浅谈初中语文老师在班主任管理中的优势

张兰

【摘要】作为我国青少年基础教育中承上启下的阶段，初中教育一直都有着其无法替代的重要性，除了要让学生掌握更多的知识外，还应当通过相应健全的心理教育让学生得到更全面的进步，而这自然就离不开班主任的努力。在此基础之上，相较之其它学科的老师担任班主任这个角色来说，初中语文老师往往具备更多的优势，能够更有效的对学生进行教育。

【关键词】初中语文 班主任管理 身份优势

【中图分类号】G635.1 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）45-0072-01

众所周知，受计划生育的影响，现如今许多家庭当中都只有一个孩子，溺爱孩子俨然成为了当今社会再自然不过的现象之一，即便部分家长懂得“溺爱不是爱”的道理，可依然在不经意间给了孩子过多的爱，同时，伴随着改革开放以来的飞速发展，人们的生活水平也逐渐得到了提高，家长自然就想给予自己孩子更好的，然而殊不知，却在不经意间也让孩子产生了不太健康的价值观与世界观，间接提高了如今初中生的教育难度。

一、课时较多方便语文老师深入了解学生

在初中班主任工作当中想要带给学生更好的教育，就必须主动且更深入的对学生进行了解，才能够真正让学生主动接受教育，而这是需要老师投入大量的时间与精力才能够完成的。

相较之其它学科的老师来说，初中语文老师担任班主任课时多且负责的学生少，在课堂教学的同时，老师还能够通过对学生的日常习性进行观察，去深入的了解每一个学生，“路遥知马力，日久见人心”，作为成年人的初中语文老师与学生相处的时间久了，自然而然的就能够了解每一个学生的心中所想，自然而然的也就能够给学生带去更有针对性的教育。与此同时，老师们还能够借助对学生的这份了解，去主动与学生进行交流和沟通，甚至是和学生成为朋友，这样一来作为班主任的语文老师再给予学生什么建议的时候，也就更容易被学生所接受，从而真正有效的带动学生的成长。

二、培养学生写作能力的同时“窥探”学生内心

随着年龄的不断变化，相较之小学生来说，总有一些学生在进入初中之后有了和其他学生所不同的想法，而这种情况却很容易使他们看起来显得格格不入，于是这些学生在与其他学生甚至老师接触的时候，总是会习惯性的隐藏自己，致使老师在日常中对学生的观察可能流于表面，进而影响了老师对进行针对性教育的准确性，对于别的学科来说，这种问题一直很难解决，而对于初中语文老师来说却是一个很容易解决的问题。

例如在初中语文教学当中，培养学生的作文写作能力是绝对少不了的，而为了培养学生的写作能力，许多老师都采用了推荐学生写日记的方式对学生进行锻炼。实际上对于担任班主任的初中语文老师来说，这种写日记的方式除了能够逐渐提高学生对于词汇的运用能力，加强学生的作文写作能力外，还能够让老师看到学生的内心所想，看到学生与课堂教学中不同的一面，从而让老师能够对学生更深入的了解，对班主任管理工作有着一定的帮助。

而在写日记的基础之上，考虑到许多初中生很喜欢阅读小说形式的文学作品，所以作为班主任的语文老师不妨鼓励所有学生参与到小说的创作中去，不仅能够让学生的作文写作方式变得更灵活、更有趣，进一步提高学生的作文写作能力，还能够避免学生在“写日记”时为了应付差事而没有真正的投入感情在其中，影响班主任对学生内心的判断，从而确保老师能够看到学生最为真实的一面，让身为班主任的语文老师能够更得心应手的进行管理工作。

三、每一个语文老师都是潜在的“心理辅导师”

在初中班主任的管理工作当中，除了要带动学生的学习积极性外，培养学生养成正確的“三观”更是每一个班主任都应当做到的事情，而这自然就离不开老师的心理辅导，与其他老师按部就班的把“道理”塞给学生所不同的是，更懂得语言艺术的初中语文老师在与学生交流和沟通的时候能够通过其扎实的语言基础，将“道理”以一个更委婉、更含蓄的方式传递给学生。

与此同时，文学作为情感的载体，在学习的同时本就能够对学生产生一定的影响，如唐诗宋词就能够让人气质典雅，而一些名人轶事也能够让学生感受到一些其它知识所不能带给他们的人生哲理。

随着新课程理念的不断深入，初中教育的重点已经不仅仅是单纯知识教育，而是应当深入到每一个学生的内心成长中去，相较之其他学科来说，初中语文老师在班主任管理工作中的优势是毋庸置疑的，希望笔者的浅见能够起到抛砖引玉的效果，让更多的老师参与到讨论中来，就初中语文老师作为班主任的优缺点进行分享，从而共同提高我国的初中教育水平。

参考文献：

[1]文自鸿.浅谈初中语文教师当班主任的优与劣[J].中外交流.2016（27）

[2]郑洪.发挥初中语文教师优势做好班主任工作[J].教育.2016（11）