我国青少年网球发展问题的探究①

张晓

（南阳水上运动场 河南南阳 邮编）

我国青少年网球发展问题的探究①

张晓

（南阳水上运动场 河南南阳 邮编）

随着国家综合实力的不断提升，我国的体育事业也有了极大的发展竞技体育项目更是独占鳌头。但是作为全民皆宜的网球运动却长期处于相对落后的状态，网球竞技水平成为体育工作者的重点关注的对象，而当前青少年的网球运动竞技技能，直接影响着我国网球事业的发展，该文将具体阐述当前青少年网球运动发展的现状，并针对其中存在的问题，结合网球运动的发展规律，提出改善策略。

青少年 网球运动 发展现状 对策

近年来，网球事业获得了巨大的进步，不论是从群众基础、竞技水平还是场地设施等各方面，都有了质的飞跃。与此同时，也存在着各方面的问题。青少年的网球运动作为问题之一，受到体育界网球人士的广泛关注，同时也在一定程度上决定着网球事业的成败。从网球发展的总体上看来，网球运动的基础较为薄弱，应该加强对他们的培养力度。青少年作为网球运动的后备人才，对网球运动的发展具有深远的意义。

1 我国青少年网球运动员的现状

1.1 年龄结构

通过相关的调查可以发现，青少年网球运动员大多集中在15～17岁之间，14岁以下的青少年，有很少人参加。此外，调查研究人员还通过调查问卷的方式，推算出当前，我国的儿童多数在8岁的时候接触网球，而与外国的孩子（4～5岁就被培养打网球）相比，我国明显要晚了3～4年。

1.2 培养模式

从当前的发展情况来看，国内的青少年网球培养模式，主要有专业和业余两种形式。专业的网球培养，运动员在进入专门的网球学校和体校进行网球技术的学习，按照统一的场地、教练以及训练时间来进行训练。专业的技术训练模式，既可以给队员提供正规的训练，还能给他们创造比赛的机会，表现优异的队员还有机会参加国家队或者省队。这种模式不仅能锻炼青少年的吃苦耐劳精神，增强他们的自我管理的能力，还能创造合作和竞争的氛围。与此同时，该模式也存在一定的弊端，由于接受全面的训练，青少年缺少了应有的学习机会和教育环境，在文化课程上与其他的同龄人存在着巨大的差异。

而业余的网球培养，是学生在课余时间接受网球的训练，多是通过兴趣班的形式来实现，而网球课程的教授者多是学生兼职和私人教练，有的没有接受过专业化的训练，水平参差不齐，对于学生的训练多是为了培养他们对学网球的兴趣，而不重视网球的竞技。这种培养模式是建立在完成学科任务的基础上，培养学生的网球爱好，并实现他们强身健体的目标。在这种模式学习的队员，没有良好的竞技环境，不具备良好的专业技能和较强的比赛能力，即使再优秀，也难以走上职业网球的之路。

由于业余和专业网球的培养模式各有优点和不足之处，为了促进青少年网球的发展，很多运动队在积极地谋求和校方的合作，试图探索出文化和专业相结合的双赢模式。

2 影响因素

2.1 投入不足

从网球历史发展来看，曾经被赋予“贵族运动”的称号，那是因为在当时，只有上层社会人士和贵族才拥有打网球的机会。时至今日，这个称号在我国依然存在，相比乒乓球和羽毛球等运动，它要投入更多的资金。就我国某大城市而言，平均每20万人还难以拥有一个完整的球场，但是在发达国家，每1万人可以就拥有5个球场。国内的网球消费来进行计算，仅仅是陪练费和场地费都不是一般的工薪人员能承担的。近年来，虽然国家在该项目上投入了大量的资金用来建设基础设施，但是对于青少年网球培训的费用以及比赛的费用而言，还相距甚远。

2.2 群众基础薄弱

尽管近几年来，大众网球取得了一定的发展，但是与西班牙、美国等网球强国相比，参与人员还是少的多。据有关统计显示，当前，国内参与网球活动的青少年大约有3～4万人，而注册的运动员只有2000人。而其他国家，国家总人口数只有几千万，但是参与网球运动的青少年就有几十或者上百万。只有拥有大规模地群众基础，就像我国的羽毛球和乒乓球一样，才能形成浓厚的网球运动的氛围，从而产生优秀的网球人才。

2.3 缺乏领导部门的重视

西方国家多是以学校为中心来开展竞技体育，主要借助校内的业余训练培养后备人才。尤其是中学校，它们被认为是青少年运动员的摇篮，为青少年运动技能的发展创造良好的条件，大学阶段是培养运动员的较高阶段。与此相比，我国的中小学几乎没有修建网球场，网球课程也很少有学校开设，学生多是进入大学，才有接触到网球的机会。这种鲜明的对比，足以表明网球运动在我国并为引起教育界和体育界的重视。教育部门更多地强调学生的学习情况，重视学生的升学率，体育只占其中较少的比重；而体育部门则将更多的精力投入竞技网球所取得的成绩，却未能认识到竞技网球的根本推动力在于青少年。

2.4 教练水平低

高素质、高水平的教练员在青少年的网球运动的训练过程中起着极其重要的作用。相关的调查显示，我国青少年的网球教练员多是早期退役的网球队员，由于各种因素的限制，他们没能够接受最新的网球竞技理论和技巧，训练的时候，依然是根据他们的经验，沿用传统的理论和技能，采用传统的训练方法，这种过时的教学训练，很难与最前端的网球潮流相适应，在参与国际间的竞争中更毫无优势。

3 应对策略

3.1 扩充投入渠道，加大投入

从当前网球运动的发展来看，多数网球的竞技运动以及青少年的网球运动的资金，都来自政府，社会资金占据很小的比例。与此相对应的，西方国家的网球运动的资金来源则更加广泛。我国的网球竞技在逐渐市场化的进程中，应形成市场经济相适应的投资模式，采用多种渠道汲取网球运动的资金，为网球运动提供资金上的保障，从而更好地促进网球竞技的发展。

3.2 提高宣传，扩大网球普及程度

与乒乓球、篮球等球类运动相比，网球的普及程度相对较低，一是由于经济条件的限制；二是报道和宣传的不够，了解的人群相对较少。因此，体育部门、教育部门等，应结合当地的情况，加大政策的扶持，并加大宣传的力度，在公共场地修建网球场，推广群众网球运动。一些有条件的学校，可以鼓励他们在体育课程上开设网球课，采取更多的措施创造出网球运动的浓厚氛围，从而培养出越来越多的网球人才。

3.3 提升教练员的综合水平

对于青少年运动员而言，教练的综合水平对青少年的网球技能的提高会产生很大的影响。因此，为了提升教练员的素质和能力，应该使教练员的知识不断更新，提供国外培训的机会，接受世界上最新的理论和技能的学习，也可以聘请经验丰富的网球交流与青少年教练共同探讨和学习。并在教练管理的工作中引入竞争和考核机制，促进教练员自觉提升业务水平。

4 结语

总而言之，实现我国青少年网球运动的规模户化、优秀化发展，不是一朝一夕的事情，是一项艰巨而长期的任务，需要通过各个部门的合作，由教育部门和体育部门创新培养队员的模式，由国家政策的支持，以及社会力量的资金支持等方式，加大网球宣传力度，让网球成为一种全面运动，改善当前的网球运动现状。还要配置上优秀的教练员，供给他们学习的机会，并用激励的方式，不断督促教练员提升自身的综合水平，为青少年的网球运动得以发展提供全方面的支持。在此期间，还要积极吸取发达国家的经验，并结合本国的实际情况，加以内化，创造出一条适合我国发展的道路，从而让我国的网球运动获得更加长远地发展。

[1]张金钊.我国青少年网球发展问题的探究[J].俪人（教师）,2016(15):187-187.

[2]李涵.我国青少年女子网球培养现状分析及发展策略研究[D].北京体育大学,2016.

[3]田小健.网球明星效应对中国青少年网球运动发展的影响[J].哈尔滨体育学院学报,2016,34(5):76-80.

[4]王晟.武汉市青少年网球运动发展现状调查研究[D].西南大学,2015.

G8

A

2095-2813(2017)07(a)-0227-02

张晓（1980，1—），男，汉，河南南阳人，本科，中级，研究方向:网球方面。

10.16655/j.cnki.2095-2813.2017.19.227