初中英语教学中情感教育的实施

余 晖

初中英语教学中情感教育的实施

余 晖

在学生的初中阶段的时候，英语对于学生来说是非常重要的，学生的家长在这方面也非常的重视，学校的教师在进行英语教学的时候，对英语也非常的看中，力求在各个方面上，加强对学生的管理，让学生在学习的过程中，更好的、更快的进行学习。在现在的发展中，经济全球化发展的非常的快，英语作为主要的交流的语言，他的重要性也能够看出来，在这样的情况下，英语的课程在教学的时候，受到了越来越强的重视，教师希望通过各种各样的方式，让学生在学习的过程中，逐渐地进步，在发展的过程中，在英语方面取得更好的成绩。这篇文章主要就情感教育在英语教学中的作用，进行分析，在充分的掌握使用这种方法优势的时候，积极地使用这种方法进行教学，促进英语教学的进步。

初中英语教学 情感教育 应用的方法

一、初中英语教学中实施情感教育的意义

（一）能够帮助学生在学习的过程中产生学习的兴趣

在教师进行教学的时候，有些学生非常愿意在教师讲课的时候，来捣乱，让教师讲不好课，这样的行为严重的影响了教师进行教学的活动。但是，如果教师使用情感教育的方法，在英语的课堂上，这样的情况下，教师对学生进行好的方向的引导，学生能够静下心来，听听教师的声音，知道学生在学习的阶段，最主要的任务是什么，学生明白了这些道理之后，就能够在课堂上，认真的进行听课了，使得学生在学习的过程中，越来越有兴趣去学习，帮助学生进行英语上的学习。

（二）能够帮助学生建立起学习的信心

因为英语是一门外语，学生在学习的时候，还缺少相应的条件，在这样的情况下，学生在进行英语学习的时候，难免会产生一些抵触的心理，也会在学习的过程中，担心自己万一学不好怎么办，渐渐的在学习的过程中，积极性提不起来，学习的效率特别的低。如果教师使用情感的方法，来对学生进行心理上的疏导，让学生认识到这些担心都不是问题，可以在学习的过程中，慢慢的进行改正，让学生在学习的时候，更加的有信心，在这样的情况下，学生可以更好的进行学习。

二、初中英语教学中情感教育的实施

（一）要多鼓励学生，让学生在学习的过程中树立起信心

一个人的信心，对他来说是非常的重要的，他会影响着人们的心情，也会在一定的程度上，影响人们做事情的动力。在学生遇到困难的时候，在犯了错误的时候，教师不要一味的批评学生，要在慢慢的引导中，让学生认识到事情的真实的状态，让学生能够在这样的情况下，更加坚定自己，让自己在学习的过程中，更好的进行英语的学习。同时，教师要积极的鼓励学生，让学生在自己的心中有一个努力的方向，学生在学习的时候，会更加的有动力，更加积极主动的进行英语的学习，让学生在学习的道路上更好的发展。

例如，在教师看学生的作业的时候，把学生的问题认真的指出来，让学生进行改正，在作业本上写评语的时候，多用鼓励的字眼，比如，“Very Good!”等词，这样可以激励学生更加积极的进行学习。在学生写作业的时候，如果学生的字迹比较的潦草的时候，教师可以使用这样的评语，you can improve your handwriting，it would be much better.鼓励学生在以后的学习中更加的认真。

（二）使用肢体上的语言，来传递教师的情感

在教学的过程中，不仅仅可以使用语言上的交流，在必要的时候，还可以使用肢体的语言，来表达自己的情感。教师在进行教学的时候，可以按照相关的教学的内容，配合自己肢体上的语言，这样表达出来的效果，又是另一个丰富思想，学生在学习的时候，会感到非常的有趣，能够更加积极地融入到这个学习的过程中，使学生更好的进行学习。

（三）使用科学评价的方法，来表达教师对学生情感

在英语的教学中，教师应该使用科学的方法，来对学生进行评价，让学生能够对于自己的表现，更加清楚的认识自己，这样学生在以后的学习发展中，才能更加的有目标，有方向的进行努力。而且，对于学生的评价应该要全面的进行，不能只看学生的成绩，还要看学生在其他方面的表现，争取对学生来一个全面、又非常的科学的一个评价，让学生在这个过程中，真正的认识到自己的表现。对于表现好的学生来说，在进行评价的时候，应该使用丰富的语言来进行，展示出自己对学生满意的感觉。

三、结语

通过对本文的分析，知道了在英语的教学上，使用情感教育的方法，能够帮助学生更好的进行学习，在这个好处多多的方式下，进行了相关的方法的探究，得到了想要更好的让英语的教学实现进步，需要在各个方面上，对教学的活动进行改进，使教学在一个更好的情况下进行发展。同时，也促进学生在英语的学习中，能够获得全面的发展，促进学生的进步。

[1]林实初．中英语教学中情感教育的实施[J]．佳木斯教育学院学报,2013(11):15．

[2]胡璇．情感教育在初中英语教学中的运用[J]．学理论,2010(8):30．

（作者单位：南昌市新建区新丰学校）