论述初中音乐教学中学生审美能力的培养

郑启娜

（辽宁省营口市第十一中学 辽宁 营口 115001）

论述初中音乐教学中学生审美能力的培养

郑启娜

（辽宁省营口市第十一中学 辽宁 营口 115001）

对初中生审美能力教育的方式和途径多种多样，其中通过音乐教育来进行美育是教学过程中重要的一种方式。在音乐教育过程中，教师通过教授学生进行音乐的欣赏、演唱来培养学生发现美、鉴赏美、感受美及创造美的能力。本文主要分析了我国目前初中音乐教学对学生审美能力培养方面的不足及如何在初中音乐教学中培养学生审美能力的相关建议。

初中音乐教学；审美能力；培养

素质教育是我国中学教育的主要内容，审美教育又是中学素质教育的重要组成部分。通过音乐教育来提升学生素质教育程度，从而培养学生的审美能力。学生通过对相关音乐基础知识的学习，激发起学生对音乐的兴趣，在欣赏音乐、演唱音乐的过程中逐渐培养学生健康的审美能力。

一、目前我国初中音乐教育在美育方面的不足

（一）对音乐教育不重视。随着我国教育改革的不断推进，对素质教育的重视程度不断提高，音乐、美术等课程的重视程度也在不断提高，但是重视程度与社会期望还是有一定的差距。在绝大多数的普通中学中，音乐课程没有教学大纲，对教学目标模糊，学校中的音乐教师严重不足，不少音乐教师并非专业型人才。这种现象普遍存在，更为严重的是音乐课程现在还被当作一门副课。在音乐课堂中，教师没有严格备课，授课时随便应付，在课程过程中、课程结束后没有系统的考核，即使有测试，最终的成绩也不会算入考核系统，由此也导致了教师、学生对音乐课程的不重视。

（二）学生对音乐的兴趣不浓。由于我国教育在实施过程中出现的偏差，导致教师和家长普遍认为音乐教育不重要。在如此的大环境中，父母不支持学习音乐，孩子很少接受音乐的熏陶，对音乐缺乏认识，导致孩子在音乐方面的能力不能很好地得到开发。从小没有对音乐产生兴趣的孩子在进入中学阶段后，由于教师对音乐不重视，加重了学生对音乐的无视程度。因此，中学阶段的音乐课程仅仅变成了在主课之后的消遣。

（三）学生学习压力过重，音乐课时不足。我国义务教育文化课的安排非常紧凑，基本每天都有语文、数学、英语的课程，音乐、美术及体育等课程的安排却只有一周一节甚至没有，有时候还被语文、数学、英语等课程的老师无情剥夺。另外，即使是每周一节的课程完成了，教学质量也难以保证。在短短的40分钟时间内，教师只能简单地进行音乐基础知识的教授，而关于美育的教育是很难达到的。审美能力的培养需要大量的艺术熏陶，在美好的音乐中鉴赏美好的事物，这就需要大量的时间和精力，而初中音乐课程的教学方式却是粗放型的，在这样的教学情境下，教师很难通过音乐课程培养学生的审美能力。

二、初中音乐教学中培养学生审美能力的建议

（一）加强学生对音乐教育的学习兴趣。“兴趣是最好的老师”，学生在兴趣的带动下，能增强学生学习的主动性和积极性，学生学习的热情也随之增加。在音乐教育过程中，提升学生对音乐的兴趣，让学生享受其中，如此才能更加轻松地投入到鉴赏音乐的学习过程中。教师通过精心设计、合理安排教材，着重讲解教材中学生感兴趣的部分，从而提高学生对音乐的学习兴趣。教材是初中音乐教学的主要教学依据，教师根据教材的编排和学生的学习程度，因材施教。安排教学内容时，教师注重学生兴趣的培养，增设一些学生感兴趣的歌曲，激发学生对音乐课程的兴趣。学生在积极、高涨的学习心境下更有利于其学习、鉴赏音乐，更有利于学生审美能力的培养。

（二）创设艺术情境，营造学习氛围。教师在进行音乐课程教授的过程中，不能像传统课程那样，一味地跟着教材的步骤进行讲授。教师在教授课程时，应该注意艺术情境的营造，在相应的情境中更好地融入教学内容，学生在这种环境中能更好地感受音乐美。例如，在音乐教学之前，教师可以先讲授音乐创造的背景，营造相应的艺术情景。同时，通过讲述的形式，将歌词进行生动演绎，将学生带入到相应的情景中。学生在这个相应艺术情景中，更加身临其境地发现音乐美，感受音乐美。

综上所述，我国教育要求进行学生审美能力的培养，通过音乐教育的形式进行学生审美能力的培养是一个重要的教育形式。在我国中学教育过程中，加强音乐教育中审美教育的部分，通过激发学生学习兴趣，创设艺术情境的方式注重学生发现美、鉴赏美及创造美的培养。在初中教育过程中，大力推动美育的发展，有利于塑造高素质人才，为人才的培养，社会的进步作贡献。

[1]肖玲.初中音乐教学中学生审美能力的培养[J].当代音乐,2016(14).

[2]张玉杰.初中音乐教学中学生审美能力培养的探讨[J].教育观察(中下旬刊),2016(02).

[3]类小月.初中音乐教学中学生审美能力的培养[J].学周刊,2013(05).

G633.951

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1007-0125(2017)09-0256-01

郑启娜（1977-），女，河北人，本科，教师，研究方向：初中音乐教学。