“家国情怀”与教师使命

刘清泉

向黄大年学什么？对于同为高校教师和共产党员的我来说，我觉得最走心的就是四个字：家国情怀。

“家国情怀”是什么？简而言之，就是爱国爱家，是爱家如国，也是爱国如家。既体现人之于家和国的归属感，也反映家和国对人的感召力。这种“家国情怀”，在黄大年身上如影随形，根深蒂固。

黄大年是一个爱家的人。爱家的起点是爱自己，会生活，有情趣。黄大年喜欢穿休闲装、牛仔裤，是摄影高手、羽毛球健将，“麦霸”型美声歌手，最爱唱《我爱你中国》《故乡的云》。他还是厨艺高手，有孩子“吃了他做的咖喱饭，从此爱上咖喱”…… 黄大年很爱自己的家人。他的独生女儿黄潇深情回忆：“小时候我们经常去旅行，爸爸很爱运动，很有活力，我们一起跑步、游泳、踢球……”黄大年曾主动请缨担任吉大本科“李四光试验班”班主任，在这个“小家”里，他视每个学生为自己的孩子。夏天悶热，他让学中医的爱人煮绿豆汤、山楂水、菊花茶给学生喝；学生母亲罹患疾病，他毫不犹豫地提供经济援助……他还和孩子们一起光着脚散步，开心地走了一个中午，自己也开心得像个孩子……难怪黄大年说，他最看重的身份是教师。

黄大年更是一个爱国的人。在他看来，爱国必须报国，爱国不仅是一种精神，一腔热情，更是一种本事，一种资本。他说：“中国要由大国变成强国，需要有一批‘科研疯子，这其中能有我，余愿足矣！”在他的带领下，短短七年时间，我国实现了科学技术上的多处“弯道超车”，创造了多项“中国第一”。黄大年在科研上的“疯魔”劲儿和大作为，深深地影响着身边的每一个人，尤其是他的学生们。黄大年不是一个爱唠叨的人，但有一句话令学生们耳朵都听起了“茧疤”——要做出得去、回得来的人才，一定要以所学报效祖国。因为他，学生们深深地懂得了：“以前感觉家国天下很遥远。老师的言传身教，让我感觉为祖国做些事情，是我们的责任！”

感动之余，我们也不得不承认，黄大年身上富有的“家国情怀”，恰恰正是不少国人所匮乏的。作为教师尤其是高校教师，教书育人、立德树人是我们的神圣职责，而教会学生拥有“家国情怀”，就是我们的光荣使命。要让学生领会“家国情怀”具有家国同构、命运共同体和仁爱之心的基本内涵，也要让学生掌握从个人修为、重视亲情、心怀天下等多个层面修炼“家国情怀”的途径，更要让学生透过追寻和拥有“家国情怀”，切实增强对祖国的高度认同感、归属感、责任感和使命感，使之成为深植于内心的文化心理密码，共同营造“胸中有天下，心里有祖国，脚下有故乡，眼里有亲人，身边有他人”的理想境界。endprint