新课改下的初中英语课外阅读教学策略探讨

金伯鹏

【摘 要】近些年来，初中英语学习受到越来越多学生家长和学校的重视，在英语教学的过程当中，如何做好英语的课外阅读教学工作就显得尤为关键，它对于提高学生的英语学习能力和英语综合素养具有重要的作用。通过对英语材料的课外阅读，可以使初中学生了解更多以英语为母语国家的风土人情、文化习俗等，提高他们的学习兴趣，同时，也为英语的课堂教学注入新鲜的活力。

【关键词】初中英语；课外阅读教学；策略

引言

初中英语阅读是初中英语基础教学的重要组成部分，而这一过程也是学生和老师交流的过程。学生进入到初中以后，由于自身性格的不断完善和发展，以及课业负担的加重，对于英语课外阅读的学习会产生一些差异性的变化，教师可以抓住这些微妙的变化和特点，多做一些有关初中英语课外阅读教学方面的探究工作，多方面提高学生对于英语课外阅读的兴趣。

一、初中英语课外阅读的意义

（一）提高英语学习兴趣

为了提高学生的英语学习成绩，提高学校初中升高中的升学率，在以往传统的英语教学过程当中，多做练习，多拿分数，已经成为了一个根植在教师和学生心中的不变定律。在平时的学习过程中，英语阅读练习则占据了学生英语学习的绝大多数时间。这样重复大量的练习，使得原本生动有趣的英语学习变得枯燥无味，在很大程度上降低了学生学习英语的兴趣。开展丰富多彩、形式多样的英语课外阅读，能够丰富学生英语学习内容，提高他们对于英语的学习兴趣。

（二）提升学生综合素质

对于英语课外阅读材料的广泛涉猎，可以使学生在潜移默化中加深对于课堂教学内容的学习。在课外阅读过程中，经常会遇到生词、谚语、典故以及生活习俗等，学生可以利用字典、网络等资源对其进行注解，从而进一步提升学生的综合素质。

二、新课改下提高初中英语课外阅读教学的策略

（一）选择课外阅读材料，促进阅读教学

现在初中英语课外阅读材料在质量方面良莠不齐，许多阅读材料看似印刷精美、篇幅结构设计合理，但却不一定适合所有学生进行阅读练习，加上初中学生本身的课余时间就比较少，所以在英语课外阅读材料的选择方面，就需要由老师在遵循两个原则的前提之下，做好相关指导和前期的筛选工作。一是要选择难度适中的书目。目前市场上有很多专门针对初中生阅读的报刊和杂志，要把这些作为课外阅读材料选择的重要对象。二是针对不同学生对于英语学习能力的不同，分层次进行选择。相同的阅读内容不一定适合每一个学生，所以，教师应该尽量做到为他们量身定制。比如，对于英语水平相对比较高的学生，可以选择一些短小的英语名著或是小说供他们阅读，而对于英语水平相对偏低一些的学生，则可以选择类似《21世纪报》、《英语周刊》等国内的英语出版刊物进行阅读。

（二）与课内教学相结合，改进阅读教学

无论课程改革如何进行，在初中英语的教学过程中，对于课内阅读的教学始终都是最为主要的，课外阅读的教学主要是起到对于课内教学的补充和丰富，所以，在进行初中英语课外阅读的过程中，一定要与课内阅读进行充分的结合。要结合相应的方法进行教学，才会起到很好的教学效果。要在规定课堂内容的引导之下，让学生再阅读一些与之相关的课外内容，通过学生自主阅读加合作的探究模式，引发学生思考，并且可以通过讨论产生思想上的碰撞。比如，在一篇名为《Friend》的小文章当中，讲述了朋友对于我们的重要意义，在文章在结尾处提出了几个问题。针对这样的阅读，首先，要引导学生进行整篇文章的在自主阅读，掌握文章大意；然后，通过对学生分组的形式，对问题进行解答，通过学生之间的商讨，找出问题的答案；最后，教师可以结合此篇文章的阅读，再选取几篇讲述友情的文章供学生阅读。

（三）激发学生阅读兴趣，开发阅读教学

都说兴趣是最好的老师，这句话尤其适合用在学生学习英语的过程中，一旦让学生对于英语阅读产生兴趣，那么就能激发他们的学习热情。在全面提倡素质教育的今天，激发学生对于英语阅读的浓厚兴趣十分必要。只有激发出他们的阅读兴趣，才能让他们成为阅读过程中真正的主人，变被动学习为主动学习。教师在教学过程中可以通过选择一些趣味性强，适合初中生心理特点、与日常生活结合紧密的英语课外阅读教学材料，由浅入深，循序渐进的展开课外阅读学习。比如，可以通过举办阅读交流会的形式，让学生利用课外时间读一篇英语文章，并通过制作幻灯片对文章进行讲解，通过小活动让枯燥的阅读变得妙趣横生，這对提升学生的阅读水平十分有帮助。

结语：在新课改过程当中，许多学校的英语老师已经认识到了英语课外阅读教学的重要性，并且也在通过多种途径积极引导学生拓展英语阅读范围。教师只有做好初中英语课外阅读教学规划工作，从初中学生的英语阅读实际水平和现状出发，才能保证课外阅教学活动的有效开展。

【参考文献】

[1]吴倩.初中英语课外阅读教学策略、方法及其效果研究[J].四川师范大学，2014（28）：74

[2]丁玲.信息技术环境下初中英语课外阅读教学有效策略探讨[J].中学生英语，2015（11）：56

[3]季玉萍.探讨初中英语课外阅读教学策略[J].考试与评价，2016（01）：122

（浙江省温州翔宇中学）endprint