《孔乙己》教学设计

周珊

【中图分类号】G633.3 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2017）11-0288-02

教学程序：

一、导入

师：上课！

生：老师好！

师：同学们好，请坐！

师：同学们，鲁迅为什么把他的第一本小说集取名叫《呐喊》呢？这也许是同学们想知道的，今天，我们通过学习《呐喊》中的《孔乙已》，通过对“孔乙己”这个人物形象的理解，也许就能找到答案了。（PPT展示课题）。

二、阅读课文，初步感知

师：好，现在请同学们快速阅读一遍课文。思考一個问题：课文为孔乙己设置了一个什么样的生活环境？

生：鲁镇、咸亨酒店，交待孔乙己生活的环境，也属于是环境描写。

师：（PPT：鲁镇——旧中国的缩影；故事背景介绍）。

三、分析小说主要人物——孔乙己

师：那么，在这样一个环境下的孔乙己是个什么样的人呢？下面我们就来讲讲孔乙己这个人。

（PPT：引导学生从“绰号”“穿着”“身份”“肖像”“语言”五个方面对人物进行分析评价）。

（学生自主思考，将看法写在草稿纸上。教师巡视）。

师：现在同学们可以互相交换、补充一下看法。

师：你认为孔乙己是个什么样的人？

生：……

师：你的依据师什么？

生：……

（主要由学生自己分析，老师引导补充）。

师：现在，我们可以对孔乙己做这样的概括——孔乙已是一个困窘落魄而又自视清高、死要面子而又被人嘲笑欺凌的下层知识分子的形象。

师：总之，孔乙已是一个弱者的形象。这是小说开始时，为我们展现的孔乙己的形象。那么作为一个社会的弱者，他后来又发生了什么样的变化呢？请同学们继续看小说后半部分几个自然段的有关描写，看一看孔乙己在身材、语言、脸色以及其他方面都发生了怎样的变化？

（学生默读，思考，小声讨论）。

师：好，刚才同学们在下面议论得很热烈，现在我们一起来分析一下。孔乙己发生了什么变化。他的脸色——

众学生：“黑而且瘦”。

师：“黑而且瘦”，很不健康。当然，他原来的脸色也不健康，现在更难看了。他的身材原来是高大，现在还高大吗？

生：不高大了。

师：为什么？

生：他的腿被人打断了。

师：是啊，原来只是“皱纹间时常夹些伤痕”，而现在他的腿被人打折了，只能盘着两腿爬行。

师：是谁那么狠毒，竟然打断了孔乙己的腿？

生：丁举人。

师：课文里师如何表现丁举人的狠毒的？

生：服辩、打、打到大半夜、打折腿。

师：同学们，如果孔乙己偷丁举人的书、丁举人打折孔乙己的腿发生在今天，打官司时要你做辩护人，你更愿意为谁辩护？（让学生谈真实的想法，多数会倾向于孔乙己）。

同情弱者是对的，但是孔乙己毕竟偷了丁举人的书，我们必须理性地看待，不能一边倒。大家想想看，如果按照今天的法律，孔乙己和丁举人的哪些行为可能是违法或犯罪的，分别该受什么处罚。

投影：（PPT展示相关法制知识）。

师：孔乙己被丁举人打，同是读书人为何打读书人？（PPT）

思考、分析引出作者目的——批判封建科举制度。

师：同学们注意，这一次是孔乙己最后一次出现在人们面前，以后他就消失在人们的视野中了。那么，孔乙己究竟有没有死呢？课文中是怎么说的呢？（课文最后一段，“大约的确”的分析）。

生：（分析）。

（这个“大约”隐含着社会的冷漠，这个“的确”表现了孔乙己死亡的必然。冷漠的社会，造就了孔乙己的悲剧性格，也导致了孔乙己的悲剧命运）。

（PPT分析孔乙己的悲剧命运）。

四、小结

师：同学们，今天我和大家一起学习：了鲁迅先生的《孔乙己》，倾听了鲁迅先生在本世纪初发出的改造中国的第一声“呐喊”！这声呐喊，到了40年代末，发展成为以闻一多《最后一次讲演》为代表的全民族的“呐喊”，一个崭新的中国由此诞生！希望同学们能够认识到，今天改革开放事业的巨大成就以及自己肩上所负担的历史使命。

谢谢同学们！下课。endprint