浅析篮球裁判员成功的心理特质①

2017-11-27易礼舟彭兴云

当代体育科技 2017年31期

关键词：临场判罚裁判员

易礼舟彭兴云

(1.重庆能源职业学院重庆 402247;2.重庆城市管理职业学院重庆 401131)

浅析篮球裁判员成功的心理特质①

易礼舟1彭兴云2

(1.重庆能源职业学院重庆 402247;2.重庆城市管理职业学院重庆 401131)

影响篮球裁判员在比赛中判罚的因素有很多，在比较心理作用和生理作用两者孰重孰轻时，大部分的篮球裁判员认为心理作用对篮球裁判员的判罚有着很重要的影响。通过对大量裁判员访谈的分析，总结得出影响篮球裁判员成功执法的心理素质方面,共同存在着的一些成功的心理特质，并提出相关建议，希望进一步提高篮球裁判的队伍水平。

篮球裁判员心理特质心理作用

篮球裁判员的心理特质是篮球裁判员在比赛中成功执法的心理素质方面存在的一些共同特质。随着篮球运动的飞速发展和篮球水平的不断提高，比赛对抗日趋激烈，对篮球裁判员的执法水平提出了越来越高的要求。裁判员具备良好的心理素质是篮球比赛顺利进行的根本保证，也是运动员充分发挥其技战术水平的重要条件。本文通过对大量国家级、国家一级以及国家二级裁判员进行访谈，分析其在执法比赛的过程中遇到的问题以及处理问题时的亲身感受，总结归纳出几点篮球裁判员心理素质方面所具备一些共同的心理特质，心理特质水平的高低作为篮球裁判考核的重要依据，为今后培养优秀的篮球裁判员提供了参考。

1 心理特质对篮球裁判员的重要性

当篮球裁判员被问到如何做一名优秀的裁判员时，裁判员通常会列出成功执法一场篮球比赛需要的不同技能。在裁判员给出的答案中，基本上包括临场决策力、控制局面能力、客观判断能力、心理、生理、非语言交流、理解和运用比赛规则、压力调节、运动技能等。

当仅比较心理作用和生理作用对篮球裁判员的重要性时，70%～90%的裁判员赞同心理作用。任何裁判员被问到同样的问题时，他们给出的答案基本上是相似的，这必然让人相信成功执法的基础是70%～90%的心理作用加10%～30%的生理作用。因此,如何培养篮球裁判员心理这个问题就显得特别的重要。

篮球裁判员的培训和考试过程中，大部分的考试内容都是注重生理素质和专业技术因素的考核，只有极少部分考试内容是对心理进行考核的。究其原因，最常见的就是教师或者培训人员很难讲解篮球裁判员的心理特质的主旨，以及培训教材没有对心理特质存在具体分析和如何运用。然而培养优秀的篮球裁判员最大的难题，就是让篮球裁判员具备这些优秀的心理特质，结合这些优秀的心理特质将其所具备的执法技术在比赛中充分发挥。

2 具体分析篮球裁判员的心理特质

2.1 信赖本能(自信)

即使没有通过系统的培训，每个体育项目都会有具有潜质的裁判员出现。他们往往都是有天赋的人，他们都具备在裁判员领域所需要的个性特征。一个成功的篮球裁判员的自我描述就像这样：“我是一个天生的领导，不会忘记把别人考虑进去，并在操作非常困难的时候做出决定。我拥有这些，在和别人相处时，知道如何从侧面观察事态的发展，知道在别人影响我的判断时如何保持与他们的距离,也知道别人对我的表现有很高的期望，在面临压力的时候仍能很好的工作，结果就体现出了我的成功”。这往往就是一个优秀的裁判所应该具备的个性特征，而信赖自己本身所具备的能力，也就成为决定能否成功执法一场比赛的关键。信赖本能这个心理特质是一名裁判员走向成功的基础和关键。

2.2 控制自己

每个人都有优点和缺点，如果不确定自己的优势所在和控制自己的优势，则优势就会反过来成为自己的劣势，从而影响自己的发挥。某件事情的处理，很容易把事情从积极的一面转到消极的一面，或者从消极的一面转到积极的一面,这就是知道自己的优点和缺点的同时必须认识和了解它们，才能很好地控制和引导它们发挥在每件事情上。做好一件事情也需要记住，即使控制住缺点，缺点不会一去不复返，而在失去控制的瞬间，这些缺点又会膨胀到顶点，从而影响顺利地完成这件事情的情况。

作为一名篮球裁判员，在临场执法的时候，必须保持清醒的头脑，关注比赛过程的同时思考自己的优缺点，做到扬长避短，更好地控制自己的发挥。整场比赛中都必须保持高度的精力集中，并把在自己控制在自己的节奏之内，不能随着球员的节奏进行判罚。

2.3 理解裁判员角色

在讨论关于篮球裁判员的案例时，裁判员之间往往会讨论影响裁判判罚的因素和担任裁判员所承担的压力。篮球裁判员是一门不可思议的学科，实际上一场篮球比赛中会有很多因素以致裁判员不能顺利完成任务。同样也能找出许多原因解释没有完成任务，最常见的原因就是裁判员的心理上没有处于最佳的裁判状态。

让裁判员达到最佳的裁判状态，其中裁判员的角色定位起着关键的作用，要深入了解裁判员的角色，作为一名裁判员必须在比赛场上做到：知道将要发生什么样的事情，理解发生什么样的事情，正确的处理发生的事情，让比赛持续进行,这就充分体现了裁判员角色的职责所在。当一个运动员在比赛中展示出一项新的技术，然后教练员将这项新的技术引入到训练计划中,裁判员在看到这项新的技术后，需要调整自己的判罚尺度以便这项技术能在自己的受控环境之中。在篮球场上裁判员就是真实存在的角色，充分理解裁判员的职责所在，了解自己的角色。

2.4 增强知识记忆库

失误是担任裁判员常见的事情，知道如何去接受，相信失误能增强心理素质。承认自己的不足之处，然后纠正，这并不容易，因为裁判员和运动员、教练员一样也有很强的个性。很多失误的情况能让裁判员知道经验是通过实践才能学到，比赛中的失误可以不断强化裁判员的知识记忆库，提高裁判员的应对能力。

另一种方法是通过总结他人的错误,增强知识记忆库,没有裁判员能知道自己有多少知识是通过看其他裁判员工作情况学习的，经常从其他的裁判员那里努力吸收好的个性和品质，且不忘记属于自己的个性。在这个学习其他裁判员个性和品质的过程中，要注意吸取精华，剔除糟粕，增强自身的知识记忆库。

在实际比赛中出现误判或错判的时候，裁判员很少领教练员或运动员的情面，但这对裁判来说有教育意义，可以强化篮球裁判员的知识记忆库，不断提高裁判的临场决策能力。裁判每天观看比赛是不现实的事情，所以裁判员必须尽可能地使用视听资料，不断强化自己的知识记忆库，定期将学习的知识添加到里面，加强知识记忆库，不断丰富自己的裁判经验，在面对压力时做出正确的决定，提高自己的临场决策力、控制局面能力、客观判断能力。

2.5 应对观众期望值

观众都有自己所期望的比赛结果，如果预期与结果相符合，观众通常会感到满意。很多观众都期望裁判员的判罚百分百正确，这一切的发生，只被视为正常。这就是在听观众对裁判员的评价时，只听见评价裁判员的失误而没有成功。在一场普通的比赛中，假设裁判员会有100次鸣哨，如果有20次的鸣哨是错误的，这可能就意味着每2min左右就会发生一次错误。观众的评价就是：“彻底的失败”。尽管如此，通常裁判员还是有80%的鸣哨是正确的。如果只有2～5个鸣哨是错误的，这意味着成功率为95%～98%。对球员来说，百分比能说明比赛的精彩。面对2%～5%的错误，观众会深刻的记住这几次判罚，对裁判员来说，应对观众的期望值，必须考虑下次不能这样判罚。

一名国际级裁判多次强调：“用你的眼睛而不是用耳朵去执法比赛”。因此,作为一名篮球裁判员，要应对观众的期望值,心理上是不能跟随观众期望去工作的，更多的是用自己眼睛去看比赛场上发生的一切，而不是去听从球场外观众的声音。

2.6 积极的心态

一部分成功的篮球裁判员会停下来积极地思考自己的角色,意思就是裁判员应该基于自己的选择而非外部因素做出决定；积极的人会根据自己的决定而非跟随外界的影响来引导比赛。有时候在裁判员的判罚中会遇到类似的情况，比如：某一场比赛没有达到预期的结果时,在比赛之后可以从裁判员那里听到一些这样的词语“他们打了一场又脏又没有体育道德的比赛”。然而裁判员真正需要努力走到前面对自己的失败负责。积极的回答就是“为什么让球员打得那么脏？”裁判员积极的关键是健康的自我批评，找到失败的外部原因之前先自我审视。

积极判罚能使裁判员引导着比赛流畅地进行。通过预期的效果或者是直接纠正错误的发展将很多因素带到比赛的节奏中，让比赛流畅地进行。因此,很多运动员欣赏这种类型的裁判员。裁判员积极地努力使比赛双方都满意,因此，任何水平上的胜利者或者失败者总是会主动、积极地影响自己的外界环境，来诠释裁判员的成功。

3 结论和建议

3.1 结论

对于一个成功的篮球裁判员，尽管有些时候的工作可能被某些性格特征、临场决策力和操作方式等限制。很多时候，级别最高的通常都是最优秀的，达到裁判领域的顶峰通常是凭借其态度和选择所决定的，以及其所具备的优秀的心理特质。篮球裁判员应该具备良好的信赖本能，不断增强自己的知识记忆库，才能很好地控制自己，在面对观众的期望值的同时，积极面对比赛，这样才能成为一个真正优秀的篮球裁判员。