科学管理，全面提升学校足球队训练水平

胡宪文

摘 要：艺体特色学校，在加强体育正常教学工作的同时，必须重视学校体育队的训练。通过广泛培养，重点选拔，加强沟通，家校合力，处理好文化课学习与训练的关系，标本兼治，科学训练，提高训练实效，才能促进体育队出成绩，才能促进队员的全面成长员的全面成长。

关键词：体育队；科学管理；训练

中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2017）34-0147-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.34.089

作为艺体特色的普通中学，我们必须加强体育正常教学工作，广泛开展体育活动的同时，重视学校体育队的训练，并把学校体育队训练当成学校的一项日常工作，做到常抓不懈，抓出成绩。

一、广泛培养，重点选拔

作为体育运动项目，足球在艺体特色学校有着广泛的学生基础。学校应积极构建适合每个学生和谐发展的高层平台，努力彰顯体育特色。我校在注重文化课教育的同时，也十分重视足球项目的发展，在坚持普及的基础上抓提高，从培养德智体全面发展的人才出发，全面关心学生的成长。根据学生年龄特点，从初始年级开始就对学生渗透足球方面的知识，以及足球对我们的生活、工作乃至人生的影响，激发学生对足球的热爱。在体育课上，教师要有意识地在学生进行起跑、传球练习时，选拔苗子并鼓励加入校足球队参加正式训练。

二、加强沟通，家校合力，处理好文化课学习与训练的关系

作为一项课余体育活动，足球依然在学生中受到欢迎。但是在课余时间进行足球训练，现在的家长是否支持呢？大部分家长认为如果不影响孩子的学习成绩，可以进行训练，反之，家长就会阻挠或是停止让孩子训练。所以在开展体育业余训练的同时，我们必须处理好文化课学习和训练的关系。

（一）学校、班主任要做好家长的工作

学校领导对足球训练的重视程度决定了教练员、班主任、家长对足球训练的重视与否。因此，学校领导首先要提高认识，制定相关的制度、规划等，如《学校体育队训练规划》《班主任支持体育工作奖励办法》等，科学规划学校体育队发展思路。同时，通过召开班主任动员大会、家长恳谈会，不断提高班主任和家长对学生进行足球训练的认识，帮助班主任和家长正确认识学生进行体育训练对学生意志品质、身体发育等方面的益处，认识到优秀品质地形成，对于学生学习态度、学习习惯的转变将起到重要作用。这样班主任和家长就能够在学生的成绩有些起伏时做到理解学生，而不是强制阻挠。

（二）加强教练员与家长的沟通

学校负责音体美的主任要定期组织班主任、教练员，研究学生文化课学习情况，深入学生课堂，召开学生座谈会，检查学生作业、自习情况，发现问题及时研究改进。同时，教练员与家长经常取得联系，沟通情况，将学生在训练队的训练表现、学生的学习状况及时反馈给家长，共同关心，帮助学生在正常训练的同时学好文化课，做到学习、训练两不误。

（三）保证学生正常上课不受影响

在训练制度上要体现出对学生学习的关心，充分利用好早晨课前、中午休息及下午放学之后的课余时间，科学合理地安排相应的训练项目，或进行体能耐力锻炼，或开展专项技能训练，或组织整体布局。教练员要充分利用每次训练时间开展积极有效的训练，平时绝不任意占用学生的文化课学习时间。

（四）重视文化课学习，有计划进行辅导补课

教练员与文化课教师要互相配合随时对训练学生的课堂听课情况、作业情况、考试成绩等进行全面的检查，对学生在学习文化课方面的陋习要严查，并通过深刻的思想教育，督促其彻底改正，然后才能进行训练。同时，我们要有计划地对学生因参加外面比赛而耽误的文化课进行补课、辅导，坚决不能放弃文化课学习，要比较科学地处理好文化课学习与专业训练的关系。开学初期以及月考阶段，专业训练的时间要短些，训练强度小些，甚至停止训练，每学期的这些特殊时间段，学生的作业多，学习任务繁重，再加上班务工作，学生也很难专心训练，因此这个时间段我们要重点抓好学生的文化课学习。教练员不能只顾抓学生的专业训练成绩，而忽略了文化课学习。

三、科学有序训练，逐步提高专业成绩

专业训练是为体育高考或参赛作准备的，但不能光为了比赛而进行训练。那些急于求成，急功近利的短期训练行为或许也能产生一定的效果，但从艺体特色学校的体育训练的长远发展眼光来看，这是不可取的。我们要在训练中重点抓好思想教育、意志训练、身体训练和基本技术训练。

（一）在训练中抓好思想品质教育

现在的学生基本上都是独生子女，平时在家娇生惯养，养成了怕吃苦、怕受累的坏习惯，所以在训练时，就不肯去努力训练。比如，在训练足球基本功、快速跑时，有的学生在做准备活动时，要么动作不到位，要么就敷衍了事，象征性的做做样子。针对这种情况，学校鼓励教练员利用课余时间专门找这些学生进行促膝谈心，给他们讲体育运动健儿是怎样在平时不怕困难，坚定信念，刻苦训练，在奥运会上发扬拼搏精神，夺取奥运金牌，为国争光的，激发他们要训练，肯训练，爱训练的高昂激情。学生也会认识到体育训练的重要性，找到了自己身上的不足之处，不仅在训练队上按照教练员的要求去认真训练，在体育课上也加紧训练。

（二）加强技术研究，提高训练实效

要求教研组不断地加强自身的业务学习，特别要对足球理论和战术的学习要与时俱进，并对我校足球技术、训练的方法、运动队伍的建设与管理等情况进行分析讨论，一有空就集中进行学生足球技术录像的观看，并针对学生特点进行有目的的训练。在训练中做到年年有计划，月月有目标，周周有记录。在训练中要加强体能训练，为技术训练打好基础，技术训练要理论联系实际，大胆放手让学生先做尝试练习，通过自学、尝试练习和教练员有目的地指导，学生由感性认识上升到理性认识，再由理性认识回到实践中来，在训练中充分表现自己，从而更好地调动其积极性、主动性和创造性。对学生加强传接球、射门、抢断等技术训练的同时，对学生的速度、耐力、灵敏反应、柔韧性等素质的提高也从不放弃，注重学生足球意识的培养。

总之，抓好足球训练队，我们要积极争取多方面的支持与帮助，对照高标准，瞄准新目标，通过科学、持久地训练，做出成绩，才能促进队员的全面成长。

参考文献：

[1] 徐兴国.校园足球管理体系的研究[C]//2012全国体育社会科学年会.2012.

[2] 文龙.和龙市中学足球运动队的训练管理探析[J].现代交际（学术版），2016（6）：234-235.

[ 责任编辑 杜建立]endprint