高中数学复习方法浅谈

徐逸超

摘 要：高中数学学科是我们高中课程中感觉有难度且非常重要的一门学科。学好高中数学不仅仅需要课前认真预习、课上认真听，还要在课下及时复习。科学的复习方法不但可以防止遗忘旧知识，节约学习时间，提高学习效率，而且可以串联各个知识点，构建完善的知识网络体系。

关键词：高中数学；复习；方法

中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2017）31-0086-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.31.052

复习是高中学习中的一个非常重要的环节。对于复习的重要性，我国古代著名的教育家孔子曾经说过，“学而时习之”且要“温故而知新”。在学习过程中经常复习不仅仅能够有效地防止遗忘旧知识，而且对于学习和理解新知识有着很大的帮助，对于我们构建知识体系，加深对于学科知识的认知有很大的帮助。

高中数学学科虽然和我们学习的初中数学有着一定的联系，但是高中数学的知识抽象性、理论性更强，知识的密度大且具有一定的梯度性，需要知识以旧带新以及知识间的横向联系，所以在高中数学学习中是非常重要且非常有必要的。那么，我们应该怎样来进行高中数学的有效复习呢？

一、全面复习，夯实基础

教师们常说：整个数学知识是一个完整的体系，就像一座高楼大厦一样，而其中的一砖一瓦就是每一部分的基础知识。这形象地描绘了基础知识在我们学习高中数学中的重要性。基础知识是理解那些复杂知识、难点知识的基础和起点，所以在高中数学复习中首先要重视的就是全面把握基础知识，要把基本的数学概念、定理、定义等内容勤温习、多记忆，在理解的基础上力争能够真正地消化和吸收，最好是结合教师上课授课的流程，自己构建属于自己的知识脉络体系图和知识树，清楚每一部分知识在整个框架中的地位，对于自己经常出现问题或者是理解、掌握存在困难的知识点上要做出特殊的标记，以便在复习基础知识的过程中有目的、有重点，这样才能够提高复习效率。

同时，我们还要落实教师反复强调的“成功无诀窍，功夫在平时”的要求，在第一轮学习过程中就要注意把知识争取学会、学透，对于那些上课没有听懂、不明白的知识点要及时请教。同时，对于教师强调的可以用多种方法来解决的问题要在课下尽量去尝试，这样才能够很好消化课堂所学，并且有利于知识的消化和吸收。另外，为了课下复习的方便，要在教师引导下及时对课堂所学知识进行整理，重点是知识之间的联系和解决问题的思路，并做好标注，方便自己在复习过程中有依据和参照，这样就能够为全面复习打下坚实的基础。

二、适量训练，查漏补缺

在高中数学的学习中，“做题”是我们日常必做的一件事。通过做题，我们既能够实现对于课上教师所讲内容的理解和掌握，同时在实战中能够提高我们分析问题、解决问题的能力，实现死知识的活应用。在数学复习环节也是如此，教师常说要想学好数学需要做一定的练习来巩固所学，但是我们每天的课业负担比较重，特别是到了高三阶段，各个学科都需要及时的巩固和复习，这就需要我们在做题时要注意实效性，一般来说，要注意做到这几点。

1.做题的针对性要强。一定要把教师留的内容认真完成，这都是教师精选的内容，针对性强，很多都是热点问题，或者是经常涉及的问题，必须要高质量地完成，不懂或不会的问题要利用课余时间及时找教师或者同学解决。

2.要精选试题。我们有时候感觉作业不够想增加一些练习量，往往会选一些题自己来做，这时要结合自己的弱项来选题，才能够达到查漏补缺的良好效果。

3.要注意试题的梯度性。一般来说，好的一套试题应该是由易到难来呈现的，这样才能够循序渐进地提升自己，切不可盲目追求试题难度而影响自己的信心。

4.要有正确的态度。做题是数学能力培养的重要环节。做题能够培养我们对于知识的理解，也能够实现对于旧知识的复习和巩固，所以在做题过程中一定要注意正确率，切不可盲目地追求数量而忽略了做题的质量，否则就失去了通过做题来复习和提升自我的價值与意义。同时，在做题的过程中我们一定要注意独立思考，切勿浅尝辄止或者遇到困难就去和同学商量或者参照参考答案，这样会影响自己独立思考的能力，依赖心理一旦产生就很容易在遇到难题时产生障碍。

三、着眼运用，提高能力

从目前高考发展的趋势来看，新高考下的数学学科更加强调考查我们的数学学科素养，即数学抽象、逻辑推理、数学建模、数学运算、直观想象、数据分析等六个方面，这些就是考查我们对于数学知识的真正理解和灵活应用。

对此，在高中数学复习中，特别是在高三总复习阶段，针对数学学科的特点，我们一定要贯彻教师强调的在练中巩固的要求，重视每一次练习，重视知识的运用，特别是在新问题上，要敢于面对困难，这样才能够提高自己分析问题和解决问题的能力。

四、分析情况，注重策略

在实际的数学复习过程中，不同的阶段所采取的方法不应该是一成不变的。事实上，我们复习效果不好与我们采用的复习策略是否妥当大有关系。针对高中数学学科这样一门理科学科的特点，知识复习不宜偏重理论概括，更不应当盲目大量地演练题目或以考代练，而应该做到一下几点。

1.全面把握，分清主次。我们千万不要把复习当成是任务或者是负担，这样就会导致复习效果下降，也不要眉毛胡子一把抓，这也影响复习效率。

2.夯实基础，着眼运用。复习的起点还是应该立足于基础知识，在掌握基础知识的前提下，重视练习的巩固作用，适度地做一些典型的试题。

3.补缺入手，注重训练。寻找自己知识或能力的不足和疏漏，及时给以弥补，进行必要训练。训练应做到有序、有层次、有梯度、有针对性。

五、重视交流，有效提升

在复习的过程中我们要有交流的意识，一方面可以把自己在复习中遇到的一些困难及时跟教师沟通，这样就能够获得教师有针对性的指导，避免少走弯路或者存在漏洞，从而提高复习效率。另一方面，我们要敢于和同学交流，特别是那些数学成绩优异的同学，吸收他们好的复习方法或者策略，这样就能够开拓自己的思路，弥补自己存在的不足，才能够使数学水平有效提升。

总之，在高中数学的学习过程中，复习是数学学习的重要环节，也是提高自己数学成绩的必要途径，但是数学复习不是程式化的过程，而是要针对我们每一名学生的实际，采取有效的办法和措施实实在在地进行，这样才能够更好地服务于自己的数学学习，提升数学能力。

参考文献：

[1] 袁振钢.浅谈高中数学复习方法[J].读写算（教研版），2014（1）.

[2] 贺贵盛.高中数学复习方法探究[J].数字化用户，2013（27）.