激发学习兴趣，走出教育误区

张颜明

摘 要：兴趣是最好的老师。在高中化学课程的教学中激发学生的学习兴趣，既有助于学生积极主动地参与到课堂的学习活动中，符合新课程改革的基本要求，又有助于化学教学效率的提升。主要从导入、实验、提问三个方面出发，阐述了激发学生化学学习兴趣的几点策略，以期指导化学课堂教学，提高课堂教学的有效性。

关键词：学习兴趣；高中化学；导入；实验；提问

兴趣是激发学生在学习中不断思考、不断探究的动力来源。在高中阶段的化学学习中，由于知识范围变广、内容深度加强，学生在学习时都会出现或多或少的问题，而学生对化学学习具有浓厚的兴趣，他们就会认真地思考并解决学习中的困惑。但是如果学生的学习兴趣不足，在经历了学习的挫折后，就会逐渐丧失信心，导致学习的效果不理想。因此，激发学生的学习兴趣是十分重要的，化學教师要注重引导学生主观能动性的发挥，从而真正地提高学生的学习效果。

一、借助导入，调动学生兴趣

导入是课堂教学中的重要一环，良好的导入可以起到事半功倍的效果，有助于学生全身心地投入接下来的课堂学习中。因此，精心设计课堂的导入环节，集中学生的注意力，使学生对所学的内容充满兴趣是实现有效教学的基本前提。结合不同的教学内容，教师可以灵活地采用相应的导入方式，以保证导入的有效性，切实调动学生的学习兴趣。

例如，在教学“生命的基础能源——糖类”这部分的内容时，教师就可以通过联系生活实际的方式进行师生互动，从而调动起学生的好奇心。教师可以先提问学生：“今天你吃糖了吗？”大部分学生都会说没有，然后教师就可以肯定地说：“说没有吃糖的同学，其中的大部分也都是吃了糖的。你们知道这是为什么吗？”通过这样的互动交流，学生就会对接下来要学习的内容充满探究兴趣，从而可以营造出浓厚的学习氛围。

再如，在教学“苯”的内容时，教师就可以通过谜语引入：“有人说我笨，其实并不笨，脱去竹笠换草帽，化工生产逞英雄。（打一字）”这个谜语会将学生的好奇心与求知欲充分地调动起来，从而在学生积极的投入中使课堂的教学效率得到提高。

二、通过实验，激发学生兴趣

化学是一门以实验为基础的学科，在高中化学教学中，教师一定要注重实验教学，并要借助实验直观性与趣味性的特点激发学生的学习兴趣，使其认识到化学知识的奥妙，并产生积极探索的欲望。

例如，在教学“钠”时，教师就可以先为学生演示钠与水反应的实验，并在实验开始前让学生注意钠的存放位置、取用方法等，并仔细观察实验现象。由于钠与水的反应现象十分明显，学生在看到这个实验现象后都会十分惊奇，那么教师就可以引导学生归纳钠的性质特点，从而将教师的主导作用与学生的主体作用相融合，切实地提高化学教学的效率，也让学生真正明白并掌握其中的实验原理。

考虑到有些实验是很难让学生进行实际操作的，那么教师就可以借助多媒体播放实验的视频，让学生通过视觉的观看进行直观生动的学习，激发学生的兴趣。例如，银镜反应实验，受到实验条件的限制，学生是很难亲自操作的，那么教师就可以通过运用多媒体为学生播放实验的过程，一边播放一边为学生讲解，以便学生真正地理解，提高实验教学的有效性。

三、利用提问，培养学生兴趣

在当前的化学教学中，大多数教师都认为只要将重点内容讲解出来，让学生通过练习记忆等方式记住就行了，这种想法过于片面。学生没有真正地通过自己的思考，对所学的内容就很难有深入的认识，在背诵记忆时也会有不小的难度，即使在短时期内记住了，经过一段时间，学生脑中对这部分知识便会逐渐淡忘，不利于学生进行高效的学习。因此，化学教师在课堂教学过程中要注重提问，启发学生认真地思考，从而培养学生的兴趣，使化学教学的效果得到保证。

例如，在教学“共价键”这部分的内容时，教师就可以通过提问的方式设计教学。“①什么叫离子键？②在NaCl、H2、HCl、MgBr这几个物质中存在离子键的是 。③我们已经知道活泼金属与活泼非金属化合时易形成离子键，那么非金属和非金属之间相互作用时，原子是怎么结合成分子的呢？HCl等物质是怎样形成的呢？”通过这样的提问，学生就会在学习时认真地思考，并会联系到之前所学过的离子键的内容，接下来教师就可以自然而然地引入共价键的教学内容。这样的教学方式符合学生的认知规律，也有助于学生进行积极的思考探究，是提高教学质量的有效手段。

激发学生学习化学的兴趣是新课程改革背景下基本的教学要求。高中化学教师要采用多种方式设计化学课堂的教学环节，遵循新的教学理念，改变传统的教学方法与模式，从而走出教育教学的误区，提高学生的学习主动性，进而保证化学课堂教学的实效性。

参考文献：

[1]彭华兵.提高高中化学教学有效性初探[J].科学咨询（教育科研），2014（6）.

[2]舒义辉.高中化学课堂有效教学的策略与途径[J].学周刊，2013（35）.

[3]孙明燕.剖析高中化学新课改努力提高课堂教学效果[J].生物技术世界，2013（11）.

编辑 张珍珍