数字声音
2017-11-19
16亿元
为确保家庭经济困难学生顺利入学,甘肃省将不设贷款规模和贷款人数上限,贷款指标紧张或不足的县(市、区)可追加指标。预计今年全省获得生源地信用助学贷款学生将达到26万人,贷款金额将超过16亿元,分别比10年前增长10倍和12倍。
108个
据悉,陕西省今年将发挥科教优势、强化创新引领,全面提升高校科技创新能力,探索“高校创新+孵化器+人才培养”等多种创新创业教育模式。目前,93所高校全部制定了创新创业教育改革實施方案,支持建设108个创新创业试点学院、8个国家级示范校。
58项
日前,浙江省人大召开新闻发布会,公布了该省第一个学前教育条例。条例共有58项,将于9月1日起施行。 条例首次明确,学前教育实行省、设区市政府统筹协调,县(市、区)政府为主,乡(镇)政府、街道办事处参与的管理体制。县级以上政府将保障3岁以上学龄前儿童入园纳入城乡规划。
790万名
近日,四川省教育厅宣布,四川790多万名义务教育学生全部享受国家免费教科书政策。为确保“课前到书,人手一册”,四川免费教科书由省级统一组织政府采购,国家课程教材所需资金由中央资金全额承担,地方课程由省级财政承担。
12年
河南省洛阳市日前印发《关于加强困境儿童保障工作的实施意见》,决定自今年秋季学期起,对全市困境儿童实施从小学到高中阶段12年的免费教育。洛阳市民政局有关负责人介绍,困境儿童包括因家庭贫困导致生活、就医、就学等困难的儿童,因自身残疾导致康复、照料、护理和社会融入等困难的儿童。
德国哲学家恩斯特·卡西尔说:“认识自我是哲学探求的最高目标。”为了让学生、家长遇见我们成为一种幸运与幸福,我们教师需要有吾日三省吾身的态度,需要有不断革新的勇气,需要有追求超我的实际行动。
——浙江省宁波国家高新区实验学校校长、浙派名师名校长工程培养人选罗树庚
爱需要具体化。爱的具体化有多种方式和途径,赏识是其中一种。既然我们热爱儿童,儿童渴望赏识,那么我们的教育何不从赏识开始呢?只有拥有欣赏的心态,我们才容易发现儿童身上本已存在的优点,或者从儿童的缺陷或失误中发现闪光点。
——深圳市南山外国语学校(集团)总校校长、全国教育创新杰出校长崔学鸿
落实核心素养,从我们学校的课程结构的角度来讲,就要完成两种课程的设计:第一种课程学科课程,第二种课程跨学科课程,综合性课程。学科课程是基于学科的逻辑体系开发的,目的是要让学生掌握学科知识中间的间接经验。跨学科课程,或者问题化学习,探究性学习,培养学习直接经验,是一种体验式的学习。
——上海教育学会会长、国家督学尹后庆
一流学校一定得有一流的教育教学能力。这里的一流的教育教学能力并非指某一教师的教育教学能力,而是指这一学校教师总体教育教学的能力。学校教育教学能力的提升不能只是一句口号,它需要有具体的措施加以落实。
——华东师范大学教授、博士生导师陈玉琨endprint