谈我国快速发展背景下的大学生爱国主义教育

邹荣

摘 要：自改革开放以来，党和国家的工作重心转移到经济发展上来，开启了经济社会飞速发展的新篇章。与此同时，大学生爱国主义教育也不断受到重视，并随着社会经济与时代的发展不断演进、发展，具备了较强的的时代特征。无论是改革开放初期大学生爱国主义教育的开展恢复与重建，还是当今以互联网为载体的新兴爱国主义教育方式，都具有较强的历史性与现实性。本文旨在对我国经济快速发展历史及现实背景下，大学生爱国主义教育的历史与未来发展趋势进行回顾、探讨与展望，从而为大学生爱国主义教育的持续、多样发展提供参考。

关键词：快速发展 大学生 爱国主义教育

爱国主义教育是大学生德育培养的重要组成部分，在大学生综合素质提升过程中起到了极其重要的作用。但是在实际教学中，由于爱国主义教育涉及教育理念、制度，特别是教学手段因人而异，存在较强的个体差异，导致教学效果参差不齐。另外，随着改革开放的不断深入，我国经济社会快速发展，新技术、新媒体、新思潮不断涌现，导致大学生群体中民族虚无主义和狭隘民族主义并存，给传统的爱国主义教育带来了较大冲击。因此，有必要在教学方式、内容、手段等方面加以更新和研究，从而为爱国主义教育效果的不断优化提供动力和参考。[1]

一、我国快速发展的时代背景对爱国主义教育的影响

改革开放以来，我国现代化建设、科学技术创新、思想政治教育等方面均得到了长足的发展与进步。经济发展方式和经济发展结构的转型升级，不仅为社会发展提供了新的动力，也全面提升了相关行业的协调发展。随着综合国力各方面的大幅提高，我国接连完成了诸如青藏铁路、高速铁路网、港珠澳大桥等大型工程。另外，经济水平的提升使广大人民群众享受到了改革带来的红利，充分提升了全社会的幸福感和满足感。在这样的社会发展背景下，一方面增强了大学生的民族自信、为爱国主义教育提供了新的动力和发挥天地，另一方面也为大学生爱国主义教育提供了新的教育素材。[2]

随着经济社会快速发展，中国也迎来了知识经济时代。科技的繁荣不仅进一步为爱国主义教育提供了充足的物质条件，还为大学生爱国主义教育提供了新的教学手段，从而使其具备了新的生命力。互联网技术的飞速发展、微信等新兴平台的崛起，都使得互联网成为爱国主义教育新的阵地。

在物质条件和社会发展理念的不断发展、更新的背景下，思想政治教育也随之进行了创新和改变。马克思主义理论学科建设在全国多所高校和教育部的协调下，创新学科管理制度、加强大学辅导员工作水平提升，已经获得长足的进展。特别是高校辅导员能力水平建设，为大学生爱国主义教育提供了新的生力军和开拓者。

二、我国快速发展时代背景下爱国主义教育新的特点

随着思想教育理论的研究与创新的不断深化，逐步形成了以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，两者合二为一构成了新时期大学生爱国主义教育的新的重要内容。同时，以《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》、《马克思主义基本原理》、《中国近代史纲要》、《思想道德修养与法律基础》为主体的爱国主义课程，体现了与时俱进的特点，结合社会经济和时代发展的重要节点，实现了大学生爱国主义教育课程设置的创新。近年来，随着社会主义理论学科建设的不断深入，越来越多的优秀人才脱颖而出。各高校逐渐形成了完善的教学科研梯队建设、爱国主义教育工作者选聘制度，使爱国主义教育工作具备了新鲜的血液。

理论研究的创新和发展，最终体现为大学生爱国主义教育内容和方法的改变。在内容上，紧跟理论创新的节奏，将各时期重要的理论论述融会贯通，从而生动形象、深入浅出地为大学生提供了新的学习素材。互联网技术的不断发展，为大学生爱国主义教育提供了新的方式，高校BBS、学校内网的广泛建设为大学生爱国主义教育提供了新的平台，“红旗在线”、“学生党建之窗”、“觉悟网站”等一大批高校红色网站的建设为爱国主义教育提供了新的载体。与此同时，校园网环境的净化与营造，为大学生爱国主义精神的培养提供了健康的土壤，网络环境的不断规范化，不仅将爱国主义教育延伸到虚拟世界，还进一步又花了高校爱国主义教育的教學环境和氛围。[3]

结语

尽管目前大学生爱国主义教育还存在较多问题，诸如爱国主义理论学习与实践相分离、非理性爱国主义煽动、大学生爱国主义教育理论深入研究的专著较少等。但是，在我国快速发展背景下，这些瑕疵与不足都是时代变革所必须面对的。在物质条件和社会发展理念的不断发展、更新的背景下，大学生爱国主义教育必将会具备更为充足的发展活力，与此同时，势必要始终坚持在马克思主义指导下开展大学生爱国主义教育、坚持适合我国国情的大学生爱国主义教育、坚持有助于个人与社会发展的大学生爱国主义教育。

参考文献

[1] 王成宇. 谈新形势下的高校爱国主义教育[J]. 周口师范学院学报， 1995（s4）：47-49.

[2] 刘璇. 全球化背景下我国高校爱国主义教育的探讨[D]. 华中科技大学， 2006.

[3] 尹磊， 何广东. 浅谈新形势下如何加强大学生的爱国主义教育[J]. 中国校外教育：理论， 2008（1）.endprint