毕业后就业的问题，对专业人才的培养应该适应当代社会发展的需求。

（二） 加强化学化工专业文化建设

专业文化对专业建设有着很大的影响，它不仅体现了一个专业的实力，更是专业竞争力的核心体现，因此，想要化学化工能够更好地发展，必须对化学化工专业文化进行有效的建设。在进行化学化工专业文化的建设过程当中，应该充分利用社会、行业等多方面的资源，让化学化工专业更突显出自身的文化内涵，形成一种浓烈的文化育人氛围，通过将专业技术与文化进行有机的结合，在文化强烈的熏陶下，让学生潜意识里认同化学化工专业，对专业有一种归属感。这样能够有效地激发学生对专业学习产生兴趣和热情，让学生能够积极地参与到求学当中，从而提高学生的实践、专业技能等能力。

学校以育人为目标，在实际过程中，应该充分发挥学生的主体地位，对学生的个性、品德等方面进行有效的培养，重视学生的兴趣以及个性，根据学生自身的实际情况为出发点，对学生进行个性化职业发展规划的制定，将学生的专业与职业发展进行相联系，激发学生对学习的兴趣，让学生积极地参与到专业教学以及活动当中，鼓励学生积极地参与专业技能等社团活动，让学生在实践当中，对自身的专业进行认识和了解，对学生的学习意识进行有效的提高，更利于学生的实践能力以及创新能力的培养。

四、 结束语

为了能够适应当代社会发展的需求，高职院校需要对人才培养模式进行深入的研究和探索。时代的发展，将会带动新型技术的迅速发展，想要学生能够适应社会的发展，必须对学生进行有效的培养，让学生能够开阔视野，掌握专业技能和技巧，拥有各方面的能力，从而为社会培养高技能型人才以及实用型人才，以促进我国的可持续发展。

参考文献：

[1]余国琮，李士雨，张凤宝，等.化工类专业创新型人才的培养——“化工类专业创新人才培养模式、教学内容、教学方法和教学技术改革的研究与实施”项目成果简介[J].化工高等教育，2006，23（1）：8-11.

[2]陈燕舞，肖坤.珠三角地区高职分析化学化工人才的培养模式构建[J].职教论坛，2013，（6）：19-22.

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