对新形势下高职院校大学生党建工作的实践与思考

刘哲

【摘要】在我国，高校可以说是党重要的基层组织，党组织中很大一部分党员是高校学生，高职院校的学生在其中占了很大的比重。目前，我国对大学生党建工作的工作愈加重视，传统的党建工作管理模式存在很多问题，新形势下对高职院校大学生党建工作更多的思考和实践亟不可待。

【关键词】高职院校；大学生；党建工作

【中图分类号】G715 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2017）03-0031-01

一、新形势下高职院校大学生党建工作的现状

近几年，随着我国经济的飞速发展，体制也逐渐改革，对我国大学生党建工作更加重视，这不仅仅关乎的是整个学校的党建设，对于大学生来说，学校也应该坚持学校育人、树人的理念，积极的引导学生成长，为我国特色社会主义建设培养接班人。不管在什么工作中都会不可避免的会出现一些问题，但是，我们对此应该积极面对这些不足，积极的改善创新，发展新的管理模式，以便我们能够培养出更多满足社会需求的人才，为祖国建设做出贡献。在新形势下，高职院校大学生党建工作紧跟潮流，并且有了更高的要求。

1.党建工作中更加重视对学生的思想政治教育，努力提升党建工作的先进性。学校的本质工作就是立德树人，培养社会需要的人才，建设国家、推动国家的发展，因此在党建工作中学校加强了对学生的思想政治教育工作。学生是国家的接班人，学校的思想政治教育和党建工作是有必然联系的，党要吸引学生，那么在思想上就应该对学生有一定的吸引力，学生才更可能主动接受党的指导。因此，高校教育者加强对学生思想政治的教育从根本上看也是推动了党建工作的进行。

2.高职院校学生入党工作取得良好绩效，党建工作状态更加积极健康。目前很多高校都加强了对学生关于党的知识技能培训，很多高校积极开展党课教育，越来越多的大学生更加的了解党，并且在主动接受党领导的积极性愈发高涨，学生树立了自己的理想信念，在端正自己入党动机的前提下积极的创造条件让自己能够尽快的加入党组织，这就导致高职院校学生入党人数也逐渐增多，为党提供了更加鲜活的血液。这对党建工作来说有着极大的促进作用。党建工作中有更多的人员来对新的成员进行教导的指引，在引领新成员、提高新党员思想素质的同时能够对自身的意识素质进行提升，那么整个党建工作会更加的积极向上。

二、目前高职院校大学生党建工作中存在的问题

新形势下，尽管目前的党建工作在各方面的发展都取得良好的成就，但是，還是存在着很多的问题，这对党建工作的持续推进有一定的影响，需要不断地根据具体情况来进行完善和解决。

1.很多学生关于党的意识模糊，并且在入党动机上也有很重的功利心态。当前，我国职业院校的招生数量在逐年上升，但是教职工和管理人员却没有相应的增加，导致了职业院校在很多方面的管理资源缺乏，这就导致在对学生的党的意识培训上没有足够的资源，导致很多学生党意识模糊，在入党过程中功利色彩重，忽视了党的需求。尽管很多学生已经接受了党校培训，并且成功的通过党课考试，成为了一名合格的积极分子，但是在还是有很多人不理解党的方针政策，对党的宗旨理念模糊。这些问题都会阻碍党建工作的发展，并且在建设党和国家的过程中也会因此受到一定的影响。

2.学校在党校教育中重显象而忽视了隐象。在很多高等院校中不管是本科还是职业院校都会出现两个问题：第一，学生明显的在入党前很积极，但是入党后就会变得消极，都认为入了党就能够放松对自身的要求，入党前后反差极为明显；第二，在推荐发展对象时，更多的看重被发展人是否为重要级干部，成绩是否优秀，对于品质等方面却极多的忽视。这就会导致党员素质参差不齐，并且对很多真正适合的人也是一种不尊重，这种方式极不公正。因此，在我国党建工作中还是有很多问题亟待解决。

三、党建工作中大学生党员的带头引领作用

学生党员本就是充满朝气的，因此，不仅在整个党员队伍中学生党员有很大的带头引领作用，在日常生活中对周围群体也有很大的影响。大学生在党员队伍中素质较高，一举一动都能够引起周围党员的注意，对素质较低的党员来说是很好的学习对象。而在学生群体中，大学生党员是比较特殊的，若品德高尚，对周围学生有一定的榜样作用，学生会发自内心的对其产生信服敬畏感，对带动学生提高素质有很大的作用，也能加深学生关于党的意识。因此，对学生党员自我服务自我教育以及自我管理的能力进行培养是必须的。

1.在党员意识培训上，要建立更加合理的教育机制。党员最基本的就是意识上的端正，要对党员意识进行改善，那就必须在学校教育机制上着手，主动放权，让对学生的管理重心真正的得到下移，然后各教学单位才能根据学生的特点，主动地对学生的不良想法和动机进行改善，必要时进行扼杀，让学生能够真正的得到学校关注。在党校培训中，学校育人，就应该将党良好的思想品德、以及各种要求进行有机结合，改善教育机制，能够更好地培育党员，学校设立党校的价值才能真正得到体现。

2.严格规范对教师的要求，让党校教师更好的树立育人观念，为党组织培育人才。学校可以开展一系列有关提高教师意识素养的活动，让老师铭记教师本分和职责，灌输基本的教师观念，让教师懂得热爱学生、关心学生，对待学生要一视同仁。在党校培训中要面向学生，不仅仅是一切为了学生，更是为了一切学生。在积极提升学生思想道德素质中加深学生对党的认识和思考，让学生更加的了解党，端正自身的入党动机，树立良好的信念，积极入党，为党做出贡献。开展教育培训活动，可以让教师更加铭记职责，并且让教师理解传统教育观念只会随着时代的变迁慢慢消失，要取其精华去其糟粕，更新教育观念，创新教育手段和方式，与时俱进，用合适的教学方法来教导学生，要具备现代化的教育思想。

3.开展系列有关讲座，对学生党员自我服务、教育意识进行提升。学校组织学生党员听有关讲座，可以让学生自我反思自我学习，从思想上强化自己，提高自身素质。

4.学校组织社会实践活动，让学生在实践中学习，在实践中提升自我管理能力。实践才是最能够锻炼人的，因此，学校组织更多的实践活动可以让学生在过程中学习，提升自我素质，更好发挥榜样作用。

党建工作的核心部分之一就是对党员的管理，对学生党员的素质进行提升一方面可以更好的为周围群众起到榜样作用，另一方面也可以更好的促进党建工作的发展。

总结语：党对高职院校学生寄托了很大的期望，我国对大学生党建工作也更加重视，必须不断地进行完善，培养更多的人才。

参考文献

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