新时期高中英语的创新教学

耿秀桂

摘要：新时期背景下，高中英语的创新教学势在必行，因此在教学过程中，我们应该了解学生的学习状态和知识掌握情况，针对学生的学习特点开展教学，创设生动丰富的教学情境，才能让学生在快乐中学习英语知识，这是高中英语教学的创新教学必须注意的重要问题，更是学生提高能力和综合素质的关键。

关键词：高中英语；创新教学；方法探究；策略探讨

前言：

高中英语的创新教学应该引起教师的充分重视，只有不断创新，学生的学习才会不断进步，在高中英语教學过程中学生学习压力相对较大，对一些知识掌握不够熟练、灵活，这些都对英语教学产生很大的影响和阻碍，在这个过程中教师应该克服困难，挖掘学生的学习潜能，保证英语课堂教学得以顺利实施。

一、高中英语教学面临的问题

1、学生基础知识不扎实，对单词句型把握程度不够

在高中英语教学过程中，学生基础知识的理解和掌握不够，那么在教学过程中，当学生遇到比较有难度的问题时，就很难灵活的加以解决。学生对句型和语境不够熟练，认识程度不足，这不仅给学生的学习和进步带来很大的压力，更让学生的阅读学习和作文学习难以顺利进行。在此期间，学生不能有效积累知识，更不能灵活运用所学的知识解决问题，久而久之，学生的综合素质以及学习能力很难得到有效提高。学生没有扎实的学习基本功，就导致教师讲解过程中学生不能全部有效吸收了解，也不能及时提出自己的问题，严重影响了教学效率和教学质量的提高。

2、学生学习方法死板，英语学习缺乏乐趣

在高中英语教学过程中，学生的思维以及学习方法都比较单一，学生在学习过程中缺乏行之有效的教学方法，更不能体会到英语作为一门语言，在学习过程中的快乐和对生活的重要意义，英语学习停留在书本上知识点，学生期望通过死记硬背提高自身综合素质，但是却忽视了英语学习的重中之重，让英语课堂变成了哑巴英语，师生之间缺乏交流，缺少表达，对英语的学习缺乏听说读写的全面训练，那么创新教学无从开展，英语教学只能是枯燥单调的，学生不能带着好奇心和想象力学习英语知识，而是一味的听老师说教，英语学习很难获得质的飞跃。在实际的英语教学过程中，教师和学生都因为高考的巨大压力而忽视了学生的思考和交流，也不能及时的给予学生兴趣培养和能力提高的相关指导，一味的希望提高速度和学生做题数量以提高学生成绩，这样反而失去了学生思考和提高的过程，对英语知识点的理解比较片面，得不偿失。

二、高中英语教学的创新教学策略

1、完善教学方法，全面提高学生的听说读写能力

在高中英语教学过程中，完善教学方法，全面提高学生的听说读写能力有助于学生更好的思考问题，解决问题，在此期间，教师应该注意学生错误习题的内容和范围，及时的加以更正和解决能够让学生更好的参与英语课堂学习。因此完善教学方法，充分利用教学工具辅助教学显得十分必要。在这个过程中教师可以通过上网或者听其他优秀老师的课；例学习相关的经验，不能故步自封，而是不断挖掘新的方法以提高学生的学习能力。学生听说读写能力的训练离不开相应的语言环境，对此，教师可以鼓励学生用英语交流问题、对话，这样会让英语教学变得更加灵活而不是拘泥于单纯的知识点学习，传授相应的学习方法，引导学生学会举一反三，学生学习的热情和斗志会逐步提高，形成良性循环。英语的学习需要学生养成良好的学习习惯，学会温故而知新，使学生能够稳定的提高自身的学习能力。

2、创设生动的教学情境，激发学生学习兴趣，让全体同学参与进来

高中的学习氛围是比较紧张的，学生需要在有限的时间里完成学习任务，这样高强度的学习压力会让学生过于疲惫，降低自己的学习效率。为了能够让学生轻松的进行英语学习，教师应该从教育模式入手，创设生动的教学情境，激发学生的学习兴趣。例如，老师可以在班级中进行简短的测试，出一些具有代表性的题目，通过这些单选题了解学生哪些知识点存在不足，同时，让学生自告奋勇的对问题进行分析和解答，充当小老师的作用，这样不仅可以让学生参与到课堂中去，还可以让学生在讲解中提高学习自信心。为了能够让学生积极的参与到英语学习中去，老师可以在教学中通过幽默风趣的教学模式，吸引学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。

结束语：

高中阶段是学生学习生涯的关键时期，英语作为一门语言，在学生今后的学习和生活中扮演着重要的角色。或许英语学习给学生带来了许多压力，但是如果让学生意识到英语学习对生活的重要意义，努力学习，一定会事半功倍。为了让学生提高英语综合水平，教师应该抓住学生学习的短板，帮助学生巩固英语基础，从而提高学习英语的效率。在培养兴趣的基础上，开展高效的课堂教学。创新教学如同一潭活水，是学生不断进步的根本动力和重要依托，故步自封只能是止步不前。

参考文献：

[1]黎栩冰.新视角下如何培养学生的初中英语综合应用能力[J].新课程学习（中），2015（01）.

[2]顾晓云.初中学生英语语言综合运用能力的培养[J].新课程学习（下），2011（09）.endprint