新课程背景下高中政治高效课堂的构建策略

吴小蓓

【摘 要】新课程强调以新的课程标准为依据，以学生为本的教学理念，在教学中采取自主讨论、自主研究、同学之间合作学习等新型的模式进行教学，将传统死板、沉闷的教学方式变得生动有趣，让学生成为学习的主体。在新课程背景下，高中政治的教学应当与时俱进，打造生动有趣的新型教学课堂，将教学内容情景化，引导学生积极主动的开展自主探究学习，同时采取多媒体等新型教学资源，给学生营造一种自由、愉悦的教学氛围，充分调动学生的学习积极性，让学生积极主动的参与到学习中来，从而实现高中政治课堂的高效性。本文主要阐述了构建高效课堂的重要性，以及在新课程背景下高中政治高效课堂的构建策略。

【关键词】新课程；高中政治；高效课堂

在我国的教育方面，课堂教学仍然占据教学的主要地位，学生在课堂中了解知识、掌握知识，通过学习提高学生的思维能力、解决实际问题的能力。因此，如何让课堂变得高质量、高效率是每一位教师都应深入研究的问题。在高中政治的教学中，老师应当侧重于提高学生的综合素质，根据学生的年龄特征和学习特征制定适合学生学习的教学方式，因材施教，从而提高教学的质量与效率，打造真正高中政治高效课堂。

一、构建高效课堂的重要性

高效课堂也就是以教学高效益为目标的教学课堂，其核心是激发学生的思维，促使学生获得全面和谐的发展。传统的高中教学模式通常以老师为主体，忽视了学生的主体地位，不仅使教学变得枯燥乏味，还抑制了学生能力的发展。而高效课堂的构建就是侧重于培养学生的综合能力，让学生进行自主学习、合作学习、高效学习，在这个过程中老师与学生处于平等、尊重、合作的关系，老师变为导师侧重于对学生进行引导学习，让传统的灌输式的学习变为探索式的学习，让传统的教室变成学室，让学生自学、对学、群学。通过打造高效课堂培养学生的思维能力、表达能力和生成力，让学生综合能力得到提升，从而使学生身心健康全面发展。

二、新课程背景下高中政治高效课堂的构建策略

1.教学内容生活化，提高学生学习兴趣。

高中时期的学生正处于青春期，容易浮躁，繁重的课业和升学压力也一定程度上影响了学生的学习激情，对一些事物缺乏兴趣，对知识也提不起求知欲。加之应试教育也在一定程度上阻碍了学生思维能力的发展。传统的教学模式主要以老师讲解知识、学生接受知识进行教学，这样的教学模式忽视了学生的主体地位，学生学习提不起兴趣，导致学生不能积极主动的参与到学习中来。这就要求老师结合高中生的年龄特点和心理特点，将教学内容与生活情景结合起来，引导学生从生活情景中体会政治知识，并通过自己的学习掌握政治知识。例如：在经济生活《多变的价格》教学中，要求学生分小组讨论供给与需求分别怎样影响价格的？引导学生结合生活中的情景对这个问题进行思考，询问学生为什么节日期间鲜花的价格高出平日的几倍，节日过后鲜花的价格又回落下来？从而引出：需求变化对商品价格的涨跌有什么影响？这一问题。同时，询问学生为什么沙糖桔大丰收，市场价格却一路走低，而沙糖桔大减产，市场价格却一路飙升？由此引出：供给的变化对商品价格的涨跌有什么影响？通过这样的教学方式，使课堂变得生动有趣，极大的提高了学生学习的积极性，也很大程度上提高了课堂效率。

2.引导学生自主探究，提高学习效率。

新课程强调以学生为主体的教学，培养学生全方面发展，倡导学生自主学习、合作学习、探究式学习。在高中政治学科的教学中，老师应当做好导向作用，引导学生积极主动的进行学习，让学生成为学习的主人，打造活力课堂。在教学中，引导学生发现问题、探究问题、解决问题，注重老师与学生之间的合作、学生与学生之间的合作，将发现的问题进行小组讨论、操作、交流等一系列探究活动，增强课堂的互动，让学生在愉快、有序的进行学习交流，从而提高学习效率。例如：在文化生活《文化对人的影响》教学中，引导学生感受文化影响，了解文化影响人的认识活动、实践活动、交往方式和行为方式等，并组织学生划分小组进行讨论、探究，文化对人的影响的特点和意义。通过交流讨论的方式，确认了学生在学习中的主体地位，让学生在交流討论中学习掌握了政治知识，真正的达到了高效的目的。

总结

新课程背景下构建高效课堂是时代发展的必然要求，老师应该改变传统的教学理念，积极探索符合学生学习要求的教学手段，打造活力高效的教学课堂。与此同时，学生应该转变学习态度，提高自身的自学能力，积极主动的学习科学文化知识。老师和学生应相互配合，共同打造更为适合的教学模式，让老师教学和学生学习都变得高质量、高效率。

【参考文献】

[1]王素华.新课程改革背景下优质高效高中政治课堂的构建，北京教育学院学报，2013年2月，第27卷第01期

[2]李雷.新课程背景下高中政治高效课堂的构建策略，《学周刊·C》，2013年第07期

[3]韩学志.求新亦要务实——浅谈当下高中政治新课程改革的反思[J].新课程（教师），2010年第02期

（安徽省淮南市第一中学）endprint