高职医学生思想政治教育研究初探

陈 薇

高职医学生思想政治教育研究初探

陈 薇

深入贯彻落实党的十八大精神，以社会主义核心价值观为指引，加强医学生的思想政治教育是提升人才培养质量的重要任务，本文提出在高职医学生的思想政治教育中实行“五个坚持”，切实提高思想政治教育的实效性。

医学生 思想政治教育

党的十八大以来,党中央把育人作为学校教育之本,把德育放在学校教育首位, 为了做好大学生思想政治教育工作，作为教师始终坚持“育人先育己”。树立良好医德风尚，对于促进优质服务、提高医疗质量起到重要作用，同时也对促进人民生命健康具有重要影响。所以，高职医学院校对医学生开展医学专业知识和技能教育的同时，要切实加强医德教育[1]。本文提出的“五个坚持”是在大学生思想政治教育工作中的总结和凝练。

一、坚持育人为本，德育为先

医学教育，医德为先。医德的培养离不开人生观、世界观、价值观的培育，需要通过各种途径加强学生的思想政治学习和提高自身专业素养，高度重视学生思想素质建设，积极采取措施提高学生综合素养。“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”这是在课堂上，借用古人的智慧，引经据典，将理想教育和思想政治工作融入到课堂当中，利用为学生讲授《职业生涯与就业指导》和《形势与政策》的课上积极弘扬社会主义核心价值观，引导大学生树立正确的世界观、人生观和价值观，以成为一名有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人为奋斗目标。

二、改进思想政治教育方法

采用灵活多样、喜闻乐见的方式，如各种竞赛，专题讲座、讨论或演讲，观看专题片，请优秀党员介绍学习、生活经验，请创业成功的校友作报告，组织学生外出参观、访问、考察等形式对学生进行思想政治教育，同时注意教育的内容现实感和针对性要强。唯有如此，才能培养出新高职学生参与思想政治教育活动的兴趣，自觉地进行思想政治学习，提高思想政治素质。

为了更好地了解学生的思想状况，与学生建立良好的沟通，我们可以充分利用网络、微信、飞信、QQ、电话、短信等现代化工具与学生们建立联系，经常通过深入学生宿舍、教室，及时了解和掌握学生们的思想动态，了解学生生活中遇到的各种困难，并及时给予帮助。针对医学生的特点，注重日常管理，狠抓学风建设，严格请假、销假制度，重视学生安全教育，通过召开主题班会、视频案例等方式提高学生的安全防范意识。

三、坚持抓重点，创新管理模式

在学生日常管理工作中我们不断摸索与创新，坚持抓重点，创新管理模式。所有的班级都建立了学生电子信息档案和学生心理调查表；制订了上课点名、晚归寝室上报管理制度；高度关注学生的思想状况，重视学生心理健康，每个班里设心理安全员，及时向辅导员汇报情况，辅导员上报系部和学院。近年来，在学生管理、团学组织建设、学生活动、资助就业、心理健康教育等方面取得了优异成绩，所带班级也多次被评为优秀班集体，所带学生在学院的演讲比赛，辩论赛，社团活动中屡屡获奖，通过丰富医学生的校园活动，实现以文化人的目标。

四、坚持公正公平，做好奖助贷工作

在奖助贷工作中，坚持公正公平的原则，摸索了一套行之有效的工作经验和方法，首先认真地对系部的贫困生进行摸底调查，分出不同程度的贫困生和特困生，并组织调查统计和掌握贫困生的生活和学习情况，建立贫困生档案。平时经常与他们谈心，了解他们的身体状况、日常生活状况；同时完全按照学院标准，将学习成绩、风纪表现、学生测评结果、特困等级、学生活动参与情况、学生干部任职情况等纳入到评定体系中，公平、公正地做好绿色通道、奖学金和助学金评定、助学贷款以及勤工俭学等工作，极大的促进了特困生勤奋学习、争优创先的动力，使各项资助起到了有效的激励和引导作用。

五、坚持学生以就业为导向，为学生提供就业信息和服务

近年来大学生就业形势严峻，医学生的就业也竞争激烈，从大一新生就开始积极引导大学生及早做好职业生涯规划，要求每位学生要写一份职业生涯规划书，并指导他们在大学期间要客观、全面地认识自我，认识自己的优势和劣势，充分发挥自身优势和特点，再根据自己的兴趣和能力，逐步完善和提高自己，以适应对社会的人才需求。

大三的学生面临紧张的就业形势，不知所措，对大三的学生进行专门的就业指导，通过指导学生的简历和模拟招聘面试，提升学生的就业竞争力，为就业做好准备。“认清形势，摆正自己的位置，不要过高的评价自己，望过高不利于正确认清形势，要立足现实，在求职过程中准确自我定位，有的放矢，才能找到适合自己的工作。”这是对医学毕业生求职的建议。

思想政治教育是高校深入贯彻落实党和国家的教育方针、政策，践行“十八”大精神的重要保障，决定着“培养什么人，怎么培养人”的根本问题。高职医学院校作为医学技能型人才的重要培养基地，在新的社会环境下，进一步推进医学生思想政治教育工作创新，突出医学职业的特点，强化医学生职业精神的培养，在全面提升人才培养质量上显的尤为重要[2]。

[1]徐雪平．高职医学生思想政治教育的特点及对策探索[J]．卫生职业教育,2015(5):23．

[2]商其杰．思想政治教育视域下高职院校医学生职业精神培养探析[J]．继续医学教育,2015(5):28．

（作者单位：惠州卫生职业技术学院）

陈薇（1987-），女，汉族，广东兴宁人，本科，惠州卫生职业技术学院，助教，研究方向：思想政治教育。