老年教育师资档案库建设的探索——以德州市老年大学为例

文·王爱燕 郭玉强

老年教育师资档案库建设的探索
——以德州市老年大学为例

文·王爱燕 郭玉强

老年教育是我国教育事业和老龄事业的重要组成部分，是终身教育理念的重要组成部分，也是我国建设学习型社会、文化养老的主要途径。老年教育不仅能够培养老年人的生存能力，而且能够有效提高老年人的生活质量，让老年人共享社会发展的成果，进而促进学习型社会与和谐社会的建设。随着我国人口老龄化的快速发展，随之带来的老龄教育问题也越来越严峻。发展老年教育，应以教师为本。师资力量是教学质量的重要保证，老年大学也不例外，并且老年教育属非学历性教育范畴，教师队伍不稳定、不确定性突出。因此，积极探索建立师资档案库，实现师资力量的合理优化、有效配置十分必要。

一、德州市老年教育发展现状

目前，德州市面向老年人的教育服务主要由各县、市（区）老年大学、市直机关（企、事业）单位、社区、老年教育工作者协会等机构提供。到2017 年，经过17年的发展，德州市已经拥有老年大学、老年学校等教育机构十几所，在校老年学习者5200名左右，老年大学已然成为发展老年教育事业的主要阵地，也是老年人最信任和最依赖的教育服务机构。

德州市老年大学于2001年9月份建立，主要作为德州市区离退休老干部、老年人学习、活动的场所。多年来，始终坚持“增长知识、丰富生活、陶冶情操、促进健康、服务社会”的办学宗旨，已逐步发展成为深受老年人喜爱的学习乐园。学校主要聘请德州市高等院校的专家、教授和社会知名人士任教。主要开设艺体、保健、技术等课程。现有学员2000多名，已培训学员6700多名，但在培训规模和师资配备等方面远远不能满足社会需求。

二、德州市老年教育存在的师资问题

教师队伍是办好老年大学的重要支柱，直接影响到学校的教学水平和教学质量，直接关系到学校的前途和发展。德州市老年大学是公益性机构，主要由政府投入建设，在长期的建设发展过程中取得了很大的成绩，但是也存在着资金来源单一、经费紧张、教育资源利用共享率低、供求矛盾突出等问题。其中，师资力量不足最为突出。

（一）师资来源多样化，教师队伍不稳定

德州市老年大学的专职教师比例很低，现有的30多名教师，主要由德州市高等院校的专家、教授和社会知名人士组成。他们大部分都是双重或三重身份，既要完成本职单位的各项教学和工作任务，又要完成老年大学公益性的教学任务，对老年教育的研究不够深入。部分老师缺乏老年教育的经验，采用学历教育的课堂讲授方式开展老年教育，得不到学员的认可。一方面，由于学员教育背景和文化素质的不同，导致他们上课时的学习速度不同，接受程度有较大的差别，教师在上课过程中的进度安排不好掌握，师生互动效果不是太理想。另一方面，老年教育教师的工资待遇较低，甚至有些教师是无偿志愿劳动，老年教师岗位的吸引力不高，流动性较高，难以形成稳定的老年教育教师队伍。

（二）现有教师不能满足课程开设的需要

老年教育和学历教育不同，更讲究实用性，老年学员更关注于健康、修身养性方面的知识，开设的课程有书法、美术、音乐乐理、钢琴、电子琴、健身舞、舞蹈（民族舞）、京剧、二胡、古筝、剪纸、古诗词、摄影、形体模特、瑜伽、太极拳等20多项课程。这些课程需要授课老师既有一定的教育理论知识，更要有丰富的实践教育经验。从学历教育单位中聘任的教师，对老年学员的知识学习规律认知缺失，理论知识系统性强，但教学实践性较差；从社会团体中聘任的部分教师，虽然具有熟练的技能技巧，但缺乏教育经验、手段和方法，授课内容系统性较差。

（三）老年教育资源信息化水平较低

德州市老年大学在教育资源信息化方面不够完善，还没有建立教育资源的信息化平台。教师的讲课教案、视频和往届优秀学员的成果无法在信息系统平台上传播，无法实时共享。学员自身的信息技术水平较低，只有少部分能够充分利用现代互联网上的慕课、精品课程网站、系列教学视频进行在线学习；对于大部分学员来说，网上学习还是比较新鲜的事物，空中课堂还无法开展。

随着老龄化社会的进一步深化，在老年教育需求日趋增长、信息技术高速发展的新形势下，建立老年教育师资档案库成为德州市老年教育的必然选择。

三、老年大学师资档案库的建立

老年大学和普通学历教育部门的教育资源管理既有共性，又有其个性。在信息化高速发展的今天，借助于互联网技术和信息技术，建立老年大学师资档案库，缓解老年教育师资队伍的短缺及不稳定具有积极的意义。

（一）师资档案库的建立原则

师资档案库，就是老年教育实施过程中一个非常重要的信息管理系统，它将各领域的专家学者按照一定的规则和要求录入到系统中，在开展教育的过程中，根据教学计划的需要，在师资档案库中查询合适的教师，与他们联系沟通，建立聘任合作关系，以满足教学需要的系统。

1.教师信息好中选优

缓解老年教师师资短缺及教师队伍的不稳定，老年教育部门和管理机构要访才纳贤，畅通教师储备渠道，把高等院校及科研院所中适合老年教育需要的老专家、老教授和即将退休的优秀教师作为储备对象，纳入到人才库管理之中，同时要畅通社会渠道、优秀学员渠道以及自荐渠道等，积极推荐适合的优秀人才，按岗求师，按需择师，建立教师档案库，以利实现全市优质教师资源共享。师资档案库要经常充实更新，并尽可能保持师生比1∶3以上的比例，以确保聘用时能够好中选优。

2.系统访问便捷性

该系统采用B/S（Browser/Server，浏览器/服务器）架构建立系统网站。系统信息可以长久保存，利用PC端或移动设备端在网页上实行在线查询，教师、管理人员和学员在客户端不需要安装任何软件，PC或移动终端上只要有浏览器就可使用该系统。管理人员使用该系统，能够快速地筛选到所需教师；有服务意愿的专家学者可以在该网站实名注册登录该系统，将自己的信息和专长录入该系统，完成教师自荐；学员利用该系统可重复播放老师授课视频，查看相关教学资料和优秀教学成果，能够更好地辅助学习。

3.开放性

师资档案库是在线教育平台的一部分，随着互联网的发展和管理方式的变化，老年教育也从线下教育发展到了线上线下相结合的阶段。老年在线教育平台也要具备一定的开放性和扩展性，可以根据需要进行系统模块的扩展和更新。

（二）师资档案库基本功能模块设计

师资档案库主要辅助于教学管理，包括管理员、教师、学生三类用户，主要实现教师档案信息管理、教学资料管理、学习成果管理、账户管理和数据备份等功能模块。系统结构图如图1所示。

图1 师资档案库系统功能结构图

1.教师管理模块

个人档案信息管理主要完成教师个人档案信息的录入、查询、更新和删除，档案信息主要包括教师的姓名、年龄、职称、职务、专业特长、单位、联系方式、教学评价等信息；教学资料管理主要完成教师的教学资料的增删改查，教学资料主要包括教师授课的教案、课件、视频、习题、试题等信息和优秀学生的学习成果，包括作业、作品、演出视频等内容。教师还要根据学生的在线问题给出解答，还可以修改自己的账号密码。

2.学生管理模块

学生在该系统中不能注册，使用管理员分配的账户进行登录，在师资档案库系统中查看本学期的开设课程和教学计划，完成选课；根据课程安排，完成线下和线上的课程学习、作业提交、课程考核，并对老师的教学效果给出评价。

3.管理员模块

管理员为老年大学的教师和学生分配账号，并对这些账号进行管理；负责对学校的概况、组织结构、课程设置、教学计划、招生简章和计划、制度政策、研究成果、校园文化等基础信息进行管理；对教师和学生录入的相关信息进行审核；定期对师资库中的相关信息进行备份。

（三）师资档案库的实现

1.采用的关键技术

架构：B/S架构；

数据库：Oracle 11g及以上；

服务器：Tomcat8.0及以上；

数据库连接：JDBC；

页面技术：Servlet、JSP、HTML5、CSS、JavaScript、EL表达式等。

2.主要模块设计实现

德州市老年大学师资档案库主页如图2所示。在主页，包含了该系统的主要功能模块和可扩展的模块链接。

图2 德州市老年大学师资档案库主页

教师的档案信息以列表的形式显示，如图3所示。

图3 教师档案信息表

德州市老年大学老年教育师资档案管理由传统的手工管理向数字化、信息化方向的转变，是一次管理方式上的变革与创新，也是与时俱进的必然要求。通过老年教育师资档案库的网上在线管理，真正告别了手工收集、整理、归档等一系列人工环节，提高了信息的正确率，同时具有随时浏览、在线学习、查询、统计等便捷功能，使档案资源得到充分的利用，为老年教育教学管理提供更高效的服务。

（作者单位：德州市老年大学）