基层图书馆少儿阅览室读者服务及作用

曹小红

摘 要：基层图书馆少儿阅览室服务的对象是儿童，儿童本身是一群特殊性比较强的读者群体，阅读在儿童健康成长过程中发挥出的作用十分重要。在现阶段社会多元化和多样化的背景下，基层图书馆少儿阅览室可以在教育少儿的过程中发挥出较为重要的作用，基层图书馆是儿童汲取知识的一种教育培训机构，可以为少儿读者提供更多的知识，在基层图书馆少儿阅览室管理工作进行的过程中，少儿阅览室是基层图书馆提供各种服务的重要构成成分，想要让基层图书馆少儿阅览室服务及管理力度提升，就应当将少儿阅览室的作用充分发挥出来。

关键词：基层图书馆；少儿阅览室；读者服务；作用

一、问题研究背景及意义

基层图书馆少儿阅览室对儿童的吸引力非常强，可以为儿童提供较为有效的服务。想要让基层图书馆少儿阅览室向着现代化的方向发展，就需要施行一定的规章制度进行管理，这可以持续地让儿童教育工作的力度增强，也可以让基层图书馆少儿阅览室在实际运行过程中提供更加全面的服务。在我国社会经济发展不断发展的背景下，科学技术发展和应用的速度也不断提升，在信息化时代，儿童对信息数据的需求量会越来越大，在此情况下，基层图书馆少儿阅览室应当为读者提供质量上乘的服务，笔者依据实际工作经验及相关文献资料的记载，针对基层图书馆少儿阅览室读者服务以及管理进行分析，希望可以在日后相关工作人员对这个问题进行分析时起到一定的借鉴作用。

二、现阶段基层图书馆少儿阅览室读者服务及管理实际情况

在我国社会经济发展的过程中，科学技术也不断进步，现阶段我国社会已经成为一个信息化社会，人们对信息数据的需求量也越来越大，吸收信息数据的范围也变得更为广阔。基层图书馆少儿阅览室在长时间发展的过程中，主要服务的对象是特殊性比较强的儿童群体。在和谐社会背景下，虽然说基层图书馆少儿阅览室中取得了一定发展成果，但是基层图书馆少儿阅览室领域当中仍然存在一定问题，基层图书馆一般情况下不会将辖区范围内儿童成长特征作为依据，对自身提供的服务进行优化调整，仍然沿用的是传统型服务管理模式，因为传统型的服务管理模式单一性比较强，基本上没有办法让当代孩子健康成长及发展的需求得到满足。甚至在某些基层图书馆中没有设置少儿阅览室，少儿阅览室隶属于教育活动包含的范围，如果没有设置少儿阅览室，其实也就是没有对儿童的成长予以充分的重视，想要让现阶段基层图书馆少儿阅览室现状得到转变，就需要让服务及管理力度逐渐提升，在此基础上才可以将基层图书馆少儿阅览室的作用充分发挥出来。

三、创设优秀的少年儿童阅读环境

少儿阅览可以为少儿教育工作的順利开展奠定坚实的基础。阅读环境和阅读行为之间有较为密切的相互关系，想要将孩子的阅读兴趣激发出来，让孩子逐渐沉浸在阅读的世界当中，首先应当让孩子在开始读数之前对读书的环境形成一定认可，一个适应少年儿童身心特征的有趣和丰富的阅读环境，可以让少年儿童更加顺利地开展阅读工作。比方说：书架的放置怎样才可以适应少年儿童的身高、兴趣以及阅读倾向；墙壁上的画怎样才可以潜移默化地对儿童造成影响；低幼区当中的玩具选择工作怎样才可以兼顾趣味性和安全性，图书、期刊以及光盘要怎样去布置才可以满足少年儿童的实际阅读需求等；甚至座椅的样式、盆栽的种类以及窗帘的颜色都是应当认真考虑的问题。单单一个微小的衍生、一句切身的关怀都可以让读者对图书馆的态度发生翻天覆地的变化，让读者呈现出一种流连忘返的态势，只有在构建出一种平等对待环境的基础上，才可以将图书馆当中的读者长期留住。只有在图书馆工作人员思想观念发生转变的情况下，管理方法以及技术得到创新的难度才会变得较为低下，在此基础上才可以将少年儿童读者教育任务顺利完成。

四、在以往服务空间的基础上进行开拓

在少儿读者服务工作进行的过程中，可以发现的是，以往施行的传统型借书、还书等被动型服务难以让少儿读者的实际阅读需求得到满足，在此情况下，自然应当提供更加主动和全面的阅读服务模式，以便于可以在此基础上让读者的需求得到满足。在不同类型的读者群体当中将导读工作妥善完成，将处于不同年龄段当中少儿的身心特征作为依据，编制出适应性和针对性比较强的导读策略，只有在此基础上，才可以将阅读辅导领域当中的盲目性消除掉，逐步提升导读工作的科学性。处于学龄前阶段的儿童，其本身的思维能力十分有限，认识活动的开展主要依靠的是知觉，其所需要使用到的是色彩鲜明、图画丰富和内容浅显的卡通书；处于小学年龄段的儿童已经对汉语拼音形成了初步的认识，也学会了一些汉字，因此已经逐步具备了一定的阅读条件，在此情况下就需要使用到一些图文并茂的书籍；处于高年级阶段的学生，已经形成了一定特殊的思维能力和判断能力，因此书籍选择范围应十分广泛，需要使用到的内容也是较为深入的书籍，也可以初步对科普图书和历史名著进行研读。在此情况下，图书馆工作人员提供的导读服务也应当具备一定针对性，对于处于不同年龄段的读者，为他们推荐不同类型的书籍。除此之外，也应当定期在少儿阅览室中推荐一定数量的新书，在阅览室中开设科普型图书专柜，让他们可以通过图书馆第一时间阅读到长效图书，以便于培养将少儿的阅读积极性和主动性。除此之外，应当将静态阅读延伸到每一个人都参与的动态活动中。比如举办少儿演讲比赛、书法比赛以及作文比赛等活动，在此基础上可以让更多的少儿对图书馆形成一定认识，并在日后学习生活中充分应用图书馆，也可以通过活动来让少儿阅览室的服务水平得到提升，最终也就可以让数量众多的读者通过阅读推广读到更多的书、读到更好的书籍。

邀请一定数量的专家开展少儿讲座。通过讲座提供和作家面对面进行交流的机会，逐步提升少儿的写作兴趣及技巧水平，对孩子成长发育过程中的心理特征形成较为深入的认识，将儿童的心理保健工作妥善完成，逐步引导青少年对中国传统文化形成较为深入的认识，从小就应当培养出热爱祖国和孝敬父母的品德，在开办各种讲座的基础上，可以逐步将少儿的求知欲望激发出来，也可以让少儿对各种类型的科学知识显得更有兴趣一些。endprint

在和社会力量联合的基础上，予以特殊群体少年儿童充分的重视。在经济不是十分发达的区域，父母外出务工会引发农村留守儿童以及城市农民工子女等问题，这些特殊性比较强的儿童群体中，其所接收的家庭教育比较差，一般情况下这种儿童群体的家庭教育面向生存，而不会考虑到孩子的素质，特殊儿童群体的阅读一直都是图书馆推广领域中的盲点。依据这种情况，应当在和社会力量相互融合的基础上，开创出流动性图书馆，以便于可以让贫困地区的孩子和农民工子女阅读到更多、更好的图书，最终让特殊儿童群体养成一定的阅读习惯。

亲子阅读的力度应当得到一定提升，亲子阅读，指代的是兒童在家长的陪伴下进行阅读，一个人的阅读能力并不是先天层面上的，而是需要得到后天的培养、训练以及锻炼，幼年时期是培养阅读兴趣的一个十分重要的时期，在阅读的过程中可以让孩子随之得到正向的引导。除此之外，在亲子阅读的过程中，家长会发现孩子成长过程中的点滴性事物，孩子也可以逐渐感受到书籍带给自身的快乐，可以让家长和孩子进行亲情层面上的交流，将彼此之间的距离感逐渐消除掉，最终也就可以让孩子和父母形成更加深入的信任，在亲子阅读活动进行的过程中，可以让孩子明确地找寻到正确的阅读方向，并养成一定的阅读习惯。

提升服务效果。在新时期，图书馆工作手段呈现出多样化的态势，服务范围也因此得到了拓展，这对会对图书馆工作人员文化底蕴提出比较高的要求，除去需要在平时自学之外，也应当多学习专业知识，以免出现知识单一化的问题，养成主动学习的习惯，致力于将自身的专业素养水平提升，使自身逐渐向着技能多样化、创新能力强以及沟通能力强的方向转变，逐步将基层图书馆少儿阅览室中的图书推荐以及少儿活动更好的完成，以便于让进入到少儿阅览室中阅读的少儿感受到精神层面上的快乐。

四、结语

在基层图书馆少儿阅览室服务及管理工作进行的过程中，基层图书馆在现阶段社会中应当将各项价值充分发挥出来，将基层图书馆各个部门的实际管理需求作为依据，制定出有效性和适应性比较强的管理模式，争取让儿童读者阅读需求得到满足，致力于提升基层图书馆少儿阅览室服务水平及质量。除此之外，也应当提升工作人员的服务意识，并对基层图书馆少儿阅览室开展科学合理的布局工作，让儿童可以在轻松和愉悦的氛围下开展阅读活动，因为科学技术发展和应用的速度不断提升，在对创新型科学技术加以一定程度应用的基础上，让基层图书馆少儿阅览室管理工作更加容易的完成，最终也就可以让基层图书馆少儿阅览室在实际运行的过程中提供更加全面的服务。

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