全程优质护理模式在急性胰腺炎护理中的应用分析

王梦婷

摘要：目的 探讨全程优质护理模式在急性胰腺炎护理工作中的应用效果，为全程优质护理模式在急性胰腺炎护理工作中的应用提供理论依据。方法 选取2014年12月～2016年12月在医院接受治疗的48例急性胰腺炎患者作为此次研究对象，给予患者实施护理干预，并依据护理措施的不同分为观察组与对照组，每组24例患者，对照组患者实施常规护理，观察组患者实施全程优质护理，对两组患者各项症状进行密切观察，分析比较两组住院时间、心理状况评分、护理质量评分情况、护理满意度情况。结果 观察组患者住院时间、心理状况评分、护理质量评分改善情况相比于对照组，观察组的改善更好，观察组患者满意度为95.83%，对照组为83.33%，两组满意度进行比较，观察组更高，组间差异具有统计学意义（P<0.05）。结论 全程优质护理模式在急性胰腺炎护理工作中的应用效果非常显著，患者的各项症状和生活质量得到明显的改善，缩短了治疗时间，加快了恢复速度，提高了治愈率和安全性，临床上值得推广应用。

关键词：全程优质护理模式；急性胰腺炎；护理干预

中图分类号：R473.5 文献标识码：A 文章编号：1006-1959（2017）24-0091-02

急性胰腺炎是一种常见的临床疾病，也是一种典型的胰腺炎症，其产生的主要原因是患者的胰腺分泌的胰酶被激活，从而导致胰腺炎的产生，其具有发病急、病情变化快、并发症多等特点，对患者的生活质量和生存质量有着一定程度的影响[1-2]。为探讨全程优质护理模式在急性胰腺炎护理工作中的应用效果，特选取48例急性胰腺炎患者作为此次研究对象，报道如下。

1资料与方法

1.1一般资料

选取2014年12月～2016年12月在医院接受治疗的48例急性胰腺炎患者作为此次研究對象，给予患者实施护理干预，并依据护理措施的不同分为观察组与对照组，每组24例患者，其中，对照组患者男15例，女9例，年龄21～76岁，平均年龄（55.45±2.64）岁；观察组男17例，女7例，年龄21～74岁，平均年龄（55.36±2.25）岁。两组患者在性别方面的基本资料、年龄方面的基本资料进行比较，组间差异无统计学意义（P>0.05）。

1.2方法

1.2.1对照组 实施常规护理，给予患者营养补给、病情监护。

1.2.2观察组 实施全程优质护理，措施为：①早期护理：患者入院后，给予患者尊重，让患者感受到关爱和信任感；②心理护理：护理人员轻言细语与患者进行沟通，了解患者真实的心理状况，发现负面情绪，及时进行疏导，提高患者战胜疾病的信心和依从性；③健康宣教：给予患者疾病和护理相关知识的宣教，提高患者对于疾病和治疗措施的认知度，从而提高患者配合度；④环境护理：为患者营造一个舒适、温馨的治疗环境。

1.3 指标观察[3-4]

观察分析比较两组住院时间、心理状况评分、护理质量评分情况、护理满意度情况。心理状况评分、护理质量评分、护理满意度均采用问卷调查的方式进行调查，心理状况评分总分为50分，分数越高，表示患者心理状况改善越好，反之，改善越差；护理质量评分总分为100分，分数越高，表示护理质量越好，反之，护理质量越差；满意度判定标准：满意度总分为100分，当得分超过80分时，表示患者为满意，当得分为60～80分时，表示患者为基本满意，当得分低于60分时，表示患者为不满意。满意度=满意与基本满意之和的百分比。

1.4 统计学分析

将数据全部录入Excel表格中，用SPSS16.0软件此次研究得到的数据进行统计分析，用（x±s）表明此次研究中得到的计量资料，用χ2检验此次研究中得到的计数资料，P<0.05，表明此次研究中得到的数据有一定的统计学意义。

2结果

2.1两组住院时间、心理状况及护理质量评分对比

观察组患者住院时间、心理状况评分、护理质量评分改善情况相比于对照组，观察组的改善更好，组间差异具有统计学意义（P<0.05），见表1。

2.2.两组护理满意度情况

观察组患者满意度为95.83%，对照组为83.33%，两组满意度进行比较，观察组更高，组间差异具有统计学意义（P<0.05），见表2。

3讨论

急性胰腺炎患者的生活质量受到疾病的困扰，会产生一定的负面影响，弯腰、屈身等动作会受到限制，患者因对疾病的担心和不了解，易产生焦虑、抑郁、心慌等负面心理情绪，对患者的治疗和康复有着一定程度的影响[5]。

临床上，全程优质护理模式的实施，护理人员对患者实施健康宣教，提高患者对于疾病的认知程度，缓解因不了解产生的负面情绪，通过与患者进行沟通，了解患者真实的心理状况，实施心理护理，疏导负面情绪，引导患者形成积极乐观的心态，提高战胜疾病的信心，最终达到提高治愈率的目的[6]。在对患者实施全程优质护理模式的过程中，饮食和用药护理应根据患者的实际病情变化进行适当的调整，密切监测患者的各项症状和指标，提高饮食和用药的合理性和科学性，提高患者的康复速度，缩短治疗时间[7]。针对全程优质护理模式应注意以下几点[8]：①时刻对患者的症状进行监测，给予患者全程、系统的监测；②对症护理：根据患者病症的变化，及时给予药物和护理措施；③给予患者合理、科学的使用药物和饮食。

综上所述，全程优质护理模式在急性胰腺炎护理工作中的应用效果非常显著，患者的各项症状和生活质量得到明显的改善，缩短了治疗时间，加快了恢复速度，提高了治愈率和安全性，临床上值得推广应用。

参考文献：

[1]姚爱英，李鹏.全程优质护理模式对结直肠癌患者术后焦虑抑郁情绪及生活质量的影响[J].中国现代医生，2013， 51（3）：111-112.

[2]代优，史金枝，朱金琳.个性化健康教育在急性胰腺炎护理干预中的作用[J].中国保健营养，2012（06）：702-703.

[3]安鑫.急性胰腺炎护理干预实施个体化健康教育的临床价值探讨[J].中国医药指南，2016，14（2）：241-242.

[4]赵芳.个体化健康教育在急性胰腺炎护理干预中的应用价值[J].临床医药文献电子杂志，2015（32）：6684-6685.

[5]刘春艳，勾小菲，呼渭华，等.全程优质护理模式在急性胰腺炎护理工作中的应用分析[J].航空航天医学杂志，2016，27（9）：1164-1166.

[6]王冠，高君，徐馨，等.观察个性化健康教育在急性胰腺炎围术期护理中的应用效果[J].国际医药卫生导报，2015，21（23）：3516-3518.

[7]谢美文，陈海斌.全程无缝隙护理模式在手术室优质护理服务中的应用价值分析[J].基层医学论坛，2016，20（30）：4294-4295.

[8]刘琤琤.中医临床护理路径对脾心痛（急性胰腺炎轻型）患者实施优质护理的效果体会[J].湖南中医药大学学报，2016，24（A02）：1175-1176.endprint