浅谈技工学校学生舞蹈教学的特点与方法

李 婧

浅谈技工学校学生舞蹈教学的特点与方法

李 婧

随着舞蹈教学的普及化，越来越多的技工学校开设了舞蹈教学的课程，本文主要从当前技工学校开展舞蹈教学的现状、技工学校学生舞蹈教学的特点及提高其教学水平的方法这三个方面进行了简单的探讨，旨在进一步提升技工学校舞蹈教学的水平，使其能够更好地培养学生。

技工学校 舞蹈教学 特点 方法

一、当前技工学校开展舞蹈教学的现状

首先，由于近些年来技工学校规模的迅速扩大和舞蹈专业的快速发展，使舞蹈专业的招生规模不断扩大。但是教师的数量却没有得到相应的发展，仍然以之前的舞蹈教师为主，这就造成了舞蹈教师队伍的落伍，已经赶不上学生的发展规模；其次，虽然技工学校近些年发展得很不错，但是社会上对技工学校还有很大的偏见，对技工学校开设的舞蹈专业存在歧视，认为学生没有专业素养和能力，只是在学校中虚度时光；再次，技工学校招收的学生大多是九年义务教育完成后的初中生，其中的许多人都没有进行过专业的舞蹈训练，缺乏一定的基础，这些是当前技工学校在开展舞蹈教学方面的现状。

二、技工学校学生舞蹈教学的特点

（一）针对性比较强

技工学校的学生是直接针对就业市场的，因此在对学生进行舞蹈教学时针对的也是就业市场。例如技工学校中对幼师的舞蹈教学就是针对幼师这个特定的群体，对将来要从事专业舞者的学生进行教学则是从舞者的不同专业来进行的，爵士舞、民族舞、现代舞等等都各有分类，幼教的舞蹈教学更是如此，所以我们说技工学校的舞蹈教学针对性比较强。

（二）实用性比较强

技工学校的舞蹈教学中另一个重要的特点就是实用性比较强，这与技工学校本身就是针对就业市场这一特性密切相关。因此，技工学校在进行舞蹈教学时更注重学生将来的实践，例如，在对幼师专业的学生进行舞蹈教学时主要要考虑到与幼儿之间的交流问题，舞蹈动作要形象、简单、有趣，学生应当具备简单的编舞能力；在对将来从事专业舞蹈工作者的学生进行教学的过程中则应当加强其实践能力和舞台表演经验，通过这些具体的措施来增强技工院校舞蹈教学的实用性。

（三）基础性比较强

因为在技工学校中学习舞蹈专业的许多学生之前都完全没有接触过或很少接触到舞蹈，所以技工学校中的舞蹈教学往往基础性比较强，这一方面是针对学生自身的状况，另一方面也是为了能够更好地给学生打好基础。

三、技工学校舞蹈教学的方法

（一）重视对学生的基础教学

重视对学生的基础教学主要是针对技工学校学生舞蹈功底不够这个问题，首先，应当加强基础教学的时间和课时，从每一个动作上来纠正学生，使学生通过学习能够有扎实、过硬的舞蹈功底；其次，除了舞蹈动作以外，对学生的乐感和编舞等相关能力也要进行一定的训练，尽量使学生在学校中得到综合性的指导和训练；此外，教师的作用也极为重要在教学的过程中一定要重视学生的基本功，每一个基本动作都要求学生练习到位，基本功是舞蹈教学中必须强调的重点，只有把基本功练习好了，才能为以后学习难度较高的舞蹈打好基础，因此技工学校的舞蹈教学一定要从多方面来加强对学生的基础教学。

（二）加强对学生的专业性教学

加强对学生舞蹈方面的专业性教学，使学生真的能够从学校中学到东西，这一方面要求学生要端正自己的态度，不能因为在技工学校就放纵自我，丧失理想，要有为自己的前途和发展不断努力的信念，提高学生学习的主动性和积极进行，使其自愿地加强专业性的训练；另一方面则要求学校要加强对学生的要求，注重教学的质量和水平，不能敷衍了事，只有学校和学生两方面一起努力，才能增强技工学校学生舞蹈的专业性，不断提升其艺术水平，起到事半功倍的效果。

（三）创新教学方法，丰富教学手段

首先，教师应当转变传统的教学模式以灌输为主，比较呆板，压抑学生天性的特点，在课堂上多鼓励学生表现自我，增强教师与学生的互动性，调动学生上课的积极性；其次，教师应当鼓励学生多参加一些舞蹈竞赛，在为比赛做准备的过程中不断提升学生的舞蹈能力，同时又能够增强学生的临场反应和表演能力，有一举两得的效果；再次，教师也可以组织学生举办各种比赛和活动，既能给学生一个充分展示自己的机会，又能够使学生在活动中自觉地提高自己的舞蹈水平，把教学和娱乐很好地结合在一起，通过这些多样化的手段更好地开展舞蹈教学。

（四）加强对教师队伍的建设

首先，应适当补充专业水平较高的青年教师，可以采用竞争上岗的方式，不断提高教师的水平；也可以鼓励优秀的毕业生留校任教，既能够帮助学生就业，又能够聘用到了解学校学情的教师；同时也可以适当聘用客座教师，例如一些已经工作的专业人员，可以给学生提供更加实用的帮助，提高教师的整体水平；其次，应当健全对教师的评价机制，更好地提高教师的教学水平。

技工院校舞蹈教学具有针对性、实用性和基础性较强的特点，为了进一步提高其舞蹈教学的水平，我们应当重视对学生的基础教学和专业性教学，不断创新教学方法、丰富教学手段，并且加强对教师队伍的建设，只有综合以上各种方法才能够有效地提高技工院校舞蹈教学的水平。

[1]关宇．浅析中职舞蹈教学中的创新教育[J]．艺术教育,2016(12)．

[2]何辉,王宝玉．普通高等院校舞蹈教学的研究[J]．黄河之声,2016(05)．

（作者单位：广州市高级技工学校）