以爱为舟，渡教育之河

王丽萍

【摘 要】初中班主任在学生成长阶段扮演着十分重要的角色，班主任的一言一行都将对学生产生较大的影响。因此，班主任应当高度在重视德育教学效率的提高，纠正自己的不良行为，为学生树立榜样。不仅如此，在初中班级管理当中，班主任还应当用爱心温暖学生，融化学生的内心，从而建立和谐的师生关系。本文将立足于初中班主任德育教学的现状，认真分析班主任德育教学效率提高的措施。

【关键词】初中班主任 德育教学

初中学生是祖国的未来，班主任应当用爱与智慧守护他们成长。根据调查显示，我国初中班主任德育教学质量有所提高，但是依旧有一部分班主任不知道怎样管理班级，他们所采取的德育教育方式十分落后。面对这些问题，我们有必要加强对初中班主任德育教育问题的探究，最终促进学生健康成长。

一、初中德育教育现状

笔者对当前我国一部分初中德育教育进行了调查，我发现有一部分学校在德育教育方面表现得很好，但是依旧有一部分学校忽视了德育教育目标的实现，例如，学校开展了各种各样的培优班，学生的书包装满了他们的课本，还有的教师以分数来衡量学生……这些问题充分表明了教师对德育的不重视。在她们看来，中学生唯一任务就是认真学习、获得好的分数，这种“育分”比“育人”重要的观念严重影响了中学生的全面发展，学生的思想道德水平以及综合素质难以得到提高。

二、初中德育教学措施

如今，应试教育和素质教育成为教育工作者高度重视的两个内容，两者只有共同发展，我国的教育事业才能够真正有所进步。对于初中教师来说，德育教育是素质教育的组成部分，同时也是教师的重要教学任务。如何在中学教学过程中实现德育教育、培养学生正确的社会主义核心价值观是当前众多班主任关注的问题，通过实践，他们找到了德育教育的有效措施。

（一）将爱心融入德育教学

爱犹如冬日的阳光，它可以融入冰块，爱如春日的微风，它可以拂动杨柳，带给人沁人心脾的香味。作为一名班主任，我们应当将爱心融入教学当中，为学生营造充满爱的成长氛围，促进学生全面健康地成长。例如，某学校初二一班的李芳就是一名非常优秀的班主任，李老师的特点就是非常有爱心和耐心，班级所有的学生都很喜欢李老师。李老师经常和学生一起做劳动，很多事情都喜欢亲力亲为，在她看来，这能够拉近老师与学生的距离，建立新型的师生关系。再如，王明是班级里唯一一个留守儿童，他的父母常年在外工作，很少有时间回来陪伴孩子，王明时常感到孤单。当李老师发现这个学生的具体情况以后，她经常找王明同学谈心，了解王明同学的想法。长此以往，王明同学感受到了老师的爱，他的学习状态得到了很好的提升。

（二）用智慧展开德育教学

班主任德育教学效率的提高仅仅靠爱心是远远不够的，班主任还应当充分发挥自己的聪明才智展开教学，提高教学的效率。例如，在班级教学当中，班主任可以适当采用一些积极性语言鼓励学生，“非常棒”、“你做的很好！”、“下次继续加油哦。”这些语言都具有提升学生自信心的作用，相比较“你怎么做的这么差”而言，前者更能够达到提高班主任教学效率的目的。总之，班主任应当用爱心和智慧为学生营造良好的学习氛围，实现德育教育，促进学生健康成长。

（三）加强思想政治教育，实现德育教育

思想对于人行为的影响是非常大的，学生的日常行为也能够直接反映出他们的思想情况。作为一名中学教师，想要实现高效的德育教育，培养学生德智体美劳，我们就应当加强中学生思想政治教育。目前，很多中学都已经设立了思想政治课程并且深受学生的喜爱。但是通过调查发现，有一部分教师过于重视应试教育而忽视了素质教育，他们在设置思想政治课程以及开展学生的思想政治教育中存在着很多问题。例如，有的教师照本宣科，他们采用拉教学进度的方式进行讲解，很多重要的理论被一带而过，学生难以真正理解其意思。除此以外，还有的教师思想政治教育的手段非常落后，如板书、口述等。面对这种情况，中学教师应当端正自己的教学态度，认识到教师在德育教育当中的重要作用。

（四）实施感恩教育

对于中学生来说，他们的健康成长离不开感恩教育，因此教师应当将感恩教育作为德育教育的重要内容之一，积极开展相关的活动，教会学生感恩父母、感恩老师、感恩社会，具体内容如下：第一，教会学生感恩父母。父母是世界上最伟大的人，班主任在德育教育中应当将感恩父母作为最重要的内容。为了让学生学会感恩父母，班主任可以组织主题班会、主题黑板报、演讲比赛、小品比赛等活动。在“感恩父母”的主题班会当中，班主任可以邀请学生家长参与，同时播放《感恩的心》这首歌曲，营造一种良好的班会氛围。在主题黑板报的感恩活动中，学校应当对黑板报进行评比，最终选出充满特色的黑板报并给予奖励。在以“感恩父母”的演讲比赛中，班主任可以适当指导学生如何演讲，如何打动听众的心，以上这些方式既可以讓学生感受到父母的伟大，又可以提高学生的综合能力，促进学生全面发展。第二，教会学生感恩老师。教师在学生的成长过程中扮演着十分重要的角色，他们默默无私的奉献滋润了学生心田，温暖了学生的心。因此，加强教师感恩具有十分重要的必要性，班主任可以给学生播放《感动中国》里面优秀教师的案例，他们还可以充分利用教师节实现“感恩教师”的教育。总之，感恩父母、感恩老师、感恩社会是学生必须具备的基本素养，班主任应当不忘出心，积极实施中学生的立德育教育，促进学生全面发展。

三、结语

综上所述，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，德育教育是一个较长的过程，作为一名教师，我们应当始终跟随自己的内心，认清自己的重任，提高自身修养，为学生树立好榜样，促进学生全面发展。

参考文献：

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[2]杨春花.引领 宽容 发展——初中班主任工作的几点体会[J].教育革新，2008（01）.

[3]赵宏斌.做好农村初中班主任工作的几点思考[J].教育革新，2015（10）.