谈幼儿早期阅读兴趣的培养

刘秀华

[摘要] 早期阅读兴趣的培养是保证幼儿阅读的重要前提，培养幼儿早期阅读兴趣的作用重在开拓大脑思维、提高独立思考能力，同时能够拓宽幼儿阅读视野。本文以探讨幼儿早期阅读重要性为主要线索，针对提升幼儿早期阅读兴趣遇到的各类问题，結合当代阅读方式的多样化，提出早期阅读兴趣培养的几类解决方案，以供家长和老师们参考。

关键词：幼儿；早期阅读；兴趣培养

早期阅读不仅可以帮助幼儿提前打开浩瀚的阅读世界，还能够帮助幼儿提高大脑思维和独立思考能力，拓宽幼儿阅读视野，充分引导幼儿自我思索，极大开拓幼儿自身发挥想象的空间。研究表明，0～6岁是幼儿语言发展的重要时期，其中4～5岁是学习书面语言的关键时期，所以在这个年龄段里培养幼儿阅读兴趣、加强幼儿书面阅读能力将为以后的学习减轻负担。相反，如果幼儿缺乏早期阅读的经验，将导致以后表达能力、写作能力的欠佳，甚至会影响孩子对于语言的理解能力。所以，幼儿早期阅读兴趣的培养是当代幼儿教育的重要一步。

一、意识到幼儿早期阅读的重要性

（一）提高幼儿的独立思考能力

幼儿期是幼儿大脑思维初步形成的时期，在这一阶段，做好对幼儿思考能力的培养，将会对其以后的发展起到至关重要的作用。在早期阅读习惯的培养下，幼儿会逐渐形成具有目的性、细致性、组织性以及概括性的观察能力，幼儿的思维也逐步由简单、具体的事物向抽象的逻辑思维转变，幼儿将在这一过程中自我建立思维方式，同时引导自身对具体事物进行抽象的独立思考，进而加强思维的创新。[1]在书面阅读的这一过程中，幼儿将会加强对文字语言的敏感性，逐渐填充至大脑，并于脑中建立起对文字的分析和消化，起到加强幼儿逻辑思考的能力。其次，幼儿在主动阅读中，会提高对知识的主动吸收，有利于幼儿大脑成熟发育。

（二）促进幼儿的语言发展

语言是人类精神交流的灵魂，是人们建立情谊和促进交流的桥梁，幼儿时期培养独立自主的书面阅读能力，将提高幼儿的口头表达能力以及对语言文字的理解能力。幼儿时期是学习最快的一个阶段，孩子对书籍中的知识具有很强的模仿能力，加强书面阅读不仅可以强化孩子与人交流的能力，还能令其在阅读中潜移默化地学习到出色的礼仪、交际能力，做到自我修养的完善和提高。[2]培养幼儿的早期阅读兴趣，同时也会加强孩子在以后的学习中对语文学科的热爱，提高孩子的语文阅读、写作等能力，而阅读理解的能力更适用于各个学科，加强孩子对于各学科书面知识的吸收，从而提高孩子的学习成绩。

二、培养幼儿早期阅读兴趣的方法

（一）阅读书籍的选择

幼儿时期是思维相对实际、具体的阶段，他们往往对图画更感兴趣，所以在阅读书籍的选择上，当以图文并茂的图书作为首选。儿童图书由于文字、图像等因素的不确定性和幼儿的思维特点决定了他们对图书的解读含有更多的自我想象能力，文字是图书故事内容的介绍，而图画对于幼儿则是故事的主要内容，图书的好处在于一面可以加强幼儿对书面文字的吸收，一面可以拓宽幼儿的想象空间，加强对抽象事物的形象化了解，从而建立对图书故事的自我解读能力，同时激发幼儿的阅读兴趣。

（二）家长应首当其冲树立优秀的阅读榜样

孩子在幼儿阶段对于知识的吸收大多来源于父母和幼师，在生活中对于事物的理解更是离不开父母的引导，相对幼师，孩子的阅读、生活习惯更多地来源于父母，家长是他们模仿的主要对象，因此，在培养幼儿早期阅读兴趣中，家长应首当其冲，树立良好的阅读榜样，创建良好的家庭阅读氛围，在言传身教下让幼儿贴近家长的阅读习惯，在爱护书籍、按时阅读、阅读方式等几个方面教导幼儿正确地阅读。[3]在《德国父母这样教孩子严谨》一书中，深刻展示了德国父母对孩子的言传身教。德国的父母深爱自己的孩子，更注重孩子的身心健康成长，所以他们不会一味宠爱，对于孩子的教育不会手把手，而是严格地教育孩子成为一个有规矩、有责任心的人。一位德国母亲在培养孩子阅读兴趣的过程中，教导孩子不仅要爱护书籍、不乱放有条理，还教导他们要学会珍惜和收藏，对阅读过的书籍进行珍藏，那些文字和图画会给孩子们留下深刻的印象，最终将让孩子受用一生。所以，在培养幼儿早期阅读的兴趣的过程中，离不开家长的亲身示范和教导，家长应学会带领孩子在书中寻找知识、亲近自然，一起阅读让孩子感受到最温馨快乐的时光，让孩子在以后的学习、生活、工作中具备阳光积极的态度、和主动创新的能力，只有家长的正确引导与配合，才能让幼儿的阅读能力得到真正的培养，身心得到健康的发展。[4]

综上所述，幼儿早期阅读的兴趣培养对孩子终身受益，在幼儿成长最关键的时期，牢牢抓住幼儿阅读兴趣的培养，在家长的帮助下建立良好的阅读氛围，运用生动形象的图文阅读提高幼儿的阅读兴趣，让幼儿爱上阅读，最终建立良好的阅读方式，加强身心的健康发展，促进幼儿的全面发展，为以后的学习、生活和工作打下坚实的基础。

参考文献：

[1]傅敏敏. 关于培养幼儿早期阅读兴趣的研究[D].华东师范大学，2015.

[2]杨晶. 关于培养幼儿早期阅读兴趣的研究[J]. 学周刊，2015，（01）：219.

[3]刘红梅. 为幼儿语言发展插上灵动的翅膀——谈幼儿早期阅读能力的培养[J]. 淄博师专学报，2014，（01）：8-10.

[4]陈艳. 幼儿早期阅读兴趣培养的重要价值及其方法探索[J]. 荆楚学刊，2014，（06）：68-72.endprint