运用微信平台创新高校思想政治教育对策探究

刘洋 王晓伟

【摘 要】 文章分析了运用微信平台创新高校思想政治教育面临的困境，提出了运用微信平台创新高校思想政治教育方式的对策。要增强高校教师对微信平台的认可度；丰富高校微信平台思想政治教育推文内容；加强高校微信平台建设与推广力度。

【关键词】 微信平台；高校思想政治教育；创新；对策

微信是一种基于网络的新型交流渠道，它不仅仅是一个具有创新功能的手机软件，还是当今电子信息革命的典型代表。它成功地颠覆了传统的信息传播途径和舆论环境，逐渐成为人与人日常交流的新形式。据腾讯公司的企鹅智库统计，截止到2016年底，微信用户已达到8.89亿，微信公众号达到1000万个。[1]作为新兴事物接收的先锋人群，大学生对微信表现出广泛的接受度，这给我国高校开展和深化大学生思想政治教育带来新的契机。

一、运用微信平台创新高校思想政治教育面临的困境

1、高校教师对微信平台认知度不高

目前，高校的思想政治教育方式比较保守，对网络手段的使用率不高。负责思想政治教育的高校老师也更加注重大学生的实际生活和一些事务性工作，对技术变革带来的大学生思想动态变化的关注不够。尽管微信已经被大家所熟知，但在高校中，学生对微信的使用频率以及对微信公众号的关注度远远高于教师，微信软件通常被教师简单地看作是情感沟通的软件工具。在目前仅有的一些高校公众号中，内容更新速度也非常慢。高校教师限制于已有的思维模式，更加偏好传统的思想教育方式，而忽视了教育环境的新变化以及微信平台的创新功能，从而导致大学生的思想政治教育尚未与微信平台匹配。

2、高校微信公众号内容缺乏吸引力

高校思想政治教育的目标在于向大学生群体传授正确的价值理念与实践经验，以满足其未来成长与全面发展的需要。因此，教育内容就是高校思想政治教育活动的核心，这就要求高校思想政治教育内容必须能够与时俱进，并结合当下形势进行不断更新。如今，微信公众号成为现代人知识与信息分享的重要平台，但鲜有公众号针对高校大学生的思想政治教育进行专业讲解。另外，在高校微信公众平台上，有关思想政治教育的内容非常贫乏，相关公众号的内容更新缓慢且缺乏一定吸引力，简单的内容陈述很难提起学生兴趣，相应的教育效果也大打折扣。

3、高校微信平台管理与影响力有限

随着手机微信的逐渐普及，各大高校也开始建立自己的微信公众号平台。学校通常是利用校学生会等组织，以图文新闻或者专题撰写的方式向大学生们传播信息，进而影响大学生思想认知与价值观，但事实上，高校的微信平台并没有专业人员管理与维护，平台内信息推送缓慢、内容参差不齐，导致高校微信公众号的人气很低。很多师生甚至并不知道自己学校已经运营了官方公众号，更有师生在关注了本校微信公众号后，几乎不会点击查看平台内的新推文，造成微信公众号流于形式，微信平台对高校大学生的思想教育意义更是微乎其微。

二、运用微信平台创新高校思想政治教育方式的对策

1、增强高校教师对微信平台的认可度

想要充分融合微信平台与高校思想政治教育，必须要提高教师对微信平台的认可度，更新他们对微信教学的思维理念。教师必须顺应时代要求，转变传统教学模式与传统的教学观念，学会运用微信平台手段提高学生学习积极性，激发他们的创造性。例如，高校思想政治教育者可以建立微信群，将课堂搬到线上，开设“微课程”，在微信群中发送相关教育内容，并与学生们建立及时沟通，及时关注学生思想动态。另外，教师还可以将微信群看作是教学的“第二课堂”，在这里，教师转变成一个倾听和指引者，通过发布专题讨论，让学生们畅所欲言。这种方式不仅可以增进师生之间感情，还能够促进高校思想政治教育工作的顺利开展，提高教学效果。

2、丰富高校微信平台思想政治教育推文内容

高校微信公众号不受欢迎的根本原因在于微信推文对大学生没有足够吸引力。大学生群体是一个具有强烈自我意识和好奇心的群体，因此思想政治教育者在进行微信推文管理时，除了要考虑推文内容的正确性，还需要考虑内容的多样性、新颖性和趣味性。例如，高校可以通过微信平台发布一些心理健康测试、思想政治教育故事或者趣味知识问答等内容，提高大学生对思想政治教育的好感度。另外，在微信推文或其他信息传播中，还应明晰时事新闻对大学生的思想政治教育意义，注重时事新闻要点提炼，提高大学生兴趣，引导大学生正确思考。

3、加强高校微信平台建设与推广力度

无论是微信群还是微信公众号，如果缺乏合理的方向指引，都会成为传播不良信息的工具。在扩大高校微信平台影响力前，必须保证微信平台内的内容是高质健康的，因此必须有专业团队，比如高校宣教部、技术部等负责高校微信公众号的运营。在微信群的管理上可以建立多层次的管理模式，比如高校到学生会的管理、辅导员到班委的管理、班主任到班级的管理等，高校在层级管理中应建立最短交流渠道，通过这种方式充分了解每一位大学生的思想动态，缩短学生与高校教师之间的距离，将思想政治教育内容传达到每一位大学生，提高大学生对自我的认可度，激发大学生的主观能动性和责任感，促进他们思想的健康发展。

总之，在微信软件广泛使用的时代背景下，高校思想政治教育環境也发生了巨大变化，高校运用微信平台创新思想政治教育已是刻不容缓。本文在细致分析了当前高校运用微信平台进行思想政治教育面临困境的基础上，提出了相应的对策建议。也希望学者们可以在接下来的研究中继续探究高校如何有效运用微信平台进行思想政治教育，从而对大学生思想进行正确引导，促进当代大学生的全面发展。

【注 释】

[1] 数据来源：http：//mt.sohu.com/20170427/n490960610.shtml.

【参考文献】

[1] 刘建萍.加强微信在高校思想政治教育中的作用[J].黑龙江高教研究，2014（07）138-140.

[2] 李礼.高校思想政治教育微信公众平台应用研究[J].学术论坛，2016（02）163-168.

[3] 李华琼. 微信时代大学生思想政治教育创新刍议[J].学校党建与思想教育，2013（13）63-65.

[4] 鞠志强. 微文化对大学生思想政治教育的影响及对策研究[D].西南政法大学，2015.

[5] 王铮，徐志远. 微信对大学生思想政治教育的影响及对策探析[J].思想理论教育导刊，2014（12）123-125.

[6] 杨茂. 网络文化教育：教育环境改变后的大学生思想政治教育新途径[J]. 电子科技大学学报（社科版），2017（01）1-5.

【作者简介】

刘 洋（1984-）女，江苏徐州人，九州职业技术学院讲师，工商管理硕士，研究方向：思想政治教育与学生管理.

王晓伟（1983-）男，江苏新沂人，九州职业技术学院讲师，教育学学士，研究方向：新闻采编与制作.