在美术活动中渗透环保教育

朱峥和

在美术活动中渗透环保教育

朱峥和

在美术活动中渗透环境教育，对幼儿教师是一个崭新的话题。本文结合教育实践介绍了在幼儿绘画活动中如何渗透环保教育。

幼儿 美术 渗透 环境 教育

环境是人类赖以生存和发展的基础。环境问题已经成为国际社会共同关注的重大问题，环境保护事业越来越受到人们的重视，它是关系到我们人类乃至整个地球生命的生死存亡的重要问题。如今，随着社会的进步、人们生活水平的不断提高，生存意识的增强，更多的人愈来愈重视生存的环境，重视生存的质量。“环保”已成为直接关系到人类生存与发展的焦点。“保护环境，持续发展，公众参与。”这一主题是当今世界保护地球环境的方向和指导原则。

美术是幼儿园教学工作的重要组成部分，幼儿当还无法用文字表达自己的理想时，美术作品是孩子最好的表达感情方式，也是提高孩子全面素质的重要途径。我们只有一个地球，我们的生存环境和我们的生活息息相关。随着地球，生态环境的日益恶化，环境问题长期以来都被全世界，全人类所关注。保护环境，也是我国的一项基本国策。要保护环境，教育必须先行。对幼儿进行环保教育，增强环保意识，是教师不可推卸的责任。让孩子们通过美术作品来表达自己的情绪情感，在美术活动中渗透环境教育，对幼儿教师是一个崭新的课题。

一、在美术作品欣赏过程中，渗透环保教育

一件好的美术作品，不仅给人以美的享受，还能给人以心灵的震撼。通过对于环境有关的图片、绘画作品进行欣赏，会更直接、更深刻地使幼儿受到教育。例如：我为幼儿创作的《我和小鸟》、《可爱的小燕子》、《美丽的家园》等作品。其中《可爱的小燕子》表现了孩子们和一群小燕子欢快在唱歌的美好画面。在活动中，我先引导幼儿观察画面内容，然后谈谈自己对画面的感受。孩子们便七嘴八舌地开始议论。有的说：“小燕子能捉很多害虫，保护庄稼，我们要爱护它”。有的说：“小燕子跟我们一样都爱唱歌，真可爱”。有的说：“我们应该像对待好朋友一样对待小燕子”。从孩子们的神情中，可以看出孩子们发自内心的对小动物的爱。

美术作品欣赏中渗透环保教育对幼儿也能起到有潜移默化的作用，在观赏的过程中，孩子会滔滔不绝地说出自己的见解，既培养了幼儿的审美情趣，又激发了幼儿的环保意识。从小培养幼儿保护环境，热爱大自然的情感。

二、在手工课、区角中渗透环保教育

手工课及区角活动是幼儿园美术教学的一种重要组织形式，它既能培养幼儿的动手能力，又是幼儿非常喜欢的活动。在手工及区角活动中渗透环保教育，也能收到意想不到的效果。[1]如：我班开展了“变废为宝”的主题，给孩子创造了“变废为宝”的环境，小朋友和老师平时把家里的废品拿到班级里来，渗透到手工及区角活动中。让幼儿在活动时，会自己去选择有用的材料，拼拼、搭搭、剪剪、做做、玩玩，孩子们用的蛋壳做成的蛋娃娃、吸管穿成的项链、瓜子壳拼贴装饰画等等，真是漂亮极了。有的孩子把一次性杯子组成了小娃娃、小水桶，还有的孩子把牙膏盒、废旧纸盒粘贴做成了汽车、飞机。雪碧瓶、易拉罐、矿泉水瓶子、做成娃娃、可爱的小动物等等。通过这些手工制作，既培养了幼儿的动手动脑的能力，还使幼儿知道生活中的一些废旧用品也能制作成精美的工艺品，从而使幼儿们体会到变废为宝的乐趣，增进了幼儿的绿色环保知识。

三、在绘画主题活动中渗透环保教育

在绘画活动中利用范画进行教学，能直观地向孩子传授环境知识，有效地提高孩子的环境保护意识。如，在绘画“房子的周围”时，我准备了这样一张画。画的内容是：在画面中间是一座房子，房子旁边有一条小河，河水乌黑乌黑的，河上还飘着一大片污物，散发着一阵阵恶臭，一群群鱼儿在水中痛苦地挣扎着。在房子前面画了一片草地，草地上画了一些香蕉皮、糖纸、五颜六色的圆圈（即吐出来的口香糖），我让孩子看完这张画后，提了一个问题：“鱼儿为什么在痛苦地挣扎？”孩子们都抢着回答：“因为河水被污染了，鱼儿不能呼吸，快要死掉了，所以鱼儿在痛苦地挣扎。”我接着问：“在房子前面的草地上画上这么多垃圾，你觉得好看吗？”通过对这幅画的欣赏，让幼儿知道小鱼喜欢生活在清澈的水里，如果水被污染了，鱼儿就会死去，只有我们不向水里乱丢乱倒脏物，保护好水的清洁，这样才能让鱼儿有美好的生活环境。草地上不能乱扔垃圾，应该放在垃圾桶里。“那我们应该在房子周围画些什么呢？”通过一系列的提问，孩子们画出了生动形象的画面，这堂绘画不仅使教学目的达到，并增加了幼儿环保意识和培养幼儿爱护小动物的情感。

其次，开展环保主题画展“春天在哪里”“美丽的秋天”“小动物的乐园”“让未来的家园更美好”等通过幼儿的想象、创造、采用剪、贴、画等不同的表现手法、表现出了人物、风景、花鸟的不同，是主题画展表现形式多样，在描绘春天时，红花绿草、蓝天白云、表现大自然美丽风景，鸟儿欢快、自由飞翔、茂密森林、鸟雀共鸣的同时，环保教育就渗透在了其中，并且使画面变得更加生动、多彩、充满生机。

从幼儿感兴趣的美术活动中渗透环境教育，持之以恒地开展“寓教于乐”的环境美术教育活动，对丰富幼儿的环境知识，增强环保意识一定会有很大的帮助。可见在美术教育活动中渗透环境教育，是非常有效的教育手段。为保护环境，拯救地球而积极行动，让我们的孩子从小形成良好的环境保护意识，共同为我们的地球缔造一个绿色的明天！

[1]鲍庆．浅谈在幼儿美术活动中如何渗透环境教育[J]．画刊(学校艺术教育),2012(03)．

（作者单位：江苏省昆山市正仪新城幼儿园）