基于英语人才培养对旅游经济发展的影响

冯掬琳

（榆林学院外国语学院，陕西 榆林 719000）

基于英语人才培养对旅游经济发展的影响

冯掬琳

（榆林学院外国语学院，陕西 榆林 719000）

当前，随着我国社会经济的发展，我国旅游业也得到迅猛发展，在旅游业大力发展的同时，我国却极度匮乏旅游管理人员，这样的情况，从而严重影响着我国旅游产业的健康稳定发展。基于此，分析英语人才培养对旅游经济发展的影响，提出培养旅游英语产业化人才的具体方法，以期能够促进我国旅游经济的进一步发展。

英语产业；旅游经济；发展影响

改革开放后，我国经济得到了快速发展，特别是在近些年来，我国旅游业得到了前所未有的发展。我国却未随着旅游业的发展，培养相应的旅游英语专业人才，从而影响着旅游业实际发展。旅游经济指的是由旅游者所开展的旅游活动引发的，旅游者与旅游企业之间有着很大的经济关系。旅游企业为广大旅游人员提供了吃住一条龙的服务，而旅游者为旅游企业提供相应的报酬。旅游企业结合旅游者的旅游需求，安排相应的旅游活动，需要与其他企业产生经济关系，这些关系也便成为了旅游经济中的内容，也是国民经济运作中不可缺少的一部分内容。

一、我国旅游产业发展的实际情况

虽然我国旅游产业在近些年来取得了令人满意的成绩，但与国家旅游市场对比，还有很大的提升空间。有待于提升的体现在软件上，不仅服务人员的质量与水平有待于提高，而且政策与营销体系需要完善。在走向国际化旅游强国这条路上，我国还需要继续努力。当前，我国旅游业应从提高服务水平、整合营销体系，改善旅游环境、构建完善的政策体系等等方面入手，这些都需要政府和社会各界人们的努力。在此基础上，还需要对专业人才加大力度进行培养，确保培养出更多专业型、素养高的旅游人才。

据有关报告内容表明，在20世纪旅游业是发展最为迅速的一大行业，而我国旅游业想要真正走出去有助于旅游英语健康发展，旅游英语的发展对文化市场进行了充实，提高了社会文化，使我国文化逐渐走向了其他国家。在我国逐渐发展旅游业的今天，旅游英语的发展既促进了经济实际发展，也使我国旅游业更好地走向了国际。并且，我国很有可能在2030年成为旅游强国。据有关数据分析结果表明，从今天到2030年，我国接待旅游人的速度每年呈快速上升状态。在2030年，中国将勇超美国，成为最大的旅游国。可见，我国未来的旅游业发展前景尤为可观。但我们也需要意识到一点，我们不能借助我国丰富的历史遗迹和自然文化来提高我国旅游地位。所以，想要促进我国旅游业得到更好的发展，势必要发展旅游英语，培养更多的旅游英语人才。结合这样的现状，应结合我国将来旅游经济发展实际需要，结合旅游英语发展实际情况，对旅游人才加大力度进行培养，为促进我国旅游健康稳定发展奠定坚实基础。另外，我国旅游正处于发展最为快速的时期，因此强化改革旅游业体制迫不及待。旅游业作为我国第三产业的一大支柱，在促进国民经济发展中发挥着积极作用，同时也辅助其他行业的发展，强化旅游业的发展是发展我国整个国民经济的基础，结合我国经济实际情况以及其他国家旅游业发展，改革旅游业管理体制是大势所趋。而进行这项工作的前提就是需要培养出更多的旅游英语专业人才，只有如此，才能提高我国旅游业发展能力。

二、培养旅游英语专业人才是推动旅游经济发展的前提

在旅游业中，旅游管理人员发挥着不可替代的作用。在开展各项管理工作中，学历与工作经验是前提，团队精神与职责感是其工作可以顺利进行的基础。我国旅游业想要得到更好的发展，势必要培养一批具有敬业精神、责任心较强的旅游管理人才。在此基础上，旅游企业还需要在实际工作应用旅游英语的高级英语人才。由此可见，旅游英语人才需要具备较强的专业能力与专业素养，其英语水平的知识深度要以普通行业要求更高，这就需要在培养旅游英语专业人才过程中，对旅游教学内容进行丰富，并培养其较高的综合素养。在注重理论教学的基础上，还需要加强应用能力，让旅游专业英语人才可以做到学以致用。在此基础上，还需要给学生提供很多实践机会，与境外旅游社加大力度进行合作，让学生在实际工作中巩固已经学习到的知识。在实际实践中，要对英语与汉语的转换熟练掌握，在与游客进行英语交流中，要做到口齿清晰以及表达明确。在外国游客到我国旅游遇到问题后，旅游英语高级人才可以帮助其妥善解决，并利用自身较强的专业能力来获得游客的认可和赞赏，显然这可以从整体上提高我国旅游服务形象以及服务质量。

三、旅游市场国际化对于旅游英语专业人才的需求

一名合格的旅游业管理人员应具备较强的责任心，具备相关的工作经验，具有创新的意识，具有分析问题与解决问题的能力，具有善于沟通和交际的能力。所以，培养不但具有较强专业理论基础知识，而且还具备较强专业技能的旅游专业人才。同时，在旅游企业中，也需要大量从事英语技术的英语人才能够从事技术管理以及服务管理的旅游专业人才。与专科学历的高职学生对比，这种类型的人才在专业、能力以及知识等方面有着更高一层的要求，在教学要求与教学内容上都需要转变，这也是发展我国旅游经济的现实需要。我国旅游专业人才一直处于如火如荼的状态中，旅游产业中很多新型行业都为培养高级英语人才模式提供了良好的机遇。作为一名英语导游，必须要熟练应用中外两种语言，要反应快，遇事沉着冷静，正视各种问题，明确认知自身的缺点和不足，具有一定的组织能力，可以处理各种复杂问题。但实事求是地讲，我国培养出来的英语导游人才，其能力与素养还需要更大程度上的提升。

四、培养旅游英语产业化人才的具体方法

1.课程设置以职业能力为主，力求做到理论与实践知识的融合。为了能够达到旅游英语专业培养目的，也就是培养从事旅游行业第一线所需的专业型、高技能人才，旅游专业学习者不但要掌握相应的专业技术力量知识，而且还需要具有较强的现场管理、导游等能力，在毕业之后能够很快上岗，并适应职位的要求。所以，应改革实践教学，需要从如下两方面进行：一方面，要注重理论知识与实践知识的融合，突破传统的学科体系框架，以市场需求为主，以技能形成为主，从而模块化整个教学内容。另一方面，课程设置应做到以人为本，尊重每个个体之间的差异，注重个性化发展。在培养学生各方面能力基础上，注重提高学生协作精神与创新能力。

2.培养方法以产学结合为主。结合旅游英语专业实践性较强这一特性，可以采用产学结合途径来培养人才。所以在加强建设校内实习、实训室等建设基础上，还需要结合社会岗位人才素养以及能力专业需求，并针对性地培养学生国际旅游知识，使他们不仅能够具备较强的外语能力，而且还能够对当前我国旅游产业发展实际情况有所了解，从而对我国国际旅游工作更好地适应。

3.加大力度培养旅游英语专业人才。我国拥有着悠久的发展历史，而且还有着丰富的自然景观，这些都是吸引外国友人到我国旅游的有力资本。首先需要明确我国旅游产业发展实际情况，绝对不能盲目发展，切实提高我国旅游服务水平才能够更好地促进我国产业的健康稳定发展。旅游英语人才既需要全面掌握我国旅游产业知识，也需要时刻关心国际旅游产业发展状况，可以对目前旅游产业发展现状进行整体分析，确保所学知识接轨于世界旅游产业，切实提高自身整体服务质量与水平。从各方面上而言，我国旅游产业是否能够实质性发展，关键在于我国是否能够培养出旅游英语专业人才。可见，当前我国培养旅游英语专业人才刻不容缓。

4.明确专业培养目标，满足企业发展需求。我国旅游教育呈现出“金字塔”模式，由研究生、本科生、专科生组合而成，不同层次的旅游教育其定位是不同的，应结合实际情况针对性、有目的培养。如在研究生定位培养中，应注重培养理论研究能力较强的人才。而本科教育中应注重培养经营管理型的旅游人才。结合旅游业对旅游英语专业人才的实际需求，树立起具体的培养目标，尤其是要注重培养旅游专业人才的服务意识、英语表达能力、服务技能等。

5.满足现代化英语翻译具体要求。英语翻译的多元功能既需要达到现代旅游行业发展需求，也需要落实好科学发展观要求，对社会发展需要进行相应变化。从当前符号学观点上而言，翻译的实质是指以两种不同语言符号来表达同一种意思，其实质上就是一种文化精髓产品，这种产品随着我们在世界中位置不同而有所变化。在跨文化交际过程中，英语翻译作为促进社会实际发展的一种基本形式，用英语语言与文字独特文化形式来对世界视角进行描绘，并将丰富情感表达中可以激发人们创新和学习的思维，进而更好地发展与传播文化，构建社会主义文明社会。

五、结语

总而言之，在将来的实际发展过程中，在改革开放形势下，我们需要对翻译英语中语意不确定性有所避免。同时，我国旅游业发展情况较为特殊，由于发展速度快、起步较晚，政府在规范旅游业发展中，应借鉴和学习其他国家旅游业发展经验，构建与发展我国旅游相符的行业协会，用完善的措施来促进我国旅游业实际发展。在此基础上，我国旅游英语的发展是满足国际旅游发展需求的，唯有培养更多优秀的、素养高的旅游英语人才，才能够进一步推动我国对外旅游的实际发展，为我国旅游经济发展提供更多源源不断的发展动力，进而促进我国旅游业更好地发展。

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F592

A

1673-291X（2017）36-0166-02

2017-06-18

冯掬琳（1981-），女，陕西榆林人，讲师，硕士研究生，从事二语习得研究。

[责任编辑 李晓群]