聚力打好教育扶贫“组合拳”

彭佳景

聚力打好教育扶贫“组合拳”

彭佳景

习近平总书记在十九大报告中再次强调：“全党必须牢记，为什么人的问题，是检验一个政党、一个政权性质的试金石。”并指出“带领人民创造美好生活，是我们党始终不渝的奋斗目标。必须始终把人民利益摆在至高无上的地位，让改革发展成果更多更公平惠及全体人民，朝着实现全体人民共同富裕不断迈进”。

本刊本期刊发的通讯《红土地里拔穷根——桑植县教育扶贫纪实》启示我们，全面推进教育扶贫教育脱贫，就是要充分发挥教育在扶贫脱贫中的基础性、先导性和持续性作用，精确瞄准教育最薄弱领域和最贫困群体，精准实施教育强民、技能富民、就业安民的政策举措，聚力打好教育扶贫教育脱贫“组合拳”，有效提升贫困地区教育发展水平，着力保障贫困家庭孩子接受公平有质量的教育，阻断贫困代际传递。

聚力打好教育扶贫“组合拳”，要确保教育资源配置向贫困乡村和贫困家庭倾斜，确保教育脱贫政策精准到村、到户、到人。2014年以来，桑植县出台了《桑植县家庭经济困难学生资助办法实施细则》等一系列文件，进一步完善贫困学生资助体系，不仅实现了阳光资助全覆盖，还把需要资助的学生按贫困程度分为相对贫困学生、建档立卡贫困家庭学生、特困学生三类，对不同类别实行不同政策扶持。四年来，全县共资助学生117367人次，金额10598.484万元。这对于只有57691名中小学生、13795名入园幼儿的桑植县来说，其受助人数和受助金额无疑可圈可点。尤其令人称道的是，桑植县“首创公费定向培养农村小学教师”这种教育扶贫模式，帮扶建档立卡贫困户的子女上好学、就好业，较好地实现了“扶持一户，培养一人，脱贫一户”的目的。为贫困家庭孩子成长成才、追梦圆梦创造了条件。

聚力打好教育扶贫“组合拳”，要充分发挥职业教育在实现精准脱贫、摆脱代际贫困的积极作用。我们知道，贫困家庭学子通过职业教育，可以学到一技之长，增强致富本领，真正实现“输出一人，脱贫一户”。这些年来，面对传统职业教育“招生难、管理难、就业难”的桎梏，桑植县积极推行订单培养、定向就业的职业教育模式，既实现了贫困家庭稳定脱贫，也为职业院校参与脱贫攻坚提供了一条可资借鉴的探索之路。

聚力打好教育扶贫“组合拳”，要把教育领域的人才优势、智力优势，辐射到村村寨寨、家家户户，让贫困户真正感受到知识的力量，享受到教育的温暖。现实告诉我们，在农村扶贫，资金、项目固然重要，但更重要的是智力和志气。针对之前扶贫过程中出现的贫困户“等、靠、要”现象，以及“有体力、无能力”的现实，十九大报告提出了注重扶贫同扶志、扶智相结合等应对的方法和手段。桑植县教育系统在扶贫实践中，充分发挥职业教育在农民群众实用技术技能培训方面得天独厚的资源优势，统筹教育、人社、扶贫、农牧等部门的培训资金和项目，形成有效衔接、资源共享的贫困地区技术技能人才培训机制，确保贫困家庭至少一人掌握一门致富技能，为助力“拔穷根”、着力提升脱贫致富能力打下了坚实基础。

教育是阻断贫困代际传递的治本之策，也是打赢脱贫攻坚战的有效之举。各级教育部门和广大教育工作者，要按照十九大报告提出的“精准扶贫、精准脱贫”的总体安排，以及提出的新思想、新要求、新策略和新方法，强化责任担当，完善支撑体系，加大政策倾斜，共同打赢教育脱贫攻坚这场硬仗，为决胜全面小康社会作出新的贡献。