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浅析威尔第歌剧选段四重唱《自从我那天见到你》交响化思维运用及钢琴声部处理

2017-11-13万莎莎

黄河之声 2017年16期
关键词:弦乐交响声部

万莎莎

(江西艺术职业学院,江西 南昌 330020)

浅析威尔第歌剧选段四重唱《自从我那天见到你》交响化思维运用及钢琴声部处理

万莎莎

(江西艺术职业学院,江西 南昌 330020)

歌剧1600年出现在意大利佛罗伦萨,是一门西方表演艺术,主要以歌唱和音乐来交代和表达剧情。歌剧一般以交响乐队伴奏,但交响乐队有时也不方便,在很多情况下,也会用到钢琴伴奏,所以我们在弹奏钢琴缩编谱时,应用交响化思维处理。

歌剧;交响化思维;钢琴声部处理;《自从那天见到你》

一、作曲家及作品介绍

柱塞佩·威尔第(1831-1901)的经历构成了唐尼采蒂之后五十年间意大利音乐的历史。除了少数作品,威尔第所有发表的作品都是为舞台演出所写的。他的歌剧中把注意力集中于人的戏剧,与德国着重于浪漫化的大自然和神话的象征主义形成对比。特别是他早期的作品中,简单、直接的人声独唱旋律,同法国大歌剧中管弦乐和合唱的丰腴形成对比。他对先辈的音乐有深刻的认识,和声和对位有着严格的训练。但在他接受任何东西前,都是充分吸收使之变成自己语言的一部分。

四重唱是一种演唱形式,表现力非常强,它实现了人与乐器的完美结合,将高、中、低声部旋律与歌曲和声效果进行表演,具有戏剧性和感染性,对于深入刻画人物内心世界和构造人物性格有重要意义。《弄臣》作于1850年-1851年,总共有3幕,剧本由皮亚维根据雨果的讽刺戏剧《国王寻欢作乐》改编。《自从我那天见到你》是四重唱的最后一幕,四重唱将剧情推向高潮,充满戏剧性。

二、结构布局

这部作品的结构为不带再现的二部曲式,结构示意图如下(见表1):

表1

三、用交响化思维及钢琴声部处理

歌剧一般以交响乐队伴奏,但交响乐队有时也不方便,在很多情况下,也会用到钢琴伴奏,所以我们在弹奏钢琴缩编谱时,应用交响化思维处理。钢琴是“乐器之王”,自身拥有乐队的多声部,并且各个声部有一定独立性“交响化”特征,是乐队形式的浓缩。因此,在处理歌剧钢琴声部时,应培养交响化思维,用交响化思维处理。

1.钢琴声部模仿弦乐组乐器

弦乐组的乐器连贯而且富于歌唱性,可以演奏活泼、欢快、热烈、缓慢各种情绪的乐曲。在乐曲开始第1小节,钢琴声部的伴奏声部是模仿弦乐组断奏,所以在弹奏时,应用指尖触键,第一个E音稍突出,用一些手臂的力量模仿出弦乐组拨弦有弹性的声音,后面的一些音稍轻,但务必用指尖触键,演奏出精致而轻巧的跳音,表现出伯爵见到玛达莱娜兴奋的心情。

钢琴声部的旋律声部是模仿弦乐组的拉奏,第1、第2小节演奏时连奏为主,富于歌唱性,用一些手臂力量尽量连奏,第3小节八度分解,一定要非常放松,可用些手腕,表现出轻松、欢快的情绪,踏板的用法也给出讲究,第一拍和第三拍点下即可,一定要非常干净(见例1)。

例1

第20小节旋律声部出现了颤音记号,这里是模仿弦乐组的滑音技巧,在演奏时,要手指要非常积极、灵巧,要逐渐渐强,到25小节非常干脆的收住,表现出伯爵要去拥抱玛达莱娜,吉尔达不敢相信这种戏剧性的心情(见例2)。

例2

第46小节乐队全奏,钢琴声部标出ff记号,是全曲最强的地方,在演奏时,要用上我们整个大臂的力量弹出最强力度,表现出情节的戏剧性、紧张的冲突,踏板在第46-47小节休止符换一下,一直到48小节八分休止换下,最后四分休止放干净(见例3)。

例3

2.钢琴声部模仿木管组乐器

从49小节开始,速度变为Andante,变慢了,转到降D大调,旋律也变舒缓了,钢琴声部第50-59小节旋律声部有几组三个八分音符和弦跳音,这要模仿木管组的Cl.的声音,Cl.有木管组戏剧女高音之称,音色圆润,技巧丰富,各种音阶和琶音都能吹奏的非常美妙。这时我们要以指腹慢触键,断奏,而且发现这里的力度记号是pp,所以要控制触键,但是声音不能虚。这部分是伯爵独唱,花言巧语哄骗玛达莱娜,三个八分音符和弦在没唱完一句出现,好似对伯爵的嘲笑(见例4)。

例4

第64小节旋律声部时模仿木管组乐器代表玛达莱娜,65小节模仿弦乐组乐器代表吉尔达,66小节又变为木管组,67弦乐组,以一种对话的形式出现,在演奏时,64、66小节断奏为主,用一些手腕,65、67小节连奏为主,用一些手臂,特别是要突出八度G,富于歌唱性(见例5)。

例5

四、结语

通过分析这首作品,我们已初步了解这首作品的特点,以及如何更好的演奏这首作品,这首作品仅仅是众多作品中的冰山一角,在处理很多作品我们都可以运用交响化思维,以上只是简单的分析了这首作品,还有很多不足之处,请大家谅解,谢谢!■

[1] 唐纳德·杰·格劳特、克劳德·帕里斯卡.西方音乐史.人民音乐出版社,2010.

[2] 涅高兹.论钢琴表演艺术.人民音乐出版社,1962.

[3] 黄本固.音乐理论教程.湖南文艺出版社,2001.

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