浅谈单词素材库的构建及其在大学英语教学中的应用

何冬蕾

浅谈单词素材库的构建及其在大学英语教学中的应用

何冬蕾

在大数据时代，建立数据库并处理数据已经成为信息产业发展的趋势。而在教育领域，教育信息化的时代早已到来，如何使教育信息化跟上大数据时代的浪潮，是每个教育工作者都应探讨的问题。探讨如何基于庞大的数据库——文学作品和新闻网站，来建立适合高校英语教师教学和学生英语学习的单词素材库，使教师和学生和方便快捷地获取资源并实现资源共享，提高教学和学习效率。

单词素材库；数据库；大学英语

一、引言

随着科技的发展和社会的进步，大数据时代早已到来，人们可以通过网络快捷方便地获取任何想要的信息。然而，网上的许多信息良莠不齐、来路不明，对于当今大学英语教师来说，不一定能高效地获取最准确有效的信息。而信息技术的发展导致教育信息化在高校的地位变得越来越重要，大学英语教师应告别过去传统的备课方式，通过建立教学数据库来辅助备课和教学。这将显著提高教师的备课效率和质量，同时使优质资源得到共享。

二、建立单词素材库的必要性

随着信息化的发展，数据管理不再是简单的存储和管理数据，数据库作为信息化的产物在60年前应运而生。数据库，即按照数据结构来组织、存储和管理数据的仓库，它可充分有效地利用和管理大批量的资源，方便人们的使用和管理。素材库是一个存储素材的数据库，单词素材库即存储某个单词的意义、用法、例句等有关信息的素材库。

在大学英语的日常教学中，每个教师都会面临每个单元都要讲解几十个单词的情况。在对应教材提供的教学素材中，会涉及每个单词的详细解释与例句，大部分教师会按照这些素材或词典中的解释和例句来进行教学。然而，在这些素材和词典中，大部分内容只能满足教授学生如何将单词造句或应用于实际会话中，一方面学生无法欣赏该单词运用在地道英文句子中所带来的美感，另一方面连着几十个单词以同样的模式讲解下来，学生难免会感到厌烦，这对教学效果有一定的负面影响。而老师在课前备课时，若能从文学作品或近期重大新闻里寻找与该单词有关的句子，则一方面大大提高了课堂的趣味性，使课内课外成功结合，容易拉动学生的学习热情，调动课堂氛围；另一方面可让学生欣赏到地道的文学作品和新闻用语，这对提高学生的文学素养和转换学生中英思维有一定的帮助。

因此，单词素材库的建立，对高校的英语教学和学生的英语学习有以下几方面的功能：

（1）提高教师备课效率。教师可简单地通过检索功能查询并搜集某个单词的相关信息，不用耗费时间、精力在浩如烟海的网络上寻找合适的资源；

（2）实现教学资源共享。教师间的资源共享是互学互帮互助的表现，可充实教学资源储备、促进共享者教学技能的提高。通过利用素材库辅助教学，教师可同时拥有素材收集者和素材库使用者的双重身份，使用的同时不断为素材库注入新鲜的素材，同时，其他老师可分享、使用所有的素材；

（3）提升学生学习兴趣，调动课堂氛围。将课堂知识点与小说、社会热点相结合无疑将使课堂更吸引学生的兴趣；

（4）培养学生的英文思维。中式思维太过根深蒂固是当今大学生在英语学习中的通病，而这一问题的主要原因在于他们对地道的英语接触过少，课堂上借助讲解单词顺便让学生赏析几句地道的英文，无疑对培养他们的英文思维有一定作用。

（5）培养学生的阅读兴趣和能力。将权威性的语料注入英语课堂，让学生无意间更多地接触文学和新闻，可循序渐进、潜移默化地影响学生对英美文学和新闻的兴趣，从而鼓励他们课后自行阅读此类材料，这对提升他们的阅读能力具有不可忽视的作用。

三、基于文学与新闻单词教学素材库的建设思路

（1）锁定目标对象的数据库范围。文学类可锁定几个固定的较全面的在线文学书库，如果莎士比亚作品合集、简·奥斯汀作品集等，以及由文学作品改编的影视作品，学生普遍对视频教学兴趣浓厚；新闻类可锁定母语为英语的欧美国家的几大主流新闻网站，如BBC、Guardian、The Independent、CNN、ABC等，最后通过通用爬行器抓取素材。与通用搜索引擎（如Google、百度）不同的是，通用爬行器将互联网中所有资源收集到本地，建立信息数据库和索引数据库，从而对用户提出的检索做出响应，之后由人工对抓取到的教学资源进行分类、筛选，从而得到相应的单词素材库。

（2）对单词进行分类。根据牛津英文词典的统计，英文总共包含大约65万的词汇，包括衍生词、再生词、组合词、外来词等。如果不对单词进行划范围分类，盲目笼统地进行收集素材，那么工程量就太过浩大而显得望尘莫及。单词素材库的受众对象主要是大学英语教师和学生，可以将单词分为四级词汇、六级词汇、专四词汇、专八词汇等，这样的单词素材库才显得具有操作性且目的性明确。

（3）数据库中应列出每个单词的词性、中英文释义、用法、例句及例句的出处。对于多义词，则应分词性列出释义和例句。以单词“appreciate”做成数据表为例：

表中列出了“appreciate”一词在《牛津高阶英汉双解词典》中的每一项释义。对于第一项释义“欣赏；赏识；重视”，笔者已收集了出自两部文学作品的相关素材，在表中的第一行和第二行中分别列出；而对于第三项和第四项释义，笔者未能找到相关素材，但在数据库中，其词性、中英文释义和用法仍需列出。若笔者一直收集不到这两项释义的素材，则可通过数据库等待他人上传素材。

（4）建立实用的网络数据库平台。美观且实用的网络数据库平台可充分利用资源，实现素材资源共享的功能，一个实用的数据库可供用户进行检索、上传和下载等功能。同时，应对用户进行分类。检索功能应开放面向所有用户；上传功能开放给部分申请上传素材的用户，后台管理员对上传数据进行审核通过后才可发布，这样可实现素材库内容的不断更新。上传的对象主要包括素材以及相关的截图，如新闻和影视作品的截图，还包括相关视频，如改编自某文学作品的影视作品中的某一段对话精彩地使用了某个单词；下载功能允许用户针对数据库中上传的素材进行下载，这主要针对教师用户，以提供素材方便教师进行备课，这可能涉及用户权限和付费问题。

appreciate词性 中文释义 英文释义 用法 例句 出处vt. 欣赏；赏识；重视to recognize the good qualities of sb./sth.不用于进行时Her inclination for good company，and power of appreciating what was elegant and clever，shewed that there was no want of taste，though strength of understanding must not be expected.Chapter 4，Emma，by Jane Austen vt. 欣赏；赏识；重视to recognize the good qualities of sb./sth.不用于进行时quot;Parken stacker，quot; breathed the young man.quot;In-deed，you cannot know how much I appreciate your confidences.quot;The Voice of the City，by O.Henry vt. 感激；感谢；欢迎to be grateful for sth.that sb.has done；to welcome sth.通常不用于进行时Only the deaf appreciate hearing，only the blind realize the manifold blessings that lie in sight.Three Days to See，by Helen Keller vt. 理解；意识到 To understand or realize that sth is true不用于进行时vt. 增值；升值 To increase in value over a period of time

四、建设单词素材库可能遇到的问题及对策

（1）单词素材库获取素材困难。素材库获取素材主要有两大方式：其一，素材收集者的初期网络收集，不管是文学类还是新闻类，收集者要面对的数据是庞大的，而要从庞杂的数据中挑选出经典的例子无疑需要花费大量的人力、精力和时间；其二，网络数据库建好后发动用户收集上传，这一方式虽然简单，却不能保证可收集素材的数量和质量，而且仍需花费人工对上传的素材进行筛选、管理，无疑第一种方式才是最主要方式。针对这一难题，素材收集者和相关高校可申请专项课题与资金进行开发与研究，有针对性地招募课题组人员分工负责素材库中的各项工作。

（2）单词数量过于庞杂。尽管已经对单词进行分类，但根据英语四六级考试的需求，四级需要考生掌握4000—4500个词汇，六级需要掌握6000—7000个词汇。如果对这几千个单词一一搜集素材数据，工作量也是极其巨大的。针对这个问题，我们可对单词进行再次筛选，一些简单的名词、介词、形容词等可以排除在外，如apple、doctor、in、out、beautiful等，大学生并不可能对这些简单的词有困惑。建立单词素材库的初衷便是帮助学生理解疑难词汇，如一些与中文思维、用法不一样的词或多义词，如accommodate、appreciate、expose、approach等词。这类词的有关资料应多多收集，以帮助学生更好地原汁原味地理解及运用。

（3）单词教学素材库对计算机专业技术要求较高。要建立起实用且可共享的数据库，需要专业的计算机人才进行数据的抓取、搜集以及数据库的建立、维护和管理。针对这一问题，需要英语专业相关研究人员与计算机专业研究人员分工合作，并申请专项课题保证项目的顺利进行和可持续发展。

五、结语

在大数据时代，建立数据库以及处理大数据得到了越来越多各行各业人士的关注。而在当今教育信息化迅猛发展的势头中，在教学领域中建立教学数据库是必然的发展趋势，理应得到更多的教师、专家和学者的重视。基于文学和新闻的英语单词教学素材库，具有很大的实际应用价值，完全可以成为教师备课及学生学习英语的有力工具。除了单词素材库，还有许多其他类型的数据库，如多媒体教学数据库、英语写作数据库、各种语料库等，都值得各领域教育专家们的研究和探讨。[本文系广西高等教育教学改革工程项目“财经专业数据处理教学实验与研究（2012JGA204）”基金项目]

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[作 者]何冬蕾，英语语言文学硕士，广西财经学院助教。