试论社会转型期大学生和谐室友关系的构建

冯炎莲

[摘要]随着社会转型期各种改革的力度不断加大，各种人际关系也变得更加复杂。大学生室友关系是大学生人际关系中尤为重要的一种，大学生室友关系是否和谐直接影响其自身的全面发展，也影响着高等院校和谐平安校园的建设。本课题组通过深入调查研究，总结出从学校、学生、家长、社会四个方面来探讨构建大学生和谐室友关系的有效途径。

[关键词]社会转型期；大学生；和谐；室友关系

建设“和谐社会”是中国特色社会主义事业必须长期坚持的历史任务。建设和谐平安校园是建设社会主义和谐社会的一项重要内容。大学生室友关系是否和谐直接影响着高等院校的和谐平安校园的建设。随着社会转型期全面深化改革的不断推进，社会上各种矛盾和敏感问题也呈多发状态。清华女生被投毒事件、马加爵杀人事件、复旦大学室友投毒事件，往事历历在目。大学生室友关系的重要性，不言而喻。作为从事高等教育的工作者，我们感到责任重大，我们只有充分认清当前形势，自觉投入到对大学生室友关系的研究与实践。通过我们课题组的深入调查研究，我们认为，构建大学生和谐室友关系的有效途径，表现在以下四个方面：

一、从学校角度出发。提供良好的教书育人的校园环境

（一）不断加强寝室硬件设施建设和制度建设，做好寝室“室风”建设

学校加强寝室硬件设施的建设，为大学生提供硬件设施齐全、环境优雅、设计人性化的大学生学习型寝室，给大学生配备安全、便捷学习与生活的配套设施。建设好安全通道、消费设施等安全避险设施，做好人员安全保障。建设合理规范的公寓管理制度，成立专门的公寓管理小组，在制度层面上最大程度保障大学生的合法权益。建设一支专业化、不以营利为目的的管理队伍、安保队伍、工勤队伍和大学生自治队伍等。学校经常组织开展一些积极健康向上的活动，如：“五星级”寝室评选活动、和谐寝室评选活动、最美寝室评选活动等，以此为载体增加室友间的交流、沟通与合作，形成良好“室风”，增加寝室室友之间的凝聚力和向心力。

（二）加强大学生的思想品德教育，提高大学生适应转型期室友关系的能力

人才来源于教育，高等院校是培养高素质创新型人才的摇篮。高素质的核心就是有一个好品质，好品质来源于学校的思想品德教育。高等院校要把大学生的品德教育放在优先发展的战略位置，除了常规的知识传授外，高等院校还应该加强对大学生的生活教育、生命教育、生存教育、人格教育、为人处世教育等。传授知识的同时不忘育人，加强对大学生的品德教育，培养大学生有集体主义观念，把室友当成自己的兄弟姐妹，寝室就是大家心目中的“家”，大家相互尊重、相互包容，共同营造一个和谐温馨的家。

社会转型期市场经济的冲击，大学生的人生价值取向也正悄然发生着改变，这加大了高等院校对大学生的品德教育的难度。品德教育的重点是理想信念教育，高等院校要加强对大学生的理想信念教育，培养大学生具有坚定的共产主义信念，艰苦奋斗、求实创新、乐观自信的精神品质；培养大学生积极向上、勇于面对挫折、明辨是非、真诚友善、宽厚待人的优秀品质。这样不仅有益于室友之间的和谐相处，也为大学生将来更好地融入社会提供了思想和理论上的准备。

（三）加强对大学生的心理健康教育和心理疏导，塑造大学生健全人格

当前“90后”大学生普遍心理承受力差、抗挫折能力较弱。大学生处于人生特定的成长阶段，学业与就业的压力，恋爱中的不成熟，人际交往中的困惑，都有可能导致大学生心理出现这样或那样的问题。因此，高等院校教育工作者要加强对大学生的心理健康教育和心理疏导，塑造大学生的健全人格。首先，通过日常的思想政治教育课和平常的课堂教学，使大学生掌握一定的心理健康知识，懂得释放压力与自我心理调适方法，提高其心理健康意识和心理承受力。其次，通过对不同专业、不同年级的学生在不同的阶段可能出现的心理问题，辅导员进行登记、整理、分类与归纳，开展有针对性的心理辅导和心理疏导，实施有的放矢的教育，帮助他们尽快融人大学生活，建立和谐室友关系。最后，对于心理障碍较为严重甚至出现心理疾病的同学，学校可以通过“一对一”的特色心理辅导，指导学生积极配合心理医生的治疗，帮助心理疾病患者克服心理障碍，尽早走出心理困境，恢复正常行为方式，改进室友关系。

二、从学生角度出发。加强自身修养，培养优秀品质

（一）加强学习，掌握一些人际交往技巧

現在的大学生都是“90后”，以独生子女居多，这些孩子在家受到宠爱，养成了以自我为中心、比较任性的习惯。我们知道，我国中学教育侧重点在学习，中学生在学校很少会接受人际交往方面的理论知识。而中学生因为学习任务重，同学之间往往忙于学习而忽略与他人的正常交往。这种情况下，进入高等院校的大学生对怎么与室友和谐相处就显得困难重重。这就要求大学生平时能够重视这方面的学习，可以选修人际交往方面的课程，可以去听人际交往技巧的讲座，还可以自学人际交往的知识。根据我们的调查，在查阅大量资料的情况下，我们总结出在室友交往中的交往技巧主要有：

1.尊重对方，满足对方的自我成就感。尊重是人际交往的第一原则。美国著名哲学家、教育家杜威教授曾说的：人们最迫切的愿望，就是希望自己能受到重视。事实上，每个人都有他的优点和长处，在与人交往时懂得尊重对方，承认对方的重要性，并表达由衷的赞美，以一种不着痕迹的方法让他明白，他是个重要人物，满足对方的自我成就感，就能够化解许多矛盾与冲突。

2.常常保持中立，保持客观，不要与人争辩。千万不要忘了这句古话：“用争辩的方法，你不可能得到满意的效果；用让步的方法，你的收获会比你预期的要多得多。对待非原则问题常常保持中立，保持客观。按照我们的经验，一个态度中立的人，常常可以争取到更多的朋友。我们对事物不要只是固执地坚持某一个看法，而要学会从多角度去看问题。

3.换位思考，试着诚实地从别人的观点来看事情。美国著名的人际关系学大师卡耐基认为：多为别人着想，不仅能使你不再为自己忧虑，也能帮助你结交很多的朋友，并得到很多的乐趣。平时跟室友相处时，试着忠实地使自己置身于对方的处境，就能真切地体会到对方真实的感觉，将心比心，消除误会，化解矛盾，和谐共处。endprint

（二）共筑和谐室友关系，从我做起

来自五湖四海的大学生因为一个共同的目的，来到了同一个大学，住在同一个寝室，这是缘分。大家要彼此珍惜。虽然我们出身不同，有着不一样的性格和习惯，但从此开始了朝夕相处，这就要求我们大家能够彼此尊重、相互包容。共筑和谐室友关系，从我做起。根据我们的调查，可以從以下几个方面人手：

1.自觉遵守学校寝室的作息时间，生活有规律。洗漱的时间、起床睡觉的时间、打电话的时间大家都比较统一，一般23：00之前睡觉。如有特殊情况不能遵守这些规定，可以友好地跟室友解释说明一下，相信能取得室友的理解和支持。正常使用网络进行学习和交往，不要沉迷网络游戏，更不能因为玩游戏而影响了其他室友的休息。

2.积极上进，团结合作，爱护寝室卫生。积极参加以寝室为单位的各种活动和比赛，大家团结协作，为自己的寝室争光。卫生必须每天打扫，大扫除时重点打扫。寝室里的每个成员每天都能把自己的卫生搞好：被子床铺整理好，桌面整齐、干净，床下的鞋子摆放好，衣服裤袜及时清洗等。寝室卫生大家爱护，保持寝室的干净、整洁。

3.做和谐室友。多为室友着想；平时不炫富、不攀比；不随便拿他人的东西；拒绝“黄赌毒”；不在寝室里吸烟喝酒；不聚众闹事等。如果室友之间有什么不满或误会，及时沟通和解决，不要闷在心里。如果室友遇到什么困难，大家群策群力，共同商量。

三、从家长角度出发，家校联手，共同关心大学生的室友关系

构建大学生和谐的室友关系，少不了大学生的家长的热心参与。大学生进入高等院校开始了新的学习，离开了跟自己生活了十几年的父母。父母对自己的孩子还是知根知底的，跟孩子的交流和沟通可以让孩子更快、更好地适应大学的学习和生活。家长们可以利用高三暑假这个空档期，加强对孩子人际交往方面的教育，让孩子们去阅读人际交往方面的书，让孩子在这个时期去参加一些假期集体活动或与同学结伴出去旅游，通过学习与实践，使孩子们掌握一定的交际能力，让孩子们在进入大学后能很快与室友和谐相处。

进入大学生后，高等院校的辅导员趁新生报到时期及时加强跟家长的沟通，了解学生的具体情况，尤其关注特殊家庭或特殊情况的孩子，辅导员要特别重视，及时联系学生家长，本着具体情况具体分析的原则，查找原因，与家长一起来帮助这些孩子摆脱烦扰和忧愁，尽快适应大学的学习和生活、适应寝室生活。留下学生家长们的联系方式，加强“家校”联系，实现辅导员与家长“零距离”的沟通，让家长及时了解到自己孩子在大学的情况与思想动态，及时发现问题，携手来做学生的思想教育工作。家校联手，潜移默化地帮助大学生朝着积极健康的方向发展，构建和谐的寝室环境。

四、从社会角度出发。营造有利于大学生室友关系和谐的大环境

核心价值观是一个国家、一个民族最深层次的精神追求。我国社会主义核心价值观的基本内容：富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善。目前社会上已经掀起一股学习和实践社会主义核心价值观的氛围。大学生首当其冲高度认同社会主义核心价值观，并在自己的学习与生活中积极践行社会主义核心价值观，让社会价值和自我价值得到有机统一，让自己心灵得到净化，情感得到了升华，爱自己的身边的人，对国家和社会充满爱。增强了大学生的责任感、使命感，促进了他们在知识、能力、品质全方位的发展。使大学生拥有了正确的荣辱观、是非观、幸福观，提升了大学生的思想道德素质和法律素质。营造大学生室友关系和谐的大环境，使大学生真正成为社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。

（责任编辑：桂杉杉）endprint