备战2022冬奥会我国冰雪体育后备人才的培养

臧荣海，胡 悦

(1.黑龙江工程学院体育部，黑龙江哈尔滨150050；2.哈尔滨商业大学体育学院，黑龙江哈尔滨150028)

备战2022冬奥会我国冰雪体育后备人才的培养

臧荣海1，胡 悦2

(1.黑龙江工程学院体育部，黑龙江哈尔滨150050；2.哈尔滨商业大学体育学院，黑龙江哈尔滨150028)

2022年我国将在北京——张家口举办第24届冬奥会，要实现冬奥会的全面参赛，逐步完善梯队建设、着重培养新鲜血液以及做好后备人才的选拔培养则是急需面对的首要工作。对我国冬季项目人才发展现状进行分析，提出体教结合，与国际、社会团体的合作共建，跨项、跨界选材与培养，适当改变国内比赛少年组赛制等后备人才的培养措施，旨在以2022冬奥会为良好契机，促进我国冰雪体育的全面发展。

2022冬奥会；冰雪体育后备人才；培养

1 引言

2022年我国将在北京——张家口举办第24届冬奥会，这一备受瞩目的世界性运动盛会的召开，对我国冰雪体育事业来说是难得的机遇也是挑战。目前，全国开展冰雪体育运动的省份已达29个，夯实了以东北为基础、以京冀为重点、西部和南方部分地区逐步发展的冰雪体育格局[1]。伴随冬奥会的筹办举办，冰雪运动热潮必将在全国范围进一步掀起。如今距离北京冬奥会开赛只有不到五年的时间，各种设施建设及赛事筹办事宜都已走入正轨，其中最重要的就是冰雪体育后备人才的培养事宜。目前我国冰雪体育项目发展并不平均，习近平同志指出：“要看到，我们冰雪运动的普及程度和竞技水平还不够，还有短板，需要加快补齐。要实现冬奥会的全面参赛，需要逐步完善梯队建设、着重培养新鲜血液以及做好后备人才的选拔培养则是急需面对的首要工作。

2 我国冬季项目人才发展现状

我国奥运项目长期以来存在着“夏强冬弱”格局，而且冬季项目又主要局限在黑龙江、吉林两省开展，多数省份的冰雪运动都是从零起步。目前，中国冬季项目基础薄弱，冰雪运动员人数总数不多[2]。2015年7月申冬奥成功的时候，在全国11个开展竞技体育的省级单位以及国家队，冬季项目注册运动员总数仅有5 000余人，其中短道速滑、速度滑冰、冰球、冰壶人数较多，近4 000人，占了冬季项目总数近80%，而从事雪上项目的运动员以及花样滑冰运动员仅为几十至一二百人[3]。冬季项目运动员主要来自于在黑龙江、吉林、辽宁、内蒙古、新疆等北部地区，其他省份没有涉及，而在夏季运动中，开展较好的基础大项全国注册运动员可以达到上万人，并且全国大部分省份都有开展。在北京2022年冬奥会成功申办之后，我国冬季运动呈现了快速发展的势头[4]，并取得了一定的成绩，但我国冬季项目底子薄、基础差、人才少的状况仍未得到根本改变。

冬奥会比赛项目中冰上项目有五个大项，雪上项目共有十个大项。我国冰上运动项目与雪上运动项目发展的并不均衡，并且有着较大的差距，强冰弱雪是主要特点。根据我国冬季运动项目开展的具体情况，针对2022年北京冬奥会备战，现将所有比赛项目分为三类：优势项目、弱势项目及新兴项目。

2.1 我国优势项目人才现状

短道速滑项目是亚洲优势项目，更是我国的优势项目，中韩两队的争霸是冬奥会短道速滑比赛的主要看点，我国历届冬奥会所获得的奖牌有一多半是来自短道速滑项目[5]。目前我国短道速滑的领军人物正处于巅峰时期，有着非常强悍的竞争力。

速度滑冰项目是我国的传统参赛项目，在我国开展较早，普及程度高[6]，从事该项目的运动员总数为我国冬季运动项目之首。目前在短距离项目中占有一定的优势[7]。花样滑冰是我国具有一定优势的冬季运动项目[8]。双人滑项目继申雪、赵宏博，庞清、佟健之后不断涌现出新的年轻组合，继续创造传奇[9]。但亚洲除中国之外，双人滑的水平总体上来说成绩较差，中国选手还需要高水平的大赛检验和磨练[10]。与该项目传统大国俄罗斯、加拿大相比我国花样滑冰队伍规模仍然单薄，虽然近几年发现了一些极具潜力的年轻运动员，在男子、女子单人滑项目可能有所突破，但是仍然急需后备人才的补充来扩大队伍。自由式滑雪空中技巧项目是我国为数不多的雪上优势项目[11]，具有在冬奥会中争金夺银的实力，但年轻运动员的数量较少，急需补充。单板U型场地滑雪的男女选手都具备夺取奥运冠军的实力。但仍需加强后备人才的储备。

2.2 我国薄弱项目人才现状

冰壶运动在国内仍处于起步阶段，场馆很少，注册运动员只有不到900人，国内对于冰壶的了解和参与度不高。目前，中国冰壶女队是一支全新的队伍，现在是新老交替阶段，队伍状态最多达到巅峰时期的七八成，但世界上的强队们却变得更强了。中国女子冰壶的选材狭窄，仅有200余人，青黄不接以至于老将必须重新出山。队伍呈现出很多问题，80后老将面临体力问题和兼项的压力，组队太迟，选材根基不牢，队员们需要长期磨合进行调整。我国冰壶成绩与传统队伍差距仍不小，想要在冬奥会上冲击奖牌仍需努力。我国的女子冰球项目曾站在过世界前列，有过辉煌的历史。1998年长野冬奥会获得第四名，两次获得世锦赛第四名。中国男子冰球也曾经是亚洲的霸主。在1986年和1990年举办的前两届亚冬会上，中国男子冰球队曾两次获得亚洲冠军。而此后，在“金牌战略”的指挥棒下，作为集体项目的冰球迅速滑坡，很多省市砍掉了冰球项目，解散了冰球队，国内冰球联赛也逐步荒废。因此中国冰球的基础薄弱、人才不足、实力不济的现状，是很难在短时间内完全改变的。虽然目前整体实力与对手还有一定差距，但为了备战2022年冬奥会，我国已经成立了国家青年女子冰球队，队员到了2022年正好是体能和技术水平的高峰时期。中国冰球协会也在搜集海外华人女子冰球运动员的信息，如果发现优秀人才，也有可能邀请加入2022年的中国女子冰球队，增强中国队实力。越野滑雪与现代冬季两项我国虽然开展较早，曾在亚洲处于领先水平，但是我国从事这两项的运动员较少，与欧美该项目的传统大国仍有着较大的差距。后备人才储备明显不足，急需补充。

2.3 我国新兴项目人才现状

我国单板滑雪发展比较晚，但成长速度很快。但目前中国队领军的还是2003年组队时的队员，后备人才基本处于断档状态，后备人才缺乏严重。钢架雪车项目是2022年北京冬奥会申办成功后新设立的项目，于2015年在全国范围内招募优秀运动员成立队伍，目前有只有10名运动员，聘请了外教进行出国训练和比赛，并于2016年洲际杯(ICC)比赛中获得的第一块奖牌，在世锦赛中也获得了比较靠前的成绩，这支年轻的队伍正在迅速成长，也继续后备人才力量的储备。成绩的取得给年轻的中国钢架雪车运动员以巨大的鼓舞，也证明我国运动员在这个项目上有着巨大的潜力。自由式滑雪雪上技巧队伍目前国家队聘请了前美国国家队的主教练，他的到来带来了新的训练理念，有效提高了中国队员的滑行技术。但我国雪上技巧项目的运动员人员储备基础偏弱，目前全国只有40～50名专业运动员。目前雪车、雪橇、单板大跳台和坡面技巧、双板U型场地、跳台滑雪等新开展的项目都已组建了国家队，中国冬季项目国家队的总数达到了22支。大力引进和推进新项目开展，意味着一切从零开始，组建队伍、吸纳人才是第一步，需要全国各省份地市向国家队输送人才。

3 后备人才的培养措施

3.1 体教结合

根据我国的体育环境和教育环境，对冰雪体育后备人才的培养采用以各级各类体校、体育学院和专业队为主，以大中小学校和社会培训机构为辅的人才培养体系。

加强高水平后备人才基地的建设，改善后备人才培养的训练设施和师资条件增加冰雪项目教练员人数。加大高校培养力度，大大提高青少年的冰雪运动参与度及专业运动员的人数[12]。目前我国体育人才面临的一大问题是人才流失。比如北京的青少年冰球联赛中，小学阶段的参赛球队占到了大多数，而U14组别以上的队伍则屈指可数。很多打球的孩子到了中学阶段，由于多方面因素影响就放弃了冰球。其中体育系统与教育系统没有完整的培养体系来保证运动员在专业训练的同时兼顾学业，运动员退役后的出路是主要问题。

为了助力北京冬奥会以及全面贯彻政府加强青少年体育、增强青少年体质的精神，各级体育局与教育局积极配合，共同制定冰雪运动课程入校园的相关措施[13]。有条件的北方地区中小学应将冰雪运动项目列入冬季体育课教学内容，南方地区中小学可以与冰雪运动俱乐部、场馆、体育文化公司进行合作协办，采取陆地模仿的形式为学生开设冰雪相关课程，如陆地冰壶、可拆装式移动仿真冰场等，让学生进行冰上基础体验，以推进青少年积极参与冰雪运动的良好局面形成。其主要目的是让学生认识冰雪运动，了解冰雪运动，使学生能够对冰雪运动产生兴趣并有机会接触到冰雪运动。

3.2 跨项、跨界选材与培养

面对我国冰雪体育后备人才不足以及很多参赛项目还没有组建队伍的现状，在全国冬季项目备战2022年冬奥会跨项、跨界选材动员和座谈会上做出决定：运动员选材将打破项目局限，在全国范围、各个项目中寻找优秀人才，增强中国冬季运动的“硬实力”。打破藩篱界限，充分发挥举国体制的优势，加大科技备战力度，以跨项、跨界来深化对项目规律的认识和把握。打通冰雪运动项目和夏季运动项目后备人才的培养渠道，鼓励人才共享。“跨项跨界”可以具体理解为：如轮滑改短道速滑或速度滑冰，曲棍球改冰球，自行车、田径等改越野滑雪，体操、蹦床等改自由式滑雪或单板等。跨项跨界选材的目的是要实现中国冬季项目的跨越式发展。发挥举国体制的优势，集中力量，有效利用夏季项目的人才和发展优势，扩大冬季项目的人才基础，力争在2022年冬奥会上实现全面参赛。

冰雪项目跨界选拔、以冬奥会为契机大力发展新项目、争取新的突破点并非急于求成，这在历届冬奥会东道主国家都有先例，甚至有些人在跨界后取得了在原项目无法企及的成就，如我国首位在冬奥会雪上项目夺冠的运动员韩晓鹏，在练习自由式滑雪前曾是一名技巧运动员；郭丹丹，从一名轮滑运动员转项练习速度滑冰，在亚冬会上获得了集体第五名[14]。我国冬季项目的发展有其特殊性，跨项、跨界选材这一创新改革可以首先应用于冰球等长期落后的项目，还有像自由式滑雪、单板滑雪、高山滑雪、雪车雪橇等一些新兴项目。具备一定体能基础的运动员能够更好地吸收先进技术，已经具备了一定运动基础的运动员，体能和心理经受过一定的锻炼，他们转项到冬季运动中，能够很好地体现出理论与实践结合的效果。但我国毕竟冰雪体育人才总数较少，除了在体育系统内部挖掘潜力之外，还可以筹划面向社会补充冬季运动人才，如高校或者社会团体中的出色人才，国家队也可以将他们吸纳进来。

跨项、跨界选拔出的运动员成为一些新兴项目的国家队的成员，经过一段时间的集训后，经过再次选拔可以获得参与国际合作、赴国外长期训练的机会。我国冬季项目的跨项、跨界人才选拔，借鉴冰雪项目发展迅速国家的先进经验，结合我国冰雪体育的特点，建立在科学选材的标准之上，有利于我国冰雪体育人才的快速成长。体育项目跨项选材既是国家发掘人才的重要途径，也是运动员拓宽道路、取得成绩的重要选择。

3.3 与国际、社会团体的合作共建

随着申奥的成功，我国与国际间冰雪体育的交流合作的机会在逐渐增多。目前，我国与北美职业冰球联盟(NHL)已经达成合作并且成为长期合作伙伴关系，从2017～2018赛季开始，北美职业冰球联盟将来到中国，每年举行两场中国赛。在这样的合作之下我们有机会在家门口就能欣赏到世界最高水平的冰球职业联赛，对我国冰球项目的发展带来了强大的推动作用。

我国体育运动的开展是以举国体制为主，但随着体育爱好者的增多，体育俱乐部也逐渐走向了专业化、职业化，有更多的国际资源和机会[15]。冰球在国际上是一项高度职业化、市场化的集体球类项目。与俱乐部和社会团体的合作共建，有利于为国家队伍吸纳人才，促进运动项目的发展。中国国家青年队已经与北京昆仑鸿星冰球俱乐部签订了共建合作协议，通过合作共建，北京昆仑鸿星冰球俱乐部将为中国国家U20男子冰球队、U18男子冰球队以及中国国家U18女子冰球队的人才培养提供全面、有效的科学助力。北京昆仑鸿星俱乐部作为职业冰球俱乐部，有着很高的竞技水平，并且加入了世界顶级冰球联赛之一的大陆冰球联赛，有着专业的运动员培养团队和先进的人才培养系统。国际顶级的冰球专家将为中国冰球发展献计献策，他们将结合中国实际情况，并融合北美、俄罗斯的先进教学思路，共同探讨适合中国冰球发展的道路。通过与俱乐部的合作，我国青年冰球队能够参加世界级的高水平冰球联赛以锻炼队伍，凭借以赛代练的思路将彻底改变此前国家青年冰球队参赛经验不足、缺乏对抗机会的局面。通过合作能够为冬奥会后备人才的培养引入更好的思路，为中国冰球的振兴提供科学保障、赛事保障、教育保障和选材保障。借由职业俱乐部在国际上的影响力和平台，招募和吸收海外华人优秀运动员，让广大华人运动员也能有为国效力的机会，出战2022年冬奥会。

3.4 适当改变国内比赛少年组赛制

各冰雪项目的国内比赛分类多采用年龄分组的方式，分为少年组、青年组和成年组或U14、U18、U20等组别。距离冬奥会仅有不到五年的时间，运动员的鼎盛时期大多在20岁左右，作为“北京东奥一代”的运动员，现阶段大多处于各项目的青少年组。比赛场上不仅是能力的较量，更是经验的比拼，其中技战术水平的发挥和赛前心理的调整则是运动员个人比赛经验能力的体现。为了使这些年轻的运动员提前感受大赛氛围，积累大赛经验，国内有些冰雪项目的比赛赛制已经发生了相应的改变。如在2016～2017中国短道速滑冠军赛中，首次将少年组纳入成人组冠军赛赛制，这些少年组的参赛运动员正是适龄北京冬奥会的后备力量。通过这样的赛制改变，青少年组运动员与成年组运动员有了同场竞技的机会，虽然在实力和经验上有着不少的差距，但他们能够提前在成年组冠军赛上耳濡目染，获得大赛体验，感受大赛氛围，这对青少年运动员的目标培养有着较强的推动作用，有利于提高他们的综合水平。

4 结语

我国冰雪体育项目后备人才不足的现状正在2022年北京冬奥会的大形势下逐步改善。通过加强体教结合，加强专业学校建设，完善后备人才培养体系，发现人才、留住人才；通过跨项、跨界选材挖掘有潜力的人才力量以及与社会团体的紧密联系，不断拓宽社会力量参与冰雪运动新途径，充分调动社会力量培养冰雪人才和吸收海外优秀运动员，发展冰雪运动的积极性。通过各项目组建国家队并增加青少年运动员参加大赛的机会，促进了我国冰雪体育的全面发展。

[1] 朱立斌，刘丽辉.北京冬奥会对我国冰雪体育运动的影响[J].冰雪运动，2016，38(5)：19-22.

[2] 任玉梅，刘涛.冰雪体育后备人才制约因素及发展对策[J].冰雪运动，2013，35(6)：36-40.

[3] 马毅，吕晶红.我国备战2022年冬奥会重点项目后备人才培养问题探究[J].体育科学，2016，36(4)：3-10.

[4] 王诚民，郭晗，姜雨.申办冬奥会对我国冰雪运动发展的影响[J].体育文化导刊，2014(11)：53-56.

[5] 杨琥.长春市短道速滑后备人才培养现状与对策研究[D].长春：东北师范大学，2012.

[6] 张贵福，刘勇强.黑龙江省速度滑冰项目后备人才培养现状研究[J].冰雪运动，2010，32(4)：5-12.

[7] 沈艳.吉林省速滑后备人才培养现状及发展对策研究[D].长春：东北师范大学，2006.

[8] 张赢，田郁玫，张连涛.尽显人格魅力的世界冠军缔造者：访中国花样滑冰队总教练姚滨[J].冰雪运动，2006(6)：1-4.

[9] 栗屾屾.吉林省青少年花样滑冰后备人才培养现状与对策研究[D].长春：东北师范大学，2013.

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[12] 魏云华.我国冬季运动项目“体教结合”的现状及对策研究[D].哈尔滨：哈尔滨体育学院，2012.

[13] 杨立秋.长春市冰上项目后备人才现状调查与对策研究[D].长春：东北师范大学，2006.

[14] 付饶.长春市速度滑冰后备人才培养现状及发展态势研究[D].长春：东北师范大学，2011.

[15] 刘宏辉，赵秀云.黑龙江省冰上运动员后备梯队建设与发展策略研究[J].冰雪运动，2015，37(1)：41-46.

Development of Chinese Winter Sports Reserve Talents for 2022 Winter Olympics

ZANG Rong-hai1，HU Yue2

(1.Physical Education Department of Heilongjiang Institute of Technology，Harbin 150050；2.Physical Education School of Harbin University of Commerce，Harbin 150028，China)

The 24th Winter Olympics will be held in Beijing and Zhangjiakou in China in 2022.In order to realize the full participation in the games，the first job urgently needed to face is to gradually improve echelon construction，to emphasis on the cultivation of fresh blood，do well the selection and training of reserve talents.The paper analyzes the status of Chinese winter sports talents.It puts forward some measures for developing the reserve talents as follows：to combine the training with the education，to cooperate with international and social organizations，to do across events and transboundary selection and training，to proper change the rules of domestic juvenile competition.The purpose is to advance the full development of Chinese winter sports with the good opportunity of 2022 Witner Olympics.

2022 Winter Olympics；winter sports reserve talents；develop

2017-03-15；

2017-03-26

臧荣海(1971-)，男，黑龙江佳木斯人，硕士，副教授，研究方向为体育教学与训练。

G80-053

A

1002-3488(2017)03-0001-04