新媒体在高校团学工作中的运用研究

梅俊强

【摘 要】新媒体为高校团学工作提供了新的载体和平台，但其丰富的表现形式和用户体验也对高校团学工作者提出了新的要求。本文分析了新媒体在高校团学工作中的重要性，在此基础上探究了高校团学工作在新媒体运用方面存在的问题，从而提出了加强团学新媒体阵地建设、队伍建设、内容建设等实施建议，希望以此促进新媒体在高校团学工作中的科学运用。

【关键词】新媒体；团学工作；运用

1 新媒体在高校团学工作中的重要性

（1）新媒体有效契合了高校团学工作对象的特点。高校团学工作的主要对象是广大青年学生，年龄多为95后，根据2017年5月共青团中央宣传部等部门和组织发布的《中国青年网民网络行为报告（2016-2017）》显示：“90后日均上网时长6.5小时，超过四分之一的生活时间都被网络所占据”，互联网已经对高校青年学生实现“全面覆盖”、“全程融入”，以微信、微博、App等为代表的新媒体备受青年学生青睐。《高校共青团改革实施方案》中也明确指出，要“把准青年学生脉搏，了解青年学生心声，注重运用新媒体手段指导和推动工作”。

（2）新媒体有利于推进高校团学工作社会化。一方面通过新媒体走出去，借助新媒体信息传播速度快、容量多的优势，通过推送诸如大学生“三下乡”社会实践、志愿服务、“第二课堂成绩单”、“挑战杯”和“创青春”创新创业比赛等有利于提升学生实践动手能力、创新创业能力和综合素质的活动，广泛引导学生在服务社会中受教育、长才干、做贡献，另一方面通过新媒体引进来，可以借助校内媒体推送社会上关于大学生思想教育、励志成长、创新创业方面的典型案例，引导广大青年學生在潜移默化中成长成才。

（3）新媒体有利于保障青年学生的民主权利。《高校共青团改革实施方案》中提出，要“以促进教育公平和维护学生合法权益为出发点，关注校园弱势群体，关注普遍性利益诉求，完善维护高校学生权益的组织化渠道和机制。”实质上就是要尊重学生的主体地位，保障学生的民主权利。而通过新媒体平台，每一个大学生都可以获得同等的发言权和使用权，可以实现参与互动、资源共享，同时还有利于及时发现和掌握青年学生的不同需求，最大程度保障青年学生的民主权利。

2 新媒体在高校团学工作运用中存在的问题

（1）集群阵地建设差。部分高校团委和团总支对打造微信、微博、QQ、贴吧、网站等新媒体阵地的建设尚处于起步阶段。比如只建立了微信公众号，单独在这个方面加强建设而忽略了其他新媒体应用手段，很容易出现独木难支的现象，不能实现高校共青团互联网战略转型，达不到“智慧团建”的目的；或者建立了相关新媒体平台，但各个平台之间独立运行，再加上与团学工作的契合度低，不能达到同频共振的效果，没有形成信息平台交互的新媒体集群阵地。

（2）运用、认知能力差。当今新媒体已经成为高校团学工作者开展活动运用的重要手段，但部分团学工作人员对新媒体的了解并不充分，另外部分高校的新媒体运营管理是由负责团学工作的辅导员兼职管理，由于团学工作繁杂，涉及方面广，很容易造成这些兼职教师工作疲惫，使得利用新媒体开展团学工作的质量低下。同时，由于在校学生数量偏多，部分学生不顾及身份和地位的畅所欲言，再加上能够通过不同的渠道接受到不同的信息，产生认知的偏差，这样更容易形成不实信息肆虐，造成不良影响。

（3）发布内容差。高校团学运用新媒体开展工作的过程中，存在有发布的信息大多数都是一些活动通知、公告或者简单的新闻报道和通讯稿件类内容等现象，形式单一，文体枯燥，不能引起广大学生的阅读兴趣，无法达到活动的宣传效果，使得团学工作难以快速有效开展。同时，在发布内容的选择上，缺乏对内容发布时间节点、浏览量和青年学生群体口味的相关总结和分析，无法调动学生点击、阅读的主动性和积极性，难以取得预期的效果。

3 高校运用新媒体开展团学工作的策略

在新媒体技术日新月异的环境下，高校团学工作的开展面临着严峻的考验，如何合理利用新媒体、解决运用新媒体在高校团学工作中存在的问题，成为当前高校团学工作顺利开展的关键。

（1）加强新媒体阵地建设。团学工作者要紧跟时代发展步伐，利用网站、微博、QQ、微信等新媒体交互平台开展团学工作，不断提高团学组织和新媒体阵地的契合度，合理设置各部门机构，确保新媒体平台各部门的统筹合作、协调一致。按照“加强平台体系建设、加强功能内容建设、加强服务能力建设、推动与重点工作整合、推动强化工作保障”的思路，通过线上线下联动，形成强劲的集群阵地，促使高校师生以及团学组织紧密围绕在其周围，实现群体效应及规模效应。 此外，还需加强师生之间及团学组织之间的联动响应，全体辅导员都应利用这一集群阵地开展思想政治教育工作，确保新媒体阵地的交互功能得以充分发挥。

（2）加强新媒体队伍建设。要想保证团学工作的高效、顺利开展，必定要有一支高效的新媒体队伍为基础。加强新媒体队伍建设，要有针对性的提升新媒体运用能力和水平，建立健全管理、培训和激励机制。也要加大对思政队伍的引导和培养，加强对辅导员团队的技术培训，让他们熟练掌握信息发布、远程咨询等技术手段，参与到新媒体阵地的运营和实践中，这样能不仅减轻兼职管理新媒体平台教师的疲劳感，也可以将新媒体普及运用到广大高校辅导员中，进而推动各项思想政治教育工作的健康开展。

（3）加强新媒体内容建设。新媒体内容始终把握思想政治引领这一核心任务，坚持以立德树人和服务学生成长成才为方向，要确保新媒体阵地所推送内容精准无误，发布积极、正面的信息，严禁发布负面消息。信息的发布者要遵守团学组织的相关纪律，并具备较高的新媒体媒素养，慎重发布有争议性的信息。在正确引导高校师生舆论的基础上，尽量增加新媒体形式的创新性、活泼性以及内容的趣味性、价值性，为师生提供更好的服务。各团学组织还可利用学生们比较钟爱的自媒体工具来调动学生的主观能动性，激发其学习热情，提高学生团体的创新及自我服务、自我管理、自我教育和自我监督。

新媒体为高校团学工作提供了有利的技术条件和传导信息的集群阵地，促进了团学工作的高效发展。针对新媒体在高校团学工作运用中存在的问题，团学工作者还要不断加强与新媒体阵地的有机融合，不断探索和改进新形势下高校团学工作的策略和方法，充分实现高校团学工作与新媒体“共融”的互促局面。

【参考文献】

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