基于高校吉祥物的网络动态表情研究

于振玺

【摘 要】当今，国内各大高校的吉祥物文化愈发活跃，越来越多的学校开始拥有自己的专属吉祥物。但基于校园吉祥物的网络动态表情却并不多见，在网络社交媒体发达的今天，基于吉祥物的网络动态表情引领了校园文化的新风尚。

【关键词】校园文化建设；高校吉祥物；网络动态表情

中图分类号：G209 文献标志码：A 文章编号：1007-0125（2017）22-0153-01

目前，人类文化已经进入图像文化阶段，视觉化的图形图像符号传播正成为占主导地位的传播方式。在视觉文化传播语境下，网络表情作为人们利用即时通讯工具表情达意的一种方式，以便利、轻松、自然、活泼的特点深受人们的喜爱。

网络表情除了具有最基本的表达和交流功能之外，还具有愉悦的重要作用。愉悦主要表现在两个层面：首先，表情符号能够传达发送者的愉悦心情。如传播者可以向交流对象发送类似笑脸的表情符号，表达“我很高兴”的心情。其次，表情符号能调节网络交流过程中的气氛，愉悦交流氛围。一方面，表情符号的形象性使它具有很强的亲和力，可以在即时通讯过程中增强交流双方的好感。同时，在使聊天变得更有亲切感的同时，还能化解沉默带来的尴尬，从而更好地維系交流过程。另一方面，表情符号增添了网络交流的乐趣。网络表情相较冷冰冰的文字符号来说更具人情味，能够让网络聊天生动活泼起来。另外，由于表情符号的视觉冲击力，能够有效消除文字交流过程中的视觉疲劳感，从而大大减轻了交流双方的认知和沟通负担。

网络表情仅从其状态的角度进行分类的话，可分为静态和动态两种。动态表情的载体一般为GIF图片，由几帧甚至十几帧具有连续动作的静态图片组成。所以，仅从表现形式上来说，动态表情较静态表情更具吸引力，给人以生动活泼的视觉感受。

目前，网络表情特别是动态表情，受到了热衷网络文化的大学生们的喜爱。高校校园文化在建设过程中应从大学生关注的焦点出发。所以，校园吉祥物的动态表情便顺理成章地成为了校园文化建设的有力代表。以校园吉祥物作为主体的动态表情在创意构思过程中不但要注意贴合校园实际情况，引起师生普遍共鸣，还应注意与当代大学生的生活密切贴合。下面，笔者以西安工业大学作为假想设计对象进行吉祥物动态表情案例分析。西安工业大学是一所陕西省属重点建设的高水平教学研究型大学，具有完整的学士、硕士与博士人才培养体系，以“敦德励学，知行相长”作为校训，具有鲜明的军工特色。结合以上西安工大的实际情况，笔者在构思过程中认为吉祥物动态表情既要能体现该校的办学定位与特色，又要反映出当代大学生的学习与生活习惯，从而得到最终的动态表情设计方案。动态表情的主体吉祥物是一名身着军装名叫“兵兵”的小男孩，体现了西安工业大学的军工办学特色。下面以《点名啦》和《求别挂》两幅动态表情为例进行分析。大学环境相对中学来说比较宽松，学生们有了更多的自主权去安排自己的生活，是否去上课也成为了一道“选择题”。当然，有逃课的，也有“坚守阵地”利用QQ、微信通风报信课堂中老师动态的，这也反映了“逃客”一族真实的状况。动态表情《点名啦》即是从“逃客”一族的学习情况出发而进行设计的。动态表情中“兵兵”手持大喇叭，张大嘴巴，十万火急一字一顿地喊道：“点—名—啦—”，让人看起来忍俊不禁。既然有逃课行为，“逃客”一族理所当然地就成为了期末考试不及格的重点对象。祈求期末考试不挂科成为了众多期末考试不理想、平时课堂出勤与表现不佳学生的愿望。所以，《求别挂》动态表情中，“兵兵”眼泪横飞，双手拿着手绢放在胸前，抽抽搭搭的，一副可怜相，希望能顺利的通过考试，让人看起来既可爱又可气。

将学生们喜爱的校园吉祥物与频繁使用的网络动态表情相结合，既能起到校内宣传与督促的作用，形成良好的校园氛围，又有利于学校优良形象的树立与品牌宣传。目前，国内基于吉祥物进行动态表情设计的高校尚无公开资料可查，这也是高校校园文化建设的一块处女地。

参考文献：

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[5]巩涛，张予.我爱做表情：网络流行动漫表情创作技巧[M].清华大学出版社，2012.endprint