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高校人才培养中大学生思想动态分析
——以沈阳工业大学辽阳分校为例

2017-11-25樊小辉

长江丛刊 2017年23期
关键词:政治思想大学生

樊小辉 范 立

高校人才培养中大学生思想动态分析
——以沈阳工业大学辽阳分校为例

樊小辉 范 立

为了及时了解当前困惑大学生的突出问题,更好地发挥辅导员思想引导作用,有针对性地做好服务青年学生的各项工作,本文采用问卷调查的形式对沈阳工业大学辽阳分校学生的政治信念、价值取向、就业求职等思想动态展开全面调查。调查结果显示,大学生普遍关注国家发展,政治信念坚定,有明确的价值取向,但享乐主义有抬头趋势,但对就业信心稍有不足,就业目标比较迷茫等。

大学生 思想动态 分析

随着我国经济的迅猛发展,能适应这种变化和具有国际竞争力的高素质人才紧缺,仅仅有扎实的专业文化知识是不够的,更要有过硬的思想政治素质。针对目前90后大学生的特殊的成长环境,复杂的思想特征,本文采用问卷调查,力图客观反应出大学生思想政治现状,以期对当前大学生思想政治教育的创新发展提供有价值的参考。

一、大学生的思想政治状况

本次调研共发放问卷200份,回收有效问卷200份,回收率为100%。调查对象覆盖了沈阳工业大学辽阳分校各个专业在校学生,其中专科生占30%,本科生占63%,研究生占7%;共青团员占50%,入党积极分子占35%,中共(预备)党员占15%。男生占68%,女生占32%。

(一)政治信念

当前大学生群体政治信念坚定,积极向上,对国家的发展前途充满信心,对中国共产党的正确领导高度认同。有88%的大学生坚信“中国特色社会主义道路是国家富强、民族振兴、人民富裕的必经之路”;有92%的大学生认为“中国特色社会主义事业的发展,中国共产党的领导是有利保障”;75.4%的大学生更加信任“政府官方发声、新闻联播的报道”,表明当前大学生的政治信任状况良好。

(二)价值取向

大部分大学生拥有明确的价值取向,数据显示,89%的大学生赞同“人生的价值在于他贡献什么,而不是索取什么”,91.6%的大学生赞同“人不能把金钱带入坟墓,但金钱却可以把人送入坟墓”,多数大学生具有正确的人生观和金钱观;但调查也发现,76%的大学生感觉“吃喝玩乐是最大的乐趣”,90%的大学生过生日,请客吃饭,相互送礼,大学生群体享乐主义较盛行。

(三)就业求职

调查显示,大学生对就业前景和寻找到满意的就业职位上表现较为悲观,自身定位表现出较高的预期。38%的大学生觉得毕业后能够找到满意的工作单位和职位,76%的大学生选择生源地的省会城市作为理想的就业城市,选择去城镇或乡村工作的学生仅占5%;薪酬待遇上期望值偏高,42%的大学生希望薪酬在四千以上,对离职原因的调查显示,69%的大学生认为待遇不公,发展空间小,晋升机会少,12%的大学生认为工作不感兴趣,8%的大学生认为环境不佳,7%的大学生认为企业文化与个人价值观冲突、与同事关系紧张,4%的大学生认为自己无法胜任工作。

二、结论与对策

(一)加强政治理想信念教育引导

要充分发挥学校党组织、共青团组织思想引导的堡垒作用,积极开展社会主义核心价值观与“中国梦”的宣传教育,深入开展“两学一做”学习教育,不断增强大学生对中国特色社会主义的道路认同、理论认同和情感认同;创新工作思路和方法,夯实政治理想信念教育的感染力与信服力;加强思想政治教育队伍建设,尤其是辅导员队伍建设,准确把握高校人才培养的总体要求,全面落实立德树人根本任务。

(二)提升大学生价值引领

充分发挥高校思想政治教育阵地的作用,引导大学生树立正确的世界观、人生观、价值观,高度重视大学生成长发展中的情感需求和精神文化需要,优化育人环境,营造清风正气、积极健康的校园氛围,加强校园精神文化建设,吸引更多大学生的注意力和兴趣;加强共产主义信仰教育,重点加强社会主义核心价值教育,夯实主流价值文化在大学生思想引领中的主导地位[1]。

(三)依托大学生思想政治教育平台

大学生思想政治教育主要依托学校网络主页、院系网站、校园广播、校报等校园网络和新型传播媒介QQ、微博、微信等[2],利用这些平台创建思想政治教育特色网站、社区和论坛,创设和形成良好的网络媒介传播氛围,引导大学生深入交流和讨论,提升网络平台思想引领的功能和艺术;以大学生的学习兴趣和信息需求为出发点,大力宣传和推广思想政治教育网络平台,开设与大学生密切相关的热点新闻、大学生活、教育动态等热点话题和讨论,增进大学生间、师生间的相互交流。

(四)重视大学生就业观念教育

在高校中积极开展职业规划教育和就业指导教育,让迷茫中的大学生及早的了解当前的就业政策和就业形势,引导和帮助大学生转变就业观念,合理定位,鼓励大学生到基层、乡镇就业,降低就业期望值,通过努力充分发挥自己的才能,体现个人价值;引导大学生培养职业规划意识,树立正确的就业观和创业观,提升就业主观能动性,鼓励大学生不断参加社会实践,增强就业竞争力和就业信心,顺利实现由学生到职业人的角色转换。

[1]彭信芳.网络文化语境下高校思想政治教育面临的挑战及路径选择,学校党建与思想教育[J].2015(503):58~67.

[2]张静.高职院校学生思想政治动态调查问卷分析及对策研究——以北京政法职业学院2014级学生为例[J].法制与社会,2016(11):58~67.

(作者单位:沈阳工业大学)

樊小辉(1970-),男,硕士研究生,沈阳工业大学,副教授,研究方向:大学生思想教育和管理工作。

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